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2021-02-01 12:18
南理工,南航,南郵就計算機專業考研來說哪個好?
8
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1 # 使用者2429676616371
這三所高校都具備較高的計算機專業水平,專業綜合水平南京理工大學強於另外兩所高校。
但計算機方向比較廣,就具體方向而言則各有千秋。南京理工大學計算機科學與技術學院下設計算機科學與技術系、軟體工程系、智慧科學與技術系、數字媒體理論與工程系、計算機網路與通訊技術系、計算機科學與工程實驗中心、計算機應用技術研究所、資訊處理及安全技術研究所、智慧機器人研究所、“高維資訊智慧感知與系統”教育部重點實驗室、江蘇省公安廳社會公共安全重點實驗室。2012年,學院“高維資訊智慧感知與系統創新引智基地”獲教育部2013年“111”計劃立項,以學院為主體參與的江蘇省“社會公共安全影象與影片理解實驗室”透過建設方案論證。南京航空航天大學計算機科學與技術學院成立於2010年11月,學院的辦學歷史可追溯到1959年設立的“解算裝置”專業,是全國最早設立的計算機專業之一,先後獲批全國首批計算機應用碩士點,計算機科學與技術一級學科博士點,全國首批軟體工程一級學科博士點。學院現有國家重點學科“模式識別與智慧系統”、江蘇省重點學科“計算機科學與技術”和“軟體工程”,擁有“計算機科學與技術”一級學科博士點和“模式識別與智慧系統”二級學科博士點及相應的博士後流動站,擁有“計算機科學與技術”、“模式識別與智慧系統”、“軟體工程”、“生物醫學工程(跨學科)4個碩士點,並獲得“985”優勢學科創新平臺建設工程立項支援。學院在校本科生1200餘人,研究生820人,工程碩士500餘人及博士後20餘人。學院設有計算機科學與技術和軟體工程2個博士後流動站,擁有計算機科學與技術、資訊保安、軟體工程、物聯網工程4個本科專業,形成了本科、碩士、博士和博士後的一體化培養和研究體系。南京郵電大學計算機學院創立於1985年,現有本科生1600餘人,碩士研究生524人,博士生20餘人。計算機學院有資訊保安博士點1 個,有計算機科學與技術一級學科點,計算機系統結構、計算機應用技術、計算機軟體與理論、資訊保安4個碩士點;有國家特色專業資訊保安、江蘇省特色專業計算機科學與技術、和軟體工程3個本科專業 。下設計算機科學與技術系、軟體工程系、資訊保安系、計算機實驗教學中心(下設6個專業實驗室)、資訊網路技術實驗室(資訊產業部重點實驗室)、計算機技術研究所。共有教職工121人。其中教授12人(博導3名),副高職以上37名,具有博士學位、碩士學位以上的教師佔教師總數的70%以上,有數名國家和省部級有突出貢獻的專家。
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但計算機方向比較廣,就具體方向而言則各有千秋。南京理工大學計算機科學與技術學院下設計算機科學與技術系、軟體工程系、智慧科學與技術系、數字媒體理論與工程系、計算機網路與通訊技術系、計算機科學與工程實驗中心、計算機應用技術研究所、資訊處理及安全技術研究所、智慧機器人研究所、“高維資訊智慧感知與系統”教育部重點實驗室、江蘇省公安廳社會公共安全重點實驗室。2012年,學院“高維資訊智慧感知與系統創新引智基地”獲教育部2013年“111”計劃立項,以學院為主體參與的江蘇省“社會公共安全影象與影片理解實驗室”透過建設方案論證。南京航空航天大學計算機科學與技術學院成立於2010年11月,學院的辦學歷史可追溯到1959年設立的“解算裝置”專業,是全國最早設立的計算機專業之一,先後獲批全國首批計算機應用碩士點,計算機科學與技術一級學科博士點,全國首批軟體工程一級學科博士點。學院現有國家重點學科“模式識別與智慧系統”、江蘇省重點學科“計算機科學與技術”和“軟體工程”,擁有“計算機科學與技術”一級學科博士點和“模式識別與智慧系統”二級學科博士點及相應的博士後流動站,擁有“計算機科學與技術”、“模式識別與智慧系統”、“軟體工程”、“生物醫學工程(跨學科)4個碩士點,並獲得“985”優勢學科創新平臺建設工程立項支援。學院在校本科生1200餘人,研究生820人,工程碩士500餘人及博士後20餘人。學院設有計算機科學與技術和軟體工程2個博士後流動站,擁有計算機科學與技術、資訊保安、軟體工程、物聯網工程4個本科專業,形成了本科、碩士、博士和博士後的一體化培養和研究體系。南京郵電大學計算機學院創立於1985年,現有本科生1600餘人,碩士研究生524人,博士生20餘人。計算機學院有資訊保安博士點1 個,有計算機科學與技術一級學科點,計算機系統結構、計算機應用技術、計算機軟體與理論、資訊保安4個碩士點;有國家特色專業資訊保安、江蘇省特色專業計算機科學與技術、和軟體工程3個本科專業 。下設計算機科學與技術系、軟體工程系、資訊保安系、計算機實驗教學中心(下設6個專業實驗室)、資訊網路技術實驗室(資訊產業部重點實驗室)、計算機技術研究所。共有教職工121人。其中教授12人(博導3名),副高職以上37名,具有博士學位、碩士學位以上的教師佔教師總數的70%以上,有數名國家和省部級有突出貢獻的專家。