大人們忘記了，善意的謊言也是謊言。小孩子不可以撒謊，成年人卻一直在撒謊。如果答應過孩子，就一定要做到。不然就不要輕易許諾。大人失信對於孩子來說，是一種錯誤的示範。

沒有什麼原諒不原諒，只是說要及時糾正錯誤，加上孩子教育，不能讓他在錯誤的道路越走越遠，小孩子的錯誤不在孩子，全部在於家長，家長沒有及時糾正，也沒有很好的引導教育，這才是責任所在！

這還用問？當然要原諒它了，可以的話，甚至要鼓勵它，讓它在謊言的道路上越走越遠，讓它大徹大悟自學成才。

古代的軍事家、外交家、政治家，不都是把慌言當真話的嘛！把謊言說的連自已都信以為真，才是人生的境界。當然，把謊言說的全世界都信，是人生的第一境界；如果把謊言寫成歷史的，則是人生的最高境界！！！！！

看多大的小孩，分個年齡段，上了中學的孩子無論什麼原因都不能經常撒謊！8歲以內的孩子或是要吃的撒撒嬌之類的另當別論但也不能習慣成自然，這個度還要靠家長的管教……

在法律上，有一個名詞叫無行為能力人，他們的證言是沒法律效力的。

講一個親身經歷便於大家理解這個問題 :

有一天，休假在家，鄰家的三歲小女孩走進我家，當時我們住部隊的筒子平房，因為鄰居關係都很好，平時不關門，小女孩來我家是常事。她進門看了一會兒，拿起了門後一個空酒瓶玩，擔心酒瓶碎了扎傷孩子 正站在高凳子上整理東西的我著急了:寶貝兒，快放下，要不我下去打你屁股了。女孩猶豫了一下，放下酒瓶後離開了。但是，她媽媽回家時 ，她與媽媽在走廊裡的對話驚到我了。她說: 阿姨打我。媽媽問:為什麼打你啊，打你哪裡了？她回答:打屁屁。

這個問題困擾了我。有一次那孩子的媽媽來我這聊天，我就說了這件事情。孩子的媽媽是一個很出色的女刑警，也是個幹練的漂亮女士，她說孩子心智不健全，她的話在法律上也是不被採納為證詞。

我仔細想了想，她說我打她屁屁，只是聯想。打她的話我的確說了，但是有時孩子並分不清警告和真打的區別，也無法將打她的前提條件搞清楚。她只是將對她震動大的關鍵詞告訴了媽媽而已。

所以，對於孩子，我們瞭解多少呢？如果不分青紅皂白給他扣上說謊的帽子，是很不負責和殘酷的。

所以，教育孩子，需要用心 ，需要耐心，也需要相應的知識素養。不能隨意下結論。

孩子對你撒一萬次謊，家長仍然要相信孩子是值得信任的，否則就等於放棄了他。治療孩子撒謊的唯一方法就是信任，只有孩子認為自己值得信任並重視信任時自然就不會撒謊了。一直被貼上撒謊標籤的孩子會從不被信任的委屈中變成自己不值得信任的自我評價。破罐子的想法一定是破摔。

孩子撒謊只有一個原因，就是不敢說真話。

我兒子讀一年級時把所有考試試卷都改成了100分。孩子媽媽很緊張說這麼小就學會弄虛作假就覺得問題很嚴重。我對她說我來處理你千萬不要發火。她很好奇我和兒子在房間說了什麼從此孩子再也沒有改過分數。今天分享給大家。

我很不正式的把兒子叫到他的房間，對他說“兒子聽說你們考試結果出來了？能拿給我欣賞一下嗎？”兒子很高興拿了試卷給我，說全是100分。我看了一下拿起筆給他把100分改的更像了，然後對他說“要這樣改才像100分，你那樣改很容易露餡”。兒子愣了一下對我說還是老爸改的像。我對他說“兒子你很想進步很想做好所以才改的100分吧”。孩子對我點點頭。我說那好我們就以100分來做目標吧。我又問他“怎樣才能得100分？”他說全對了就能得100分。我說“嗯，有道理。”“那我們題沒做對改成100分不也沒用嗎？與其改分數還不如把題做對讓老師給你100分，那才是真的100分，你覺得呢？”孩子連忙點頭。我對他說“要不要咱們把分數改回來，其實九十多分已經不錯了而且還是真的，你覺得呢？”孩子說好。

孩子撒謊有幾個注意點。第一，不要讓他覺得撒謊是一件罪大惡極的事，那樣他會有罪惡感，從而自我否定。要讓他覺得撒謊是一件毫無意義的無聊事。

第二，讓他覺得講真話也沒那麼可怕。一打一罵孩子只會藏的更深，就算說真話也不會覺得自己撒謊是一件自己不能接受的事情，而是父母不能接受的事情。總有一天父母會管不到的，那時會變本加厲的。

第三，讓孩子知道自己是值得信任的人。這點很關鍵，只有孩子有這種自我價值感時誠實才會成為他真正的品質。