有人讚美魯迅的文章寫得好，深刻犀利而又接地氣。魯迅回答說，我把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。由此可見，古人說，兩句三年得，一吟雙淚流。決非虛妄之語！沒有人隨隨便便就能成功！書山有路勤來築，學海無涯苦作舟。彩虹生於風雨尾，苦累總在業績頭。

在看他的文章中知道，魯迅小時候很喜歡山海經，裡面光怪陸離的故事，還有插畫讓魯迅心心念念好久，得到這本書後特別的高興。

後來這本書一直被魯迅儲存得很好。當外華人稱華人為東亞病夫，他覺得華人需要被醫治，毅然走上學醫這條路。為了學醫，留學日本，還是會常年帶著自己喜歡的書，隨著長年積累，魯迅的寫作才能開始逐漸顯現。

一邊讀書，一邊思考，魯迅的眼界開始越來越開闊。他意識到華人真正需要什麼。最後，覺得把筆當做槍桿子來碰酒舊社會的迂腐思想，幫助更多人擺脫封建迷信的枷鎖。

讀書的意義一直很大，對於不同人意義不一樣，但把不斷學習當做信仰是很正確的。時代不斷變化的現在，新的思想和新的東西不斷出現，我們年輕人應該學會學習，學會思考，不斷創新。

尤其是就業的寒冬快來了，不斷增強自己的專業技能很有必要，就業很殘酷，好多穩定行業，都開始出現波動。很多行業都受到挑戰，不被社會拋棄，不斷學習充電，對自己負責，為以後生活做打算。

魯迅愛書的故事對我啟發是極大的。讓我深刻認識到，之所以先生被稱為中國現代偉大的文學家、思想家、革命家，新文學運動的旗手，與他自小愛書如命是分不開的。飢餓可以忍受，衣著可以樸素、住宿可以破舊，唯一不可以的是不能沒有想看想買的書。這對一般人來講是做不到的。培根說，讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨居或隱退的時候，最能體會讀書的樂趣；說活的時候，最能再現出讀書的文雅；判斷和處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。可以說，讀書對塑造魯迅閃光的人生，緊密相連。他的小說質樸沉鬱，很有個性和民族特色。他筆下的人物，個個形象鮮明，飽含深刻社會內容。他的雜文，隨手拈來皆生妙趣，嘻笑怒罵皆成文章。閱讀先生作品，可以幫助我們提高思想覺悟，學習廣博的知識，提高寫作水平。

筆者雖然喜歡讀書，但遠不及魯迅先生刻苦認真。小時候只因普遍貧窮，山區特別落後，傳播文化知識的人稀缺，無錢買書且無書可買。後來不知是誰傳讀一本破舊不堪的《紅巖》，我接手後愛不釋手，反覆看了若干遍，好多回藉著月光看書，以致後來該書就成了自己私有了。這本書對我寫作很有幫助，記得念中學時，寫的作文經常在學校油印成傳單，老師在班上當範文講，現在想起來很有意思。從魯迅愛書的故事及其閃光人生，結合自己感悟，“萬般皆下品，唯有讀書高，”有它一定的道理，我們不能狹義、主觀片面的曲解其義。無論何人，多讀書讀好書，既是讀他人，也是讀自己；讀社會，也是讀心靈；讀歷史，也是讀未來。在書中，那怕是發現一個精當的詞語、精妙的句子、驚人的事實、樸素的道理、永恆的規律；懂得一項表達技巧、一種創造的藝術、虛構的技能、生存的方式……都是人生可喜的收穫，莫大的樂趣。我深深感到，書到用時方恨少！讓我們以(古羅馬)塞涅卡的名言共勉吧:“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家的作品，不斷從他們那裡取得養料。”

魯迅愛書的故事對我沒有什麼印象，但是魯迅的書挺好的，他說華人愛說中國文明最好的你看外華人也扔垃圾他的流浪漢也有，所以精神物質都不如我們，不就是我們現在看新聞美國有槍擊案一樣，中華文化博大精深一本書也沒讀過，殊不知人家的文明也是三千多年了！