三國演義，是以三國時期的那段歷史為背景，以陳壽的三國志為基礎，所寫的一部長篇小說 。這部小說，從桃園結義開始，到三家歸晉結束，九十七年時間。以東漢政權的衰落，群雄並起爭霸天下，作家在寫作期間，充分發揮了以真為證，以幻為奇，七分史實，三分虛構的創作思想，有意的揚劉抑曹。人為地誇大了劉備的仁義，尤其是對諸葛亮的描寫，聰明智慧幾近於神，用盡筆墨塑造了一個，上知天文，下知地理，忠貞不二，智慧無雙的完人諸葛亮。作家不惜筆墨，把發生在別人身上在事情，為諸葛亮增加亮度，這大概就是作家寫三國演義的真正意義。

以歷史為背景，展現了一些有代表性的人物和歷史事件。演義塑造瞭如關羽，諸葛亮，曹操，呂布等等性格色彩鮮明的人物。在那樣的亂世，每個英雄各自的命運其實既與自己的性格，處事方式有關，也離不開特定歷史時期下的社會制度，習俗文化。

合久必分，分久必合是歷史歸律，但是為什麼是魏國最後完成了統一，蜀吳卻滅亡，這才是需要從小說中深深體會的地方

三國演義最大功勞是三國曆史用故事的形式流傳。使流傳於民間的“劇本”收納到小說之中！

藝術上有進步！如：元曲研究者認為，元曲中諸葛亮的“道士”形象，三國演義有更高層次的發揮，如：設壇“借東風”，就有“道士”之風，又有“神”之靈。豐富了諸葛亮的形象！

三國演義的勇、謀組合，奸、忠對立，仁、義合體，貞、節相照的寫法，非常有鮮明的風格！是其他演義所不能相比的。這是寫作的成功！

三國演義的另一個“功勞”是，作者的思想立場，引起廣泛爭議。使小說更有“話題力”和可讀感！

事實證明，三國故事非常精彩，電視劇的收視率可證。也使演義的精彩章節贏得更多讀者。

三國演義真正意義在於以育教娛樂的形式全釋了東漢未期天下大亂，群雄並起，爭奪天下，逐鹿中原，最後三分歸一統的歷史史實。讓人們深刻在精彩不斷，環環相扣的故事中瞭解一個個鮮活人物在那段不平靜年代起到的作用，讓看過《三國演義》的讀者能對那段歷史有著深刻印象，從而瞭解三國時期的時代背景，社會情況，國家的興衰，人物大起大落，以政治上明爭暗鬥，軍事謀略的運用，可以這麼說《三國演義》是一部集政治外交，軍事謀略以及心裡學問與一身的趣味性的古典小說。讓人們在育教於樂中受到了起迪和教育。我認為此書是四大名著中最有史實性，最有正能量，最有可讀性的好書。

《三國演義》它描述了三國時期紛繁的事件和眾多的人物，廣泛地反映了當時的社會生活。它宣揚的建功立業、積極進取、精誠團結、篤信仁義等精神是我們民族精神不可或缺的組成部分，它已沉澱於中華文化意識底層。對我們今天同樣具有現實意義。

第一、進取精神與競爭意識。它告訴人們不可安於貧賤與現狀，”成大事者必有大志”,有了志向就有了目標，才能更好地做事，要自尊自強，有遠大抱負，只有具備強烈的競爭意識，才有可能獲得最佳生存價值。“有志者事竟成”。

第二、學會合作。在赤壁之戰中，孫、劉聯手戰勝強敵，說明了只有合作，才能使集團更加團結，更加有戰鬥力，更加立於不敗之地。要形成利益集團，明利害、識時勢，不斷地相互較量著，最終優勝劣汰。

第三、信義為立身之本。學會引進和使用人才，劉備“信義著於天下”， “三顧茅廬” 使諸葛亮初出茅廬便大顯身手，後來在諸葛亮的輔佐下，最終三足鼎立，成就一番大業。曹操被稱為“奸雄”，但由於他唯才是舉，雄才大略，所以他也成就了一番大業。

第四、美德是事業成功的關鍵。劉、關、張“桃園三結義”，關羽“千里走單騎”、“過五關斬六將”，因為情同手足的“義氣””華容道上義釋曹操，也是講究“義”； 徐庶侍奉母親的孝心以及徐母的“大義”；諸葛亮的《出師表》忠心耿耿，七擒孟獲所用的攻心術“以德服人”，最終讓對手心服口服等等。

《三國演義》還告訴了人們許多做人、處世的哲學道理。

理解曹操，我們會明白要想在市場上大有作為，“挾天子而令諸侯” 一呼百應，有時能收到意想不到的效果；透過劉備經歷，我們的成功完全可以從擺地攤做起； 從馬謖的死我們可以知道，紙上談兵是會終究會害死自己的；而在職場上，處處顯得比領導高明，你會死得很慘，這是楊修給我們的教訓；關羽的經歷告訴我們：沒有永遠的贏家，驕兵必敗。劉表的經歷告訴我們：身體是革命的本錢，一旦死了，就會有人睡你老婆，花你的錢，打你的娃……