社會工作專業
一、課程設定：
1、基礎課程
專業基礎課程：社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社群工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學，普通心理學、異常心理學。
2、特色課程
其他課程：社會保障概論、中國社會思想史、心理諮詢、犯罪心理學、組織社會學、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、學校社會工作、殘障社會工作、家庭社會工作、醫務社會工作、社會問題概論、社會政策、現代社會福利思想等。
3、實踐教學
二、知識技能：
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、瞭解社會學的理念和方法；
2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善於運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活並獲得發展；
3、熟練掌握社會調查方法和技能及社會統計方法；
4、瞭解跟做好社會工作有關的重大方針、政策、法律和法規，有透過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；
5、具有初步的科學研究能力，善於瞭解國情，善於分析各種社會現象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。
三、就業去向
民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社群服務機構、街道辦事處、專業社工機構等。四、職業現狀
社會工作人員，相當於政府的僱員，這一新興專業作為一門職業受到社會的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業社工的本專業學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業的畢業生專業對口率為零。社會工作專業就業率低和公務員考試的火暴從另外一個側面證明，要實現“大市場、小政府”，我們還有很遠的路要走。
統計顯示，廣州有政府支付薪酬的社會工作者近2萬人，其中，廣州市市區社會工作者人數達到了8000多人。主要在協助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領域開展工作，原先以社群居委會為主要工作平臺，現已逐步轉向專業社工機構。
儘管如此，中國很多實質上從事社會工作的人仍面臨尷尬的境地，社會工作為專業從事社會工作的職業，從業者多不具備相關的專業素養和技能；另一方面，社工的資質認定標準在中國剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著社會工作的人難以稱為嚴格意義上的社工。
社會急需大量社工，而社會工作專業的就業率又低得可憐，這兩種情況為什麼會同時存在呢？一是社會專業畢業生的最大僱主——政府將工作機會給了公務員們。二是全社會的社工意識沒有形成。社會工作的學生去應聘，十有八九會不得不跟招聘方解釋什麼是社會工作。他們參加工作後，又往往被當成護理或乾脆是雜工來使用。這樣又產生一個問題：他們根本不知道社會工作的專業性(在國外需要執證)，更願意花很少的錢去找便宜的非專業勞動力。
五、職業前景
在發達國家和地區，社工體系已經非常完善和專業，社工們是維繫社會健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經是社會不可缺少的一環。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
隨著中國經濟和社會的高速發展，許多社會問題也隨之增加。可以說，社會工作者職業涉及的面極其廣泛，
醫院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬於社會工作者範圍。按照“大市場，小政府”的發展趨勢，以及參照上海正在實行的“政府購買服務”等政策(由政府透過招標，聘請民間服務機構幫助社群矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群迴歸社會等)，上述社會工作終究會從民政、司法、衛生等執法系統中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。
專家預計，在未來十年內，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作，這個新興的職業將會有很好的發展前景。根據勞動與社會保障部門的統計，全國30餘萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市政府規定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業援助員和社會救助員一項，就需要6000人。
社會工作專業
一、課程設定：
1、基礎課程
專業基礎課程：社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社群工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學，普通心理學、異常心理學。
2、特色課程
其他課程：社會保障概論、中國社會思想史、心理諮詢、犯罪心理學、組織社會學、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、學校社會工作、殘障社會工作、家庭社會工作、醫務社會工作、社會問題概論、社會政策、現代社會福利思想等。
3、實踐教學
二、知識技能：
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、瞭解社會學的理念和方法；
2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善於運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活並獲得發展；
3、熟練掌握社會調查方法和技能及社會統計方法；
4、瞭解跟做好社會工作有關的重大方針、政策、法律和法規，有透過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；
5、具有初步的科學研究能力，善於瞭解國情，善於分析各種社會現象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。
三、就業去向
民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社群服務機構、街道辦事處、專業社工機構等。四、職業現狀
社會工作人員，相當於政府的僱員，這一新興專業作為一門職業受到社會的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業社工的本專業學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業的畢業生專業對口率為零。社會工作專業就業率低和公務員考試的火暴從另外一個側面證明，要實現“大市場、小政府”，我們還有很遠的路要走。
統計顯示，廣州有政府支付薪酬的社會工作者近2萬人，其中，廣州市市區社會工作者人數達到了8000多人。主要在協助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領域開展工作，原先以社群居委會為主要工作平臺，現已逐步轉向專業社工機構。
儘管如此，中國很多實質上從事社會工作的人仍面臨尷尬的境地，社會工作為專業從事社會工作的職業，從業者多不具備相關的專業素養和技能；另一方面，社工的資質認定標準在中國剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著社會工作的人難以稱為嚴格意義上的社工。
社會急需大量社工，而社會工作專業的就業率又低得可憐，這兩種情況為什麼會同時存在呢？一是社會專業畢業生的最大僱主——政府將工作機會給了公務員們。二是全社會的社工意識沒有形成。社會工作的學生去應聘，十有八九會不得不跟招聘方解釋什麼是社會工作。他們參加工作後，又往往被當成護理或乾脆是雜工來使用。這樣又產生一個問題：他們根本不知道社會工作的專業性(在國外需要執證)，更願意花很少的錢去找便宜的非專業勞動力。
五、職業前景
在發達國家和地區，社工體系已經非常完善和專業，社工們是維繫社會健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經是社會不可缺少的一環。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
隨著中國經濟和社會的高速發展，許多社會問題也隨之增加。可以說，社會工作者職業涉及的面極其廣泛，
醫院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬於社會工作者範圍。按照“大市場，小政府”的發展趨勢，以及參照上海正在實行的“政府購買服務”等政策(由政府透過招標，聘請民間服務機構幫助社群矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群迴歸社會等)，上述社會工作終究會從民政、司法、衛生等執法系統中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。
專家預計，在未來十年內，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作，這個新興的職業將會有很好的發展前景。根據勞動與社會保障部門的統計，全國30餘萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市政府規定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業援助員和社會救助員一項，就需要6000人。