不知你說的是大人還是孩子。

大人以前要不喜歡看書，現在突然愛上看書確實很難，一來是很多人沒時間，每天都在為生活奔波，留給看書的時間實在太少，二來有時間的，又被手機或者遊戲給搶佔了，一有時間就抱著手機，看書的樂趣遠遠比不上刷手機“偷窺”別人的快感，三來整個社會缺乏看書的環境，地鐵上看到的都是低頭族，人手一個手機，埋頭苦幹，這是要是看到那個拿本書看，反而覺得很另類，所以這也讓很多想看書的人退卻了。

而要是孩子，要讓孩子愛上看書，大人就得首先做好榜樣了，你天天拿手機，孩子肯定也去玩手機了，你要天天拿本書看，孩子拿個手機，他也刷不下去。

再者創造一個良好的看書環境，家裡不要太吵鬧，麻將聲、電視聲、遊戲聲，聲聲入耳，你還想孩子安靜看書？你就是費盡口水也沒用。

還需要和孩子做親子閱讀，慢慢培養孩子看書習慣，讓孩子體會到閱讀的樂趣。

最後閱讀也是有技巧的，可以嘗試用思維導圖做下單本書閱讀，也就是從泛讀到精讀，再用思維導圖做專題閱讀。另外要根據孩子的年齡和興趣選擇不同的書，垃圾書儘量避免。

我讀大學時，80年代，那時真的苦讀，一篇好文章，一部好小說反覆看，還記下心得，那時的風氣讓我們感覺要和時代同呼吸，共命運，沒有將來當官發財之念。多年過去了，讀書演變成科幻，武俠，性愛的領域了，沒有幾個伏案發奮，都在浮躁的氛圍走捷徑，靜不下心，能讀好書？讀書領域敗筆太多了

愛讀書？這個問題太籠統了，讀什麼書？讀大量的言情或，玄幻或懸疑小說算不算？讀些沒什麼實質內容的心靈雞湯又算不算？還是讀自己專業的專業文獻才算？很顯然，如果讀的是和自己專業和工作無關的閒書，和自己專業知識和技能無關的，如玄幻言情穿越小說之類的，完全是荒廢時間、不務正業。在自己本專業沒有變成資深專家之前，大量去讀另一個專業的書，也是很奇怪的。

個人覺得，要成為一個愛讀書的人真的是太難了。古人為了發奮讀書有頭懸樑，錐刺股。現代人呢，除了手機電腦等高科技還有什麼？就拿我本人為例，都是手機遊戲玩累了，再看會而書，而且書讀久了，就會感到枯燥乏味，這說明我不是一個愛讀書之人，雖然我心裡想成為一個愛讀書有文化的人，但是真正能做到真的是太難了。

在我的思想裡，愛讀書、不喜歡讀書，是天性、是家庭血統、傳統（有人肯定扇耳光）

聽前輩人講，讀書，在過去的舊時代，不是任何人都有機會，有條件。是富家之弟、是有點辦法的家庭，是機緣巧合被老師看上了的人 ，免費才有機會讀書。

成為一個愛讀書的人有多難?其實並不難。難的是用什麼方法才能使一個人極早地徹底認識到讀書的重要性。促使他認識到讀書的重要性。一但他認識到了就會對書愛不失手。

在現實生活中反饋出來的資訊，多數都是在成家養口的艱辛勞苦的生產活動中，才猛然醒悟到知識的重要性。

可是是為時己晚，只好把希望都寄託在下一代。

這是許多普通華人的通病。

也是各種素質普遍不高的真實源頭。

在今天，政府雖作了許多努力，表面上看去80後的人，普遍都接受了不同程度的教育。遺撼的是走出學校以後，不喜歡閱讀、學習的人大有人在。讀書無用論也死灰復燃，影響著廣大農村的零零後猶為脫出。只有真正認識到讀書重要性的父母和有讀書傳統的家庭，才契而不捨，督促輔導子女堅持讀書。不管有多難多苦都不會放棄。讀到讀不上下一所學校為止。有的父母發現其子女差分是少數都不會放手，不是委培，就是復讀。只有是真正的笨蛋，才會撒手讓其打工或學門技藝。

讀書，愛讀書，不愛讀書，一是先天決定、二是後天決定。讀書時是否學習好了，學習好了就會感覺輕鬆，就會產生興趣、就會養成一種好的習慣；相反就會產生厭學情緒，不想讀書，不喜歡讀書習慣。

這個問題的產生和教師教學方法，教師本身教學水平有直接關係。是不可分割的、是直接掛鉤的。

萬丈高樓從地起。奠定學生的知識基礎，一年級就是關鍵、整個小學階段是關鍵。在這六年中基礎不堅實，那麼這個人美麗人生就此夭折。

對於這些東西，許多父母除了恨之入骨、除了勸說責備也沒有更多上剩辦法。

玩物喪志，讀書修生養性。智者皆之。得失選擇，是各自的喜好選擇，由它去吧!