這個需要根據寶寶的具體情況來判斷，通常是4個月之後開始刺激突觸，可以用一些寶寶喜歡的東西來訓練。

根據孩子的發育階段給予適當的刺激

什麼是頭腦發達：大腦容量越大孩子就越聰明嗎

頭腦發育的時期 1歲時的大腦發育最重要

建議 使孩子頭腦發達的育兒方法 0～4個月時的育兒重點 媽媽的愛讓孩子更聰明

大腦開發常識1 頭腦聰明意味著大腦突觸數量較多

大腦開發常識2 頭腦聰明意味著處理資訊更快 不同月齡的計劃 要給予孩子符合身體發育的刺激

0歲兒童教育重點 把重點放在大腦發育上，年齡較大的可以看看貓小 帥學 漢字

3～7個月時兒童的大腦開發 要不斷和孩子對話 大腦開發常識 懷孕期間要戒菸酒、減壓力

出生3個半月～5個半月 隨著孩子的成長，大腦開發速度也有所不同

出生6個月～1歲 新的嘗試不斷增多

出生5個半月～8個半月 開始塑造自我

出生8個月～1歲 會邁步表示孩子的大腦活動更為活躍了

1週歲以後的大腦開發 讓孩子從自然中體會各種經驗

1歲～1歲半 孩子有自己的個性 1歲半～2歲 別把孩子當成小嬰兒

【一些科學研究】

大腦中有一個非常複雜的網路，支配著人的動作和思想，那就是神經系統。每一個孩子出生時大腦中就擁有1000~2000億個神經元，每一個神經元擁有2500個左右的突觸，這些神經元和突觸還會在孩子出生以後一年內大量增長，到了2~3歲時，每個神經元大約有15000個突觸。

事實上，如此龐大的神經系統，其神經元和突觸的數量比成人所擁有的數量是多得多的，他們會拖慢大腦執行的速度，這也是為什麼嬰兒總是顯得比成人反應更慢的原因。

為了讓大腦能夠以高的效率執行，神經系統內會進行神經元與突觸的修剪。那些經常被使用和刺激的神經元和突觸被儲存下來，並不斷的最佳化，為大腦以後處理各種複雜的問題提供條件。而那些不常被使用的神經元和突觸會被修剪掉。被修剪掉的部分，幾乎是不可再生的，想要重新喚起，需要付出非常的代價，但也未必會成功。

這也是為什麼，我們常說孩子3歲之前的經歷非常重要，儘管在這一段時間裡，孩子的長時記憶還沒有發展起來，但更為重要的大腦發育卻在飛快的進行著，並深刻的影響著孩子的未來。

早期的大腦具有極強的可塑性。正是因為大腦在早期發育的過程中擁有以上的這些基本規律，我們可以知道大腦是具有極強的可塑性的，神經細胞對環境的影響非常敏感。這也是為什麼早期的撫養環境和父母的撫養方式能夠發揮那麼大的作用了。

科學家們在研究中發現，修剪突觸的過程會從出生到2歲左右進入加速期，而我們的確可以透過給孩子提供一個具有豐富刺激的環境，來促進未成熟的、具有可塑性的大腦的發展。這些豐富的刺激非常重要，它決定著孩子的哪些神經元和突觸被儲存下來，同時也意味著孩子的大腦最終形成怎樣的結構和環境。

在《探索0-5歲寶寶腦部發育地圖》一書中，麗絲·艾略特博士寫道：“孩子看見、摸到、聽見、感覺、品嚐、思考的每件事物都被轉化為神經元突觸的電波活動。而不活躍的神經元突觸——不管是沒聽過的語言、音樂，沒試過的體育活動，還是沒見過的山川，甚至從未得到過的愛，都將會枯萎死去。”

在孩子人生的早期，帶孩子看更多的風景、聆聽更多動聽的音樂、觀賞美麗的畫卷、見到各種各樣的人、體驗各種各樣的感受，其實都在幫助孩子塑造一個更美妙的大腦。

【尼歐麻麻的親身體驗】

鍾愛帶孩子旅行，在旅途中成長

對我來說，

每次旅行給尼歐帶來的開心，

給我們全家帶來的美好記憶，是重要的.

每次旅行給尼歐帶來的影響，也是真實存在的.

目的，並不是為了讓他長大之後記住.

只是想帶他去看看，

書中的城堡，鯊魚，

感受下大海，沙漠.

即使我們記不清早年的記憶，

但它會影響感知和理解，

就好像我們對大海、沙漠有詳盡的概念，

哪怕我們記不得是什麼樣的經歷創造了這些概念.