韓文“思密達”的寫法：습니다意思：韓語的語氣助詞，做句子字尾，無實義，類似於四川話的“撒”。例：長輩問：你吃飯了嗎？回答：吃過思密達。如果不加思密達，在南韓會被認為是不敬的。南韓語助詞的用法：助詞，韓語的語序：主語（—이/가, —은/는）+狀語（—에서）+賓語(—을/를)+謂語（1）—이/가, —은/는的區別： 【共同點】都是用於名詞和代詞後面表示主語。【不同點】—이/가用於：① 主語是第三人稱並且是第一次被提及的時候；② 對누구,무엇,어디,언제,어느的疑問詞為主語的問句進行回答時。가用在開音節，이用在閉音節。—은/는用於——向別人介紹，說明自己和他人，他物時。는用在開音節，은用在閉音節。 —은/는表示大主語，—이/가表示小主語。 例：哪兒痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.（2）—에서：是狀語後面的助詞，用在表示場所的名詞後，表示動作進行的場所或動作的出發點，相當於漢語的“在”， “從”，“自”。（3）—을/를：接在賓語後面的助詞，當賓語末位音不帶收音時用—를，當賓語末位音帶收音時用—을。（4）—에表示時間，地點的名詞連用：注意“四個不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，現在(지금)，這四個表示時間的名詞後不能用助詞—에例： 9點見面 → 9시에 만납니다.（5）—마다：接在表示名詞的後面，表示包羅，相當於漢語裡的“每”。例1：天 (날) → 每天 (날마다)；例2：星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)；例3：週末 (주말)→ 每週末 (주말마다)；例4：30分鐘(30분) → 每30分鐘 (30분마다)。（6）在……之前：名—전에、動—기전에 例1：下午（오후）之前 → 오후전에例2：30歲（서른살）之前 → 서른살전에例3：吃飯（밥먹다）之前 → 밥먹기전에例4：來(오다)之前 → 오기전에（7）在……之後：名— 후에、動—ㄴ/은 후에 例1：30分鐘（30분）後 → 30분후에例2：到達(도착하다)後 → 도착한 후에 例3：考完試(시험이 끝나다)後 → 시험이 끝난후에例4：吃（먹다）完後 → 먹은 후에 （8）從……到—에서 —까지 一般接在表示場所的名詞後—부터 —까지 一般接在表示時間的名詞後例：從星期一到星期六：월요일부터 토요일까지 （9）相當於漢語裡的“和”，連線兩個同類名詞，如名詞末尾音節不帶收音用—와，如名詞末尾音節帶收音用—과，而—하고沒有使用界限，且多用於口語裡。例1：牛奶和麵包 우유와 빵， 或者우유하고 빵例2：麵包和牛奶 빵과우유, 或者빵하고 우유（10）—(이)나：用於名詞後，表示從兩個事物中選擇一個，“或”開音節用—나，閉音節用—이나例1：星期一或星期二 월요일이나 화요일—거나 主要用於連線兩個動詞 例2：讀書或者看電影。 책을 읽거나 영화를 봅니다（11）—에게서/한테서 接在活動體名詞代詞後，表示行動的出發點或發生的地點，—한테서只用於口語，—에서表示場所。—께서是—에게서/한테서的專用助詞敬語，同齡人之間用—에게서/한테서，跟長輩說的時候用敬語—께서。例1：從朋友那裡拿到的 친구에게서 가졌어요.例2：從老師那裡學到的 선생님께서 배웠어요.（12）—에게/한테 用於活動體名詞後，表示動作涉及的物件.—께是—에게/한테的專用助詞敬語，同齡人之間用—에게/한테，跟長輩說的時候用敬語—께。例1：給父母寫信 부모님께 편지를씁니다例2：給公司打過電話 회사에 전화했습니다
韓文“思密達”的寫法：습니다意思：韓語的語氣助詞，做句子字尾，無實義，類似於四川話的“撒”。例：長輩問：你吃飯了嗎？回答：吃過思密達。如果不加思密達，在南韓會被認為是不敬的。南韓語助詞的用法：助詞，韓語的語序：主語（—이/가, —은/는）+狀語（—에서）+賓語(—을/를)+謂語（1）—이/가, —은/는的區別： 【共同點】都是用於名詞和代詞後面表示主語。【不同點】—이/가用於：① 主語是第三人稱並且是第一次被提及的時候；② 對누구,무엇,어디,언제,어느的疑問詞為主語的問句進行回答時。가用在開音節，이用在閉音節。—은/는用於——向別人介紹，說明自己和他人，他物時。는用在開音節，은用在閉音節。 —은/는表示大主語，—이/가表示小主語。 例：哪兒痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.（2）—에서：是狀語後面的助詞，用在表示場所的名詞後，表示動作進行的場所或動作的出發點，相當於漢語的“在”， “從”，“自”。（3）—을/를：接在賓語後面的助詞，當賓語末位音不帶收音時用—를，當賓語末位音帶收音時用—을。（4）—에表示時間，地點的名詞連用：注意“四個不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，現在(지금)，這四個表示時間的名詞後不能用助詞—에例： 9點見面 → 9시에 만납니다.（5）—마다：接在表示名詞的後面，表示包羅，相當於漢語裡的“每”。例1：天 (날) → 每天 (날마다)；例2：星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)；例3：週末 (주말)→ 每週末 (주말마다)；例4：30分鐘(30분) → 每30分鐘 (30분마다)。（6）在……之前：名—전에、動—기전에 例1：下午（오후）之前 → 오후전에例2：30歲（서른살）之前 → 서른살전에例3：吃飯（밥먹다）之前 → 밥먹기전에例4：來(오다)之前 → 오기전에（7）在……之後：名— 후에、動—ㄴ/은 후에 例1：30分鐘（30분）後 → 30분후에例2：到達(도착하다)後 → 도착한 후에 例3：考完試(시험이 끝나다)後 → 시험이 끝난후에例4：吃（먹다）完後 → 먹은 후에 （8）從……到—에서 —까지 一般接在表示場所的名詞後—부터 —까지 一般接在表示時間的名詞後例：從星期一到星期六：월요일부터 토요일까지 （9）相當於漢語裡的“和”，連線兩個同類名詞，如名詞末尾音節不帶收音用—와，如名詞末尾音節帶收音用—과，而—하고沒有使用界限，且多用於口語裡。例1：牛奶和麵包 우유와 빵， 或者우유하고 빵例2：麵包和牛奶 빵과우유, 或者빵하고 우유（10）—(이)나：用於名詞後，表示從兩個事物中選擇一個，“或”開音節用—나，閉音節用—이나例1：星期一或星期二 월요일이나 화요일—거나 主要用於連線兩個動詞 例2：讀書或者看電影。 책을 읽거나 영화를 봅니다（11）—에게서/한테서 接在活動體名詞代詞後，表示行動的出發點或發生的地點，—한테서只用於口語，—에서表示場所。—께서是—에게서/한테서的專用助詞敬語，同齡人之間用—에게서/한테서，跟長輩說的時候用敬語—께서。例1：從朋友那裡拿到的 친구에게서 가졌어요.例2：從老師那裡學到的 선생님께서 배웠어요.（12）—에게/한테 用於活動體名詞後，表示動作涉及的物件.—께是—에게/한테的專用助詞敬語，同齡人之間用—에게/한테，跟長輩說的時候用敬語—께。例1：給父母寫信 부모님께 편지를씁니다例2：給公司打過電話 회사에 전화했습니다