看到一些孩子厭學、逃課、寧願出去上網玩遊戲四處晃盪，也不願意回到家裡或者校園，父母唉聲嘆氣：打也打了，罵也罵了，該怎麼辦？
孩子為什麼會厭學？父母要怎麼做，才能幫助孩子搞好學習？ 我認為，最重要的，是要讓孩子在學習中找到成就感，要讓他認識到： 學習，是自己該做的事、要做的事。
想想看，如果“學習”對你而言，只是一個債主，面對它，你想到的全都是負面的評價：
“這麼簡單的你怎麼都不會？”、 “又考砸了？”，
那麼，面對“學習”，誰又怎麼能高興得起來？
父母不是家庭老師，父母只是資源提供者、監護人，最多隻能是引導者、幫助者。 ——在他/她需要的時候，才提供幫助；在他不需要的時候，請不要過度干涉。
陪伴者是這樣：你看你的書，他看他的書， 而不是你看他/她的書。
完成學習任務，是孩子自己該做的事情，不需要虛偽地特別提出表揚。用不著三句話離不開“學習”！
那麼，父母到底應該怎麼辦呢？
要幫孩子找到合適的目標、恰當的切入點，一個臺階、一個臺階地往上邁。不要貪多、不要急躁，給出他/她一定的時間，要看到孩子微小的進步，及時給予鼓勵。
要發掘孩子的閃光點，讓他/她逐步有一點成就感，這樣，他/她才會慢慢地喜歡上學習，慢慢地走上正軌。
【文教練 無影】
琢磨文字，發現閃光；記錄思考，記錄成長
看到一些孩子厭學、逃課、寧願出去上網玩遊戲四處晃盪，也不願意回到家裡或者校園，父母唉聲嘆氣：打也打了，罵也罵了，該怎麼辦？
孩子為什麼會厭學？父母要怎麼做，才能幫助孩子搞好學習？ 我認為，最重要的，是要讓孩子在學習中找到成就感，要讓他認識到： 學習，是自己該做的事、要做的事。
1、首先要明確：孩子和學習的關係本來是密切的，不要去做這種親密關係的破壞者。想想看，如果“學習”對你而言，只是一個債主，面對它，你想到的全都是負面的評價：
“這麼簡單的你怎麼都不會？”、 “又考砸了？”，
那麼，面對“學習”，誰又怎麼能高興得起來？
2、理順父母與孩子應有的關係：平等父母不是家庭老師，父母只是資源提供者、監護人，最多隻能是引導者、幫助者。 ——在他/她需要的時候，才提供幫助；在他不需要的時候，請不要過度干涉。
陪伴者是這樣：你看你的書，他看他的書， 而不是你看他/她的書。
完成學習任務，是孩子自己該做的事情，不需要虛偽地特別提出表揚。用不著三句話離不開“學習”！
那麼，父母到底應該怎麼辦呢？
3、父母要做的事，就是：幫孩子做好規劃，建立良好的習慣。要幫孩子找到合適的目標、恰當的切入點，一個臺階、一個臺階地往上邁。不要貪多、不要急躁，給出他/她一定的時間，要看到孩子微小的進步，及時給予鼓勵。
要發掘孩子的閃光點，讓他/她逐步有一點成就感，這樣，他/她才會慢慢地喜歡上學習，慢慢地走上正軌。
【文教練 無影】
琢磨文字，發現閃光；記錄思考，記錄成長