對待老年人，首先要端正的是態度，什麼叫“總買一堆沒用的保健品”？難道你們買的手機、包包、手錶、奢侈品就有用了？
憑什麼你們在肆無忌憚消費的同時，必須要求老人把錢花在刀刃上？先不論這事兒是否已經對父母形成了不尊重，但起碼在相同的問題上應該保證公平吧？
很多人覺得自己懂得比父母多，父母就要聽自己的，憑什麼啊？
你不能拿著父母當年管自己那一套東西，反過來對待父母，老人和孩子不一樣。孩子知道怕，嚇唬嚇唬能起作用，老人有什麼可怕的？
而且，更重要的一點，老人是有思想，有尊嚴的，覺得自己有本事了就來數落父母，有考慮過父母感受嗎？
咱們換位思考一下，一般父母老了，自己也都有孩子了，這時候孩子掐個腰數落你們，你們會欣然接受嗎？估計接下來應該是混合雙打吧？
筆者知道這時候肯定有人會抬槓說：孩子什麼都不懂，說出來的話當然沒人聽了。
Sorry，咱們講的不是懂不懂的問題，而是爽不爽的問題。你數落一通，讓老人心情不好了，你就算說的再對，他憑什麼聽你的？就憑你是老人的兒女？還是憑你懂？
人是有感情的，就算你說的對，老人也有權利選擇不聽，甚至有權利跟你對著來。
所以，作為子女先做好自己的心理建設：人的一生不可能每分每秒都保證效率，
你想讓父母不去買那些東西，就要注重溝通的方式，其實你們指責父母老了，沒能力識別保健品的時候。“指責”的行為，不也是一種幼稚和不會溝通的表現嗎？
不要求你多尊重父母，但起碼咱們得能做到平等交流吧？
我們現代教育都指出學生為主體了，老師要與學生平等交流才能促進教學效率。子女對老人想要實現效率，就必須得先端正態度。
而且，有時候老人買東西，特別是貴的東西，也想找人商量下，可以一看子女那態度，想想還是算了吧。
這就和孩子不願意和家長聊一樣，說點家長認為不對的，馬上起範兒開始教育，那誰還願意搭理你們？不得不說，有些人數落幾句老人或是孩子，為的就是自己心裡爽，數落能解決問題嗎？什麼都解決不了。
然後，就是要考慮用什麼樣的技術來聊天，跟老人苦口婆心的勸，顯然沒什麼意義，必須要讓老人明白什麼是有用的，什麼是沒用的。
老人不是愛聽會銷，愛去聽那些講課嗎？你可以找一些正規的，自己篩選過的內容給老人聽，讓他們知道什麼樣的保健品是好的，什麼樣的保健品是假的。
老人有時候識別不了虛假宣傳，但是咱們能識別啊。
保健品就兩點：一是不能替代藥品；二是有健字號。
大家只要不斷拿相悖的虛假宣傳來說事兒，老人就能牢牢記住這兩條鐵律。這就是“重複教育”的意義，雖然對老年人用“教育”這個詞不太好，但是重複內容，也至少是一種可靠的說服手段吧？
咱們總說老小孩，其實老人在某些行為習慣上，與孩子有一些相似之處，那就是多少有點“叛逆”。
孩子是因為到了青春期，開始膨脹了，不願意讓家人管著。
老人的心理是：“我都活這麼大歲數了，憑什麼聽你的？”
子女這個時候可以利用老年人的“叛逆”心理，他們不是愛買麼？你們自己往回買啊，其實老年人很多時候買的保健品，都是虛假宣傳，沒有健字號。
你們往回買真的，花的錢會少很多很多。而且，不斷往回買，買著買著，老人看見保健品就煩，自然也不會出去花冤枉錢了。
而且老年人有種自尊心理在作祟：“你說好就是好？那不行，我得研究研究。”
只要老年人一開始研究這東西，就能確定真假的識別方法，就能知道保健品對自己到底有沒有用。
所以，子女往回買，既能避免老人被騙，又能保證老人吃了沒副作用，還能幫助老人逐漸脫離保健品，這不是一舉三得麼？
其實，老人之所以愛買保健品，主要是對於生命的擔憂。這種焦慮情緒咱們都能理解，想想自己，不也因為社會關係、收入等等因素而焦慮麼？
但是，如果子女能和老人好好溝通話，真就能避免很多問題。另外，子女也得學會和父母好好說話，別待著沒事兒就懟，那可是自己是生身父母，端正點態度。
