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1 # 安虎山書法
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2 # 玄月不易
第一點:讀書的理由。
人生數年,如白駒過隙,所見所識,實乃有限。
再偉大,再聰慧之人,都不敢大言不慚的高聲論道:
吾以吾百年之遭遇,百年之閱讀,百年之鑽研。吾已參透世間萬物,洞徹宇宙萬物一切疑難。
如此,人這區區百年,在時間有限,死亡必定降臨的尷尬窘況中,如何才能將自我認知,提升自我見識最大化?
唯有閱讀。
而且,前人留下的文著,歷經戰亂兵禍,盜徒掘墳,依然能傳承至今而流傳。
皆是精品,皆是頂級人類之智。很多古典書籍,任何一部都足以讓當代“大家”,參閱研究一輩子。
譬如《周易》,譬如《道德經》,譬如《鬼谷子》譬如《孫子兵法》…………,在此真是不勝列舉,繁不勝數。
第二點:讀書的選擇。
開卷多讀有益書,良師免費伴身側。
每個人在懵懂無知之時,對世界萬物,均懷抱未知。
這期間,當然少不了去學校,接受正規系統的教育。
先“登堂”,方能“入室”。
所以,在學校啟蒙期間,培養學生自我學習知識的能力,顯得尤為重要。
除了為了對付各種各樣的人生考試,和參加工作或是眾多專業技能,所必讀、求生之書籍。
很多人生中遇到的困惑,難題,都唯有透過閱讀前人書籍,來解答自己當前面臨的困惑。
此時,對書籍型別良好有效的選擇,才能將自我利益最大化。
畢竟,人生如此短暫,時間如此有限,而書籍,又如此繁多。
多讀書,愛閱讀,固然無錯。錯的是,讀什麼書?一部有毒的書,讀了不僅得不到任何好處,反而會讓自己的人生走向萬劫不復的境地。
第三點:讀書的方法。
分三個步驟————
1:快速閱覽,知曉大概。
當你準備參閱一部新的極為有價值的書籍,第一遍不妨迅速閱覽,不求強記,先明白此書講的是什麼。
2:第二次,詳細閱讀,不放過書中一絲一毫的細節和內容。
把那些不懂的,逐段標記,查閱資料,給予正解。
3:第三遍,做筆記,作註釋。寫出自己的見解和看法。
4:過程。
很多經典書籍,涉及的面極為廣博,而每個研究者,又不可能在每個領域擅長。
對於那些書中涵蓋自己不懂之領域範疇,就必須求助於該領域專家之論。
此時,學會甄別,切不可照單全收。因為,就算該領域之專,也會出現遺漏和謬誤的地方。
當然,前提是,你得有那個實力。
5:最後,就是再創造。
根據自己已知書籍中的內容,發現書中可能存在的謬誤,或者與自己和當代理論不相符合的地方。
加上透過參閱此本書籍,詳細查閱諸多與之相關書籍資料的前提下,你便可以再創造。
寫出全新而與時俱進的新本。
當然,你得有那個實力。
在沒有大量“量”的積累基礎之上,切不可妄自尊大,結果你所著新本,只會淪為街坊笑談。
總之:從小酷愛閱讀的學生,成績一般都不會差。其見識是必然超過同齡人的。
另外:閱讀,只有基於自我自主之興趣,才能具有永續性。
所以:培養讀書的興趣,才是促使孩子們,真正愛上閱讀的關鍵。
至於如何甄別書籍型別:後期看得多了,自然水到渠成。
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3 # 桃子老師微課堂
你好!我是@微課堂桃子老師 ,很高興能回答你提出的“有多少學生是喜歡讀書則讀書的?他們的成績怎麼樣?”這個問題。我是一個從教將近三十年有老教師了,從我所教的學生來看,約有五分之一的學生是因為喜歡讀書而讀書的,他們的成績一般都是班上的上等生。最差也不會差到下等生之列。興趣是最好的老師!只有學生熱愛讀書,他們才會利用一切可用的時間讀書,才會把不懂的問題時刻放在心上,找機會解答。歷史上熱愛讀書的事例不勝列舉。我們列舉兩個大家都熟悉的人吧:偉人毛澤東就是熱愛讀書的典範,他在人來人往的鬧市中依然能靜心學習,毛澤東常說:“我一生最大的愛好是讀書。”東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭髮很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。作為學生應該有一個明確的奮鬥目標,如周總理就把“為中華之崛起而讀書”做為自己的座佑銘,並且用實際行動踐行著自己的誓言。只有目標明確了,才會努力讀書。“開卷有益”,只有我們多讀書,才能對世界瞭解得更多。只有學識增多,自己的才幹才能增多,將來才可能有更多的用武之地。讀書有哪些好處:1.減輕壓力,讀書可以讓自己減輕生活中的壓力,平靜自己的內心。2.2.增加知識,讀書能夠讓自己在極短的時間內掌握大量的科學文化知識,開闊視野。3.3.提高記憶力,經常讀書並用心去記住書中的內容,可以很好的鍛鍊記憶力,久而久之記憶力就提高了。4.4.提高腦力,讀書是獲取知識的過程,在這個過程中能夠有效地刺激大腦活動,從而達到鍛鍊大腦的效果。多讀書吧,少年!我是@微課堂桃子老師 ,專注於中小學生教育,為學生分享閱讀與寫作的知識,歡迎大家關注!
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有多少人因為喜歡書法而去學習呢?這個我有一些經驗可談。1988年我開始學習書法,當時只是從技術上進行練習,書法總是要進行創作的,所以必須要懂古文會古文,後來看到,姜澄清等名家談論學習古文的最低的讀書書目,列舉了,四書集註,史記,說文解字,古文觀止,等必讀的讀書書目,從那時開始,我才真正的學習古文,經過數年學習,就能做一些,古文體的文章,還有近體詩,這樣對選擇書寫的內容是很有幫助後,很容易找到好的文章,平常我也願意看繁體字的書籍,這樣就能分辨出一些字的繁體寫法,寫作品就比較容易不出錯,總之,讀書是不會讓人後悔的,我學習古代漢語,收穫是很多的,這個也要感謝學習書法,如果不學習書法,恐怕也不願意學習古文吧!下面發一個圖,這是我的書法,所寫的內容就是我自己編撰的內容,不學習古文能寫文言文嗎?不能。