黃磊在一次訪談節目中談到對早戀的看法，他說：“戀愛就是戀愛，情竇初開，是美好的，早戀這個詞就不是好的，很混蛋。”

“十四五歲談戀愛很正常的，這本身就是誰都會有的一個天然的東西，你能做的就是往健康的更好的方面去引導，包括在性方面有一個更好的教育，保護好自己。”

有書君對黃磊的觀點很認同，家長對孩子早戀問題不能談虎色變，要有一個正確的認識。

首先，要站在孩子的立場上考慮問題，而不是站在孩子對立面。

青春期的男孩女孩之前互生情愫，這很正常。想想自己當年青春年少時，不是也有過對異性產生朦朧的好感，心有悸動的感覺嗎？

青少年時期，孩子自我意識加強，心理和生理產生急劇變化，這時情感會有新的需求，這種需求是父母之愛、同學之誼之外的感情——異性之間的“愛戀”。

這其實是成長中的自然屬性。

站在孩子的立場，換位思考一下，當自己處於青春期時，出現情感的萌動，是不是正常？

那麼孩子如今面臨同樣的問題，同樣很正常。

如果從一開始就站在孩子對立面，對孩子出現的戀愛問題橫加指責和干涉，無疑是最不得當的。

既打擊了孩子的自尊心、自信心，又使孩子逆反，在心靈上遠離了家長。

其次，要與孩子進行精神上的溝通和平等的對話。

我們大部分家長在孩子物質生活方面，給予無盡關懷，盡力滿足孩子的一切需求。而精神方面，卻關心甚少。

家長們總是為事業奔忙，努力想給孩子創造良好的物質條件，真正陪孩子的時間少之又少，即使和孩子進行情感溝通，也是居高臨下的態度居多。

孩子出現戀愛問題時，心裡是茫然無措的，他不能確定這種情感是不是真正的戀愛，這樣的行為是不是正確，所以此時的孩子急於想找到表達的出口。

如果家長能以朋友的身份陪伴在孩子身邊，跟他進行平等對話，傾聽心聲，幫助他梳理感情。

那麼孩子的困擾可以得到“過來人”的解答，對孩子平安度過不成熟的“戀愛期”會有很大的幫助。

第三，要對孩子的“早戀”問題正確引導

告訴孩子，愛人和被愛是件很幸福的事。但是在青春期心理跟生理都不成熟的情況下，要有自我保護意識，比如性，比如不能沉溺在感情中。

遇到孩子“早戀”，性是不可迴避的問題，家長要引導孩子明白，在沒有承擔後果的能力情況下，什麼事該做，什麼事不該做，要保護好自己的安全。

引導孩子向上的心態，告訴孩子，戀愛從來不會以頭腦發熱來維繫，要讓對方保持對你長久的好感，你要不斷提升，變得越來越優秀才可以。

因為優秀的人從來都會被人刮目相看，儘量讓孩子的注意力回到學習期間自我完善和綜合素質提升上來。

總之，有書君覺得孩子早戀，並不是件壞事，相反，說明孩子在健康成長。

只要家長能平和的對待，站在孩子角度考慮問題，多跟孩子進行情感交流，正確引導，那麼一定會陪伴孩子度過情感的萌動和困惑。

首先正確認識戀愛問題

如今高中生“戀愛”已經是普通高中的普遍存在現象，高中生正處在生理與心理迅速發展時期，異性間相互吸引，情竇初開，是他們成長的必經過程，自然的與異性交往，恰當處理自己的情感，理性控制情感，適度的異性交往是健康和正確的。

一般沉迷於戀愛的學生往往是家教嚴謹專制、父母感情不好、單親家庭等，孩子在家庭中得不到應有的溫暖與關懷，因而尋求另一種情感上的補償，所以作為家長在日常生活中要給予孩子足夠的關懷、理解與溫暖，讓他們得到情感上的滿足，不要因為大人之間的矛盾影響孩子。

其次尊重孩子，正面疏導

最後加強青春期教育，昇華情感

青春期性教育對於孩子正確認識自身生理和心理發展特點，坦然面對異性，強化健康心理有著極為重要的作用，作為父母不要刻意迴避，相反要讓孩子正確認識自己，為他們正常的異性交往提供知識技能、道德和心理保障。戀愛是美好的，可以達到一種情感交流的目的，但是在高中卻不是最好的選擇，若沉溺於狹隘的戀愛中，則可能會自毀前程。

總之，家長要改變觀念，多與孩子溝通，多給孩子關懷，尊重及理解孩子，幫助孩子解決情感困惑，那麼“戀愛”就沒那麼可怕。