對待老年人，首先要端正的是態度，什麼叫“總買一堆沒用的保健品”？難道你們買的手機、包包、手錶、奢侈品就有用了？
憑什麼你們在肆無忌憚消費的同時，必須要求老人把錢花在刀刃上？先不論這事兒是否已經對父母形成了不尊重，但起碼在相同的問題上應該保證公平吧？
其實，不是老人勸不動，是子女的態度不對很多人覺得自己懂得比父母多，父母就要聽自己的，憑什麼啊？
你不能拿著父母當年管自己那一套東西，反過來對待父母，老人和孩子不一樣。孩子知道怕，嚇唬嚇唬能起作用，老人有什麼可怕的？
而且，更重要的一點，老人是有思想，有尊嚴的，覺得自己有本事了就來數落父母，有考慮過父母感受嗎？
咱們換位思考一下，一般父母老了，自己也都有孩子了，這時候孩子掐個腰數落你們，你們會欣然接受嗎？估計接下來應該是混合雙打吧？
筆者知道這時候肯定有人會抬槓說：孩子什麼都不懂，說出來的話當然沒人聽了。
Sorry，咱們講的不是懂不懂的問題，而是爽不爽的問題。你數落一通，讓老人心情不好了，你就算說的再對，他憑什麼聽你的？就憑你是老人的兒女？還是憑你懂？
人是有感情的，就算你說的對，老人也有權利選擇不聽，甚至有權利跟你對著來。
所以，作為子女先做好自己的心理建設：人的一生不可能每分每秒都保證效率，
你想讓父母不去買那些東西，就要注重溝通的方式，其實你們指責父母老了，沒能力識別保健品的時候。“指責”的行為，不也是一種幼稚和不會溝通的表現嗎？
所以，一定要擺正態度，其次再聊用什麼技術來勸不要求你多尊重父母，但起碼咱們得能做到平等交流吧？
我們現代教育都指出學生為主體了，老師要與學生平等交流才能促進教學效率。子女對老人想要實現效率，就必須得先端正態度。
而且，有時候老人買東西，特別是貴的東西，也想找人商量下，可以一看子女那態度，想想還是算了吧。
這就和孩子不願意和家長聊一樣，說點家長認為不對的，馬上起範兒開始教育，那誰還願意搭理你們？不得不說，有些人數落幾句老人或是孩子，為的就是自己心裡爽，數落能解決問題嗎？什麼都解決不了。
然後，就是要考慮用什麼樣的技術來聊天，跟老人苦口婆心的勸，顯然沒什麼意義，必須要讓老人明白什麼是有用的，什麼是沒用的。
老人不是愛聽會銷，愛去聽那些講課嗎？你可以找一些正規的，自己篩選過的內容給老人聽，讓他們知道什麼樣的保健品是好的，什麼樣的保健品是假的。
老人有時候識別不了虛假宣傳，但是咱們能識別啊。
保健品就兩點：一是不能替代藥品；二是有健字號。
大家只要不斷拿相悖的虛假宣傳來說事兒，老人就能牢牢記住這兩條鐵律。這就是“重複教育”的意義，雖然對老年人用“教育”這個詞不太好，但是重複內容，也至少是一種可靠的說服手段吧？
還有一招，有條件的朋友可以考慮下咱們總說老小孩，其實老人在某些行為習慣上，與孩子有一些相似之處，那就是多少有點“叛逆”。
孩子是因為到了青春期，開始膨脹了，不願意讓家人管著。
老人的心理是：“我都活這麼大歲數了，憑什麼聽你的？”
子女這個時候可以利用老年人的“叛逆”心理，他們不是愛買麼？你們自己往回買啊，其實老年人很多時候買的保健品，都是虛假宣傳，沒有健字號。
你們往回買真的，花的錢會少很多很多。而且，不斷往回買，買著買著，老人看見保健品就煩，自然也不會出去花冤枉錢了。
而且老年人有種自尊心理在作祟：“你說好就是好？那不行，我得研究研究。”
只要老年人一開始研究這東西，就能確定真假的識別方法，就能知道保健品對自己到底有沒有用。
所以，子女往回買，既能避免老人被騙，又能保證老人吃了沒副作用，還能幫助老人逐漸脫離保健品，這不是一舉三得麼？
其實，老人之所以愛買保健品，主要是對於生命的擔憂。這種焦慮情緒咱們都能理解，想想自己，不也因為社會關係、收入等等因素而焦慮麼？
但是，如果子女能和老人好好溝通話，真就能避免很多問題。另外，子女也得學會和父母好好說話，別待著沒事兒就懟，那可是自己是生身父母，端正點態度。