我認為對您沒有壞的影響，還有可能有好的影響！其他老師申請課題需要用到您的個人資訊，說明您在學校或者在您所在地方的教育界有比較大的影響力！如果用你的資訊和資料只是申請課題用而已，助人為樂！又可以提高自己的影響力和曝光度，何樂而不為呢？

據我瞭解，一個教育類課題就在選好論題，組建好團隊之後，還要找兩個以上的推薦人，這兩個推薦人最好是高階教師職稱以上才好！所以說課題組在申請課題的時候，需要問到您的個人資訊和個人資料，用於申請課題之用，是很正常的，對您沒有什麼不好的影響！

不會有太大的影響。

參與課題研究，自願填寫基本的個人資訊是加入課題研究的先決條件，也是課題申報表中必填的一項。

有影響，那也是好的影響。

看你問這個問題，應該是還沒有申請過課題。申請課題的時候，作者只是主持人，為了保證課題的順利進行，一般還需要與課題研究方向相關的參與人，可能是教師，也可能是學生，然後組成一個團隊去申請。

加入別人課題的時候應該注意什麼呢？

很多課題對限項都有要求，限項一般針對具有高階職稱的人，就是要求這些人參與或主持的專案不能超過多少項（一般不超過2項）。

所以，如果自己也以主持人申報課題的話 那就能參與別人的一項，否則會超項，超項後申報的專案就作廢了。

參與前一定藥檢查自己有沒有超項。

現在評職稱都要看論文和專案，有些學校要求低一些，參與專案的也能評職稱。

這就回答了你的問題：參與專案有助於你評職稱，對你是有好處的。

但是一定要注意，別瞎參與，有的人為了讓自己評職稱的簡歷好看一些，就堆積材料，瞎參與專案，參與一些與自己研究方向八竿子打不著的專案。

參與這些專案不僅佔用你限項的名額，而且對你評職稱沒什麼太大用處。

參與專案的時候需要姓名，身份證號，職稱和自己所在單位。

這些資訊一定要寫正確了，不然以後拿來評職稱的時候，如果出現資訊錯誤，恐怕會被評委認為是造假（即使你只是寫錯了而已）。

所以，既然決定參加了，那就把資訊都寫對了。