如果將來的我不懦弱不自卑勇敢堅強自信大方樂觀開朗知世故而不世故優秀但不露鋒芒從容坦然不再憂鬱不再卑微，以及，不再依賴他，但凡有其中一條，都要得益於他。
我自知不是他最偏愛的學生，但我仍然感謝他。
我常常抱怨他，嫌他煩，什麼事都要我幫忙，幫他發試卷，幫他開門，幫他辦證件，幫他找校長簽字，幫他影印試卷，陪他踩點探路……有些事他分明可以自己去，因為即便帶上我，他也不需要我搭手。但我心裡是明白的，他是看我性格內向不善交際見識少，他逼著我去找嚴肅冷漠的校長簽字，逼著我去最不好惹的班級喊人，逼著對電腦一竅不通的我在大庭廣眾下查詢資料醜態盡出，在公開課上喊我答題全然不顧我的緊張，他一點點教我怎麼說怎麼做，我知道他不是刻意刁難，這麼做無非是希望我可以自信從容落落大方。
他的確殘忍，一次次把我逼上絕路，我做不到，但我更沒法拒絕他，事實上他也不給我拒絕的機會，他不動聲色地讓我看到了辦公室裡的明爭暗鬥，看到了某些考試的不公不正，看到了那些功利的目的和表面的冠冕堂皇，同時給予溫暖教我面對，皆是不動聲色，不刻意不經意，耳濡目染就教會我許多。
他表面波瀾不驚，對學生不聞不問，實則對學生處處照顧，考試之前放的話要多狠有多狠，考完試卻不允許我們翻看別人成績，對考差了心情沮喪的人總是及時給予安慰。他帶我們出去比賽，走路將我拉到內側；知道我不記路，將我送到目的地才放心；怕我緊張給我擁抱；擔心女生住賓館不安全特地要了緊挨著我們的房間；即便繞路也要頂著烈日將我送回賓館，只因沿途有乞丐，我表面笑他自視高人一等，歧視乞丐，心裡卻是感動的，他是護著我的。
學校有各種算不得人性化的規定，除課間不準去洗手間，課桌上不得放水杯，自習課不允許抬頭看窗外經過的人，他負責檢查，我偶有違反，他皆裝作不曾看見，轉頭跟領導講我在的這個班一切都好，（他是另一個班的班主任）他反對將學生管死，反對不顧勞逸結合埋頭苦學 ，他偶有情緒不好對學生髮火，但絕大多數時候，對學生極盡溫柔。
我想他是怕老的，因為當我說＂一日為師終身為父＂時候他顯得不樂意，他說他願意是良師益友，他覺得父親的身份顯老，但真的，在我心裡他和父親一樣可親可敬。
如今高三，往日的故事還歷歷在目，時光不能倒流，我無法再回到起點，下一個九月，於他而言是回到了原點，於我而言，是一段故事的結束，一段故事的開始。他記性那麼差，大概以後不會記得我，但我會一直記得，我的高中生涯裡有他。
如果將來的我不懦弱不自卑勇敢堅強自信大方樂觀開朗知世故而不世故優秀但不露鋒芒從容坦然不再憂鬱不再卑微，以及，不再依賴他，但凡有其中一條，都要得益於他。
我自知不是他最偏愛的學生，但我仍然感謝他。
我常常抱怨他，嫌他煩，什麼事都要我幫忙，幫他發試卷，幫他開門，幫他辦證件，幫他找校長簽字，幫他影印試卷，陪他踩點探路……有些事他分明可以自己去，因為即便帶上我，他也不需要我搭手。但我心裡是明白的，他是看我性格內向不善交際見識少，他逼著我去找嚴肅冷漠的校長簽字，逼著我去最不好惹的班級喊人，逼著對電腦一竅不通的我在大庭廣眾下查詢資料醜態盡出，在公開課上喊我答題全然不顧我的緊張，他一點點教我怎麼說怎麼做，我知道他不是刻意刁難，這麼做無非是希望我可以自信從容落落大方。
他的確殘忍，一次次把我逼上絕路，我做不到，但我更沒法拒絕他，事實上他也不給我拒絕的機會，他不動聲色地讓我看到了辦公室裡的明爭暗鬥，看到了某些考試的不公不正，看到了那些功利的目的和表面的冠冕堂皇，同時給予溫暖教我面對，皆是不動聲色，不刻意不經意，耳濡目染就教會我許多。
他表面波瀾不驚，對學生不聞不問，實則對學生處處照顧，考試之前放的話要多狠有多狠，考完試卻不允許我們翻看別人成績，對考差了心情沮喪的人總是及時給予安慰。他帶我們出去比賽，走路將我拉到內側；知道我不記路，將我送到目的地才放心；怕我緊張給我擁抱；擔心女生住賓館不安全特地要了緊挨著我們的房間；即便繞路也要頂著烈日將我送回賓館，只因沿途有乞丐，我表面笑他自視高人一等，歧視乞丐，心裡卻是感動的，他是護著我的。
學校有各種算不得人性化的規定，除課間不準去洗手間，課桌上不得放水杯，自習課不允許抬頭看窗外經過的人，他負責檢查，我偶有違反，他皆裝作不曾看見，轉頭跟領導講我在的這個班一切都好，（他是另一個班的班主任）他反對將學生管死，反對不顧勞逸結合埋頭苦學 ，他偶有情緒不好對學生髮火，但絕大多數時候，對學生極盡溫柔。
我想他是怕老的，因為當我說＂一日為師終身為父＂時候他顯得不樂意，他說他願意是良師益友，他覺得父親的身份顯老，但真的，在我心裡他和父親一樣可親可敬。
如今高三，往日的故事還歷歷在目，時光不能倒流，我無法再回到起點，下一個九月，於他而言是回到了原點，於我而言，是一段故事的結束，一段故事的開始。他記性那麼差，大概以後不會記得我，但我會一直記得，我的高中生涯裡有他。