這也是我頭疼的問題，白天又要出去玩晚上又拖拖拉拉的每次再累我都要看到他寫完就算12點也要陪他寫完絕對不能幫寫，自己的事情自己做養成一個獨立完成的好習慣。

如果孩子寫不完作業，你會怎麼辦？不寫了還是幫助他完成，或者其他方法？

根據題主的這個問題，我想家長朋友們一定是很著急的，但是我們先要找到孩子無法完成作業的原因，到底是因為不會還是因為磨磨蹭蹭拖拖拉拉不寫呢？針對這個問題我們可以從以下5個方面來考量：

孩子如果上課沒有注意聽講，或是老師講的東西太過深哦，孩子聽不懂的話，在孩子做作業的時候就會感覺比較吃力，有可能會因為孩子不會完不成而造成孩子寫作業很慢的情況，在這種情況下家長要及時的和孩子溝通，是因為孩子什麼原因造成的學不會的情況。

同時家長也可以和老師溝通一下孩子在家裡的情況，因為不會，所以完不成作業，在學校裡是否因為上課不注意聽講所導致的，這樣有針對性的進行解決，才能夠從根本上改變孩子寫作業慢的情況。

在孩子寫作業的時候，家長朋友們也要注意孩子是否是拖拉磨蹭的情況，比如孩子寫作業之前先玩會兒玩具或是喝個水，吃個蘋果，在剛開始寫作業之後聽了音樂或是扣扣手指頭等等，這些小動作都會影響孩子寫作業的效率，而且往往會讓孩子無法專心寫作業，而使寫作業這個作用大打折扣。

如果孩子有磨蹭的情況，家長朋友們一定要幫助孩子糾正，接下來我們看一下如何幫助孩子養成良好的寫作業習慣。

在孩子放學以後，我們要允許孩子有一定的休息時間，比如讓孩子喝水，吃點小零食補充一下體力，然後再去寫作業，而不是放學以後就強制孩子寫作業，這樣孩子肯定會有牴觸的情緒。

在寫作業的時候，家長一定要讓孩子養成，提前做計劃的習慣，可以規劃一下自己的數學作業，預估多長時間能夠完成，同樣語文、英語和其他的作業也是要在規定的時間內完成，這樣既能夠保證孩子不拖拉完成作業，也能夠讓孩子提升自己的寫作業自信。

每天在規定的時間內完成作業，孩子能夠有更多的時間去玩耍，這樣孩子才不會對作業產生厭煩的情緒。如果每天拖拖拉拉的寫作業，久而久之孩子會非常沒有自信，越來越抵制學習，這樣沒有好的學習興趣，孩子肯定學習成績也提高不了。

在孩子寫作業的時候，家長朋友們最好不要陪同，因為孩子會根據家長在的情況而出現表現的差異化，這一點非常重要，因為孩子，在有人的時候和無人的時候做出不同的表現，也決定了孩子如果父母不在會有拖拉的情況，這樣肯定會影響孩子的學習成績，而父母也無法保證每一天晚上都在家裡陪孩子寫作業，如果有一些其他的情況，孩子的作業將無法完成。

這個部分其實是很多家裡不重視的情況，有一些老人對於孩子非常疼愛，認為孩子一寫作業就是受苦受累的情況，其實這種觀點是非常錯誤的，作為父母我們一定要幫助老人改掉這一觀點，在孩子寫作業的時候千萬不要進去打擾，容易分散孩子的注意力，導致孩子完成作業有拖拉的情況，在孩子做作業的時候，全家人統一口徑都不進去打擾，這樣才能幫助孩子快速的完成作業的情況。如果孩子想喝水，可以寫完作業之後再喝，或是在寫作業之前喝水不是不讓孩子喝水，而是在寫作業的過程中，一定要專心集中精力，這樣作業完成的才能夠比較高效有序。

在說了以上的幾點之後，孩子的作業相信肯定會有較大的改觀，但是如果有特殊情況的時候，家長朋友們也不要較真，可以特殊對待，比如孩子有一些活動或是其他的特殊事件，可以和老師申請，等忙完了再補交作業即可，不必要每天的作業都卡的很死。

有時候孩子會有皮非常疲憊的情況，家長可以和老師提前溝通一下，申請一下今天的作業，後期補交即可。但是一定要把握好一個原則，家長絕對不能幫助孩子完成作業，這樣對孩子的學習有巨大的影響，會讓孩子產生依戀的情緒。