《四世同堂》人物評析：
1、祁瑞宣：
祁瑞宣既有從老一代市民身上傳留下來的性格特徵,又接受了前輩不曾接受過的新式教育。這新舊之間的衝突,給他的生活帶來了無盡的苦悶,讓他的心裡充滿了重重的矛盾。
2、錢默吟：
清高自負又耿直，在日寇入侵後表現出的抗爭，以及在獄中受盡嚴刑而不屈服的堅強，展示了中華民族面對外來侵略不低頭、不妥協、拋頭顱、灑熱血、大義凜然的愛國主義精神。
3、祁瑞豐：
他們集中西糟粕於一身，在中國傳統的世俗社會里長大，卻又沾染了許多西方的壞毛病。具有認賊作父、賣國求榮的無恥、反動、腐朽的本質。
4、祁瑞全：
年輕富有激情，思想先進且富有情義。是一個覺醒的知識分子形象，國家的神聖使命克服了為家盡孝的責任，是家族文化的精華體現。
5、韻梅：
沒有多少曲折戲劇性的角色，表現平實樸素中的母性光輝。
擴充套件資料：
這是一部中國現代長篇小說經典名著，是老舍先生的代表作之一。
小說在盧溝橋事變爆發、北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈衚衕住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。
作品記敘了北平淪陷後的畸形世態中，日寇鐵蹄下廣大平民的悲慘遭遇，那一派古老、寧靜生活被打破後的不安、惶惑與震撼，狠狠地鞭撻了附敵作惡者的醜惡靈魂，揭露了日本軍國主義的殘暴罪行。
更反映出百姓們面對強敵憤而反抗的英勇無畏，謳歌、弘揚了華人民偉大的愛國主義精神和堅貞高尚的民族氣節。
《四世同堂》人物評析：
1、祁瑞宣：
祁瑞宣既有從老一代市民身上傳留下來的性格特徵,又接受了前輩不曾接受過的新式教育。這新舊之間的衝突,給他的生活帶來了無盡的苦悶,讓他的心裡充滿了重重的矛盾。
2、錢默吟：
清高自負又耿直，在日寇入侵後表現出的抗爭，以及在獄中受盡嚴刑而不屈服的堅強，展示了中華民族面對外來侵略不低頭、不妥協、拋頭顱、灑熱血、大義凜然的愛國主義精神。
3、祁瑞豐：
他們集中西糟粕於一身，在中國傳統的世俗社會里長大，卻又沾染了許多西方的壞毛病。具有認賊作父、賣國求榮的無恥、反動、腐朽的本質。
4、祁瑞全：
年輕富有激情，思想先進且富有情義。是一個覺醒的知識分子形象，國家的神聖使命克服了為家盡孝的責任，是家族文化的精華體現。
5、韻梅：
沒有多少曲折戲劇性的角色，表現平實樸素中的母性光輝。
擴充套件資料：
這是一部中國現代長篇小說經典名著，是老舍先生的代表作之一。
小說在盧溝橋事變爆發、北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈衚衕住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。
作品記敘了北平淪陷後的畸形世態中，日寇鐵蹄下廣大平民的悲慘遭遇，那一派古老、寧靜生活被打破後的不安、惶惑與震撼，狠狠地鞭撻了附敵作惡者的醜惡靈魂，揭露了日本軍國主義的殘暴罪行。
更反映出百姓們面對強敵憤而反抗的英勇無畏，謳歌、弘揚了華人民偉大的愛國主義精神和堅貞高尚的民族氣節。