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  • 1 # 葉滿身

    我覺得可能存在以下原因:

    一是個體差異。不同學生之間存在個體差異這是勿庸置疑的,只是差異可能非常小,但一定是存在的。尤其是兩個孩子相差比較大,尤其能上清北的學生,通常先天資質或多或少要比其他孩子好些。

    二是注意力集中問題。能否專注於某一件事是決定一個人是否能成功的關鍵,專注是一個極其優秀的品質。相較於第一條而言,專注要重要得多。專注的問題可以通過後天的訓練和培養來實現。

    三是孩子是否有理想有目標有志向。這也是能讓孩子堅持學習下去的動力,可以讓孩子多見世面,心中懷有理想,在學習中遇到困難時才能堅持下去,持之以恆,取得好成績。

  • 2 # 貝兒麻麻

    影響成績的因素很多:

    一,從小的學習習慣,學習基礎

    二,學習能力,情商智商

    三,努力程度

    四,外部環境

  • 3 # 不二齋的小夥計

    這個問題,相信很多人都思考過,而且也是很多家長“教育”孩子常用的一句話“你看看人家誰誰誰,再看看你,一點也不爭氣”。那麼到底是為什麼有如此差距呢?

    個人認為首先就是父母、家庭的影響:

    如果家庭氛圍是自律、民主有愛的氛圍,孩子大部分不會學習太差。父母是孩子第一任老師,大家都很清楚,卻很少有人能給孩子做好榜樣。你每天回家就刷劇、酗酒、從不堅持自我學習,又如何期待孩子能夠自律,喜歡學習呢?

    其次就是個人的學習方法問題,從事教培行業6年間,見過很多孩子很努力,成績卻並不優秀,就是因為學習方法不科學,方向錯了,越努力就會越失望,漸漸自信心消磨殆盡,開始自我懷疑,最後放棄。所以科學的,適合自己的學習方法非常重要。具體學習方法,感興趣的可以私信我 ,我會盡快給到回覆。

    最後還要說一句,學習成績很重要,但不是最重要的,成績不是衡量孩子優秀與否的唯一標準。希望更多父母能夠意識到,孩子的問題,100%都是家庭和父母的問題,希望孩子優秀,就請家長朋友先開始學習吧。

  • 4 # 育鄰人

    學習成績好的人是主動學習,自己會找方法、做總結,有時還表現的“頑皮”。他們好結交知識型朋友,善於從生活中學習,並將學習的知識運用到生活中去

    學習成績差的人被迫學習,自己除了應付檢查,其他與學習相關的事情一概不感興趣

  • 5 # 數學行者—宋老師

    我是教評宋老師,一線的一名教育工作者,對於你所提出的這個問題,我來做以下具體回答:

    你的問題是同樣是唸書,為什麼有些人學習成績好,有些人學習成績差?對於這個問題我分以下幾點來說明。

    第一,對於學習好與差的界定,首先我認為去唸書,拿成績來衡量一個孩子有些絕對,在學校不光是學習文化知識,還有其他很重要的,比如:做人,做事,與人交往等。

    舉個很簡單的例子,比如有這樣兩位孩子,期中一位孩子學習成績非常好,但是他自己生活上一些事情就不會處理,洗衣服,收拾家裡,家裡來人都不知道打招呼。而另外一位孩子學習成績平平,但是他在家裡能幫助爸媽分擔很多活,見人老遠就打招呼等,很招人喜歡。那麼對以上兩位孩子,你想成為那種呢?

    第二,單從學習成績來說,學習成績的好與差,我個人認為由以下幾個方面決定,為什麼同是一所學校的學生,有的就能上清華北大,有些就只能上個本科,甚至專科,更甚者到頭來連學沒得上。首先,學習的習慣,可以對比這些孩子,成績好的和成績差的學習習慣有很大的差別,比如按時完成作業,課前能做到預習,遇到問題能夠及時解決等,

    其次,學習效率,對比兩種成績的孩子,學習成績好的,一定在學習效率方面高,比如:記憶單詞,人家半小時都記住了,而有些同學一小時都沒有記住。再比如寫作業的時候,人家一個小時完成了,而學習成績不好的同學兩個小時都完不成。

    再者,學習的主動性,對比兩類學生,第一類學生學習主動性很強,不要人去催,就可以主動完成各項學習任務,而第二類學生需要老師家長跟著催著才去學。

    最後,明確的目標,對比兩類學生,第一類有明確的學習目標,人生目標等,而第二類學生根本就沒有任何目標。

    教評宋老師 2019年7月5日

  • 6 # 仙人球女士

    我認為:問題關鍵是回答到點子上,畫龍點睛。只要孩子的目標明確了,學習成績就沒問題,孤注一擲,才是最高境界。教書先育人,這是硬道理,

  • 7 # 二人木中藏

    很簡單!

    1:智商有別。

    2:專心與家庭教育。

    3:家庭教育與生活環境。

    以上是我的總結。

  • 8 # 麗文悅心

    有的人學習專注的學習,用心的學,然後注意尋找竅門與訣竅,學會舉一反三,靈活運用,就能夠學好。

    還有的學習好的人會抓重點線索,透過一點,連線一線,從一線連線到一面。不斷的擴充自己的知識儲備。還有的人喜歡用思維模式圖型,這樣的學習方法可以迅速的擴充知識。

    還有的人對某門學科感興趣,就一定能夠學好,因為感興趣就會留心觀察與分析,然後用心思考,就會記憶深刻。

    學習是一個思考的過程,是從理解記憶到運用的一系列過程。哪一個環節出現問題都不可能學好。但只有感興趣,專心與專注才是學習好的前提。

    有些人雖然也在學習但是不專注,不思考,不會靈活運用,就不會學習好。

    認知美、探尋美、

    發現美、熱愛美。

    追尋美的足跡,

    過美麗人生。

    用美麗文字,

    愉悅心靈。

    編者茹立文,

    文學愛好者,

    喜歡文學與詩歌。

    願生活與詩常相伴,

    願歲月與美常相依!

    圖片自網路。

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