1.通訊工程專業無疑是一個熱門的工程專業。該專業主要培養通訊技術、通訊系統和通訊網路方面的知識，能夠從事通訊領域的研發、設計、製造和運營.
2.醫學專業醫學是一個傳統行業。看看我的同事和朋友的女兒，她們中的許多人申請了醫學專業。我的辦公室.
4.城市規劃設計、建築設計、園林設計、動畫設計等設計專業，偏重於科學和工程。
擴充套件知識;
理科 (science departments）是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。國內較知名的理科專業類大學有北京大學、復旦大學、清華大學、南京大學、中國科學技術大學、北京師範大學等。
數學（mathematics，簡稱math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推匯出的真理。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，所有的數學物件本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學 ，而不是自然科學。
物理學
物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對於人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恆律（conservation laws）或不變性（invariance）。
實際的物理現象和物理規律一般都是十分複雜的，涉及到許多因素。捨棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質特徵，這就叫構建物理模型。物理學的精髓是為研究物件建立物理模型，透過數學工具研究模型，再對研究物件做出解釋和預測。
物理模型（示意圖）、物理公式（數學符號）、物理定律（文字敘述）、物理影象（兩個物理量之間的函式影象）、物理解釋（物理意義）構成了物理知識的基本表現形式，它們都是物理語言的重要組成部分。
化學
化學（chemistry）是從原子、分子尺度研究物質的組成、結構、性質，以及變化規律的自然科學。
不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的元素、化學鍵、分子、離子（團）的物理、化學性質，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料最為息息相關的微觀自然規律。宇宙是由物質組成的，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋樑，化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。
化學是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標誌。
生物學
生物學（biology）是自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關係等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
高中生物的主要分支包括：生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、胚胎學、神經生物學、免疫學、形態學、生態學、現代生物技術等。
地理學
地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關係，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學、人文地理學兩大部分（也有地理學家將其劃分為自然地理學、社會地理學、人文地理學三大部分）。其中，自然地理學更多地屬於自然科學，而人文地理學屬於社會科學，但人文地理學需要以自然地理學為基礎。
在高中階段，自然地理學並不是單純地研究純粹的自然現象，但也更偏向於同人類社會發展緊密聯絡的“自然”，強調人與環境的相互關係。部分自然地理知識具有典型的人文地理意義。
1.通訊工程專業無疑是一個熱門的工程專業。該專業主要培養通訊技術、通訊系統和通訊網路方面的知識，能夠從事通訊領域的研發、設計、製造和運營.
2.醫學專業醫學是一個傳統行業。看看我的同事和朋友的女兒，她們中的許多人申請了醫學專業。我的辦公室.
4.城市規劃設計、建築設計、園林設計、動畫設計等設計專業，偏重於科學和工程。
擴充套件知識;
理科 (science departments）是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱。理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等。理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標誌著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。國內較知名的理科專業類大學有北京大學、復旦大學、清華大學、南京大學、中國科學技術大學、北京師範大學等。
數學（mathematics，簡稱math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推匯出的真理。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，所有的數學物件本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學 ，而不是自然科學。
物理學
物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對於人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恆律（conservation laws）或不變性（invariance）。
實際的物理現象和物理規律一般都是十分複雜的，涉及到許多因素。捨棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質特徵，這就叫構建物理模型。物理學的精髓是為研究物件建立物理模型，透過數學工具研究模型，再對研究物件做出解釋和預測。
物理模型（示意圖）、物理公式（數學符號）、物理定律（文字敘述）、物理影象（兩個物理量之間的函式影象）、物理解釋（物理意義）構成了物理知識的基本表現形式，它們都是物理語言的重要組成部分。
化學
化學（chemistry）是從原子、分子尺度研究物質的組成、結構、性質，以及變化規律的自然科學。
不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的元素、化學鍵、分子、離子（團）的物理、化學性質，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料最為息息相關的微觀自然規律。宇宙是由物質組成的，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋樑，化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。
化學是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標誌。
生物學
生物學（biology）是自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關係等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
高中生物的主要分支包括：生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、胚胎學、神經生物學、免疫學、形態學、生態學、現代生物技術等。
地理學
地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關係，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學、人文地理學兩大部分（也有地理學家將其劃分為自然地理學、社會地理學、人文地理學三大部分）。其中，自然地理學更多地屬於自然科學，而人文地理學屬於社會科學，但人文地理學需要以自然地理學為基礎。
在高中階段，自然地理學並不是單純地研究純粹的自然現象，但也更偏向於同人類社會發展緊密聯絡的“自然”，強調人與環境的相互關係。部分自然地理知識具有典型的人文地理意義。