3歲開始，可以教給孩子認識面值不等的硬幣和紙幣，讓他學會區分。您可以給孩子幾塊的零花錢，鼓勵孩子用這些錢給自己買東西。

5歲開始，您要告訴孩子錢是從哪裡來的，讓孩子瞭解只有用勞動才能獲得屬於自己的金錢，向別人借來的錢最終還是要還回去，並不能屬於自己，並將零花錢教給孩子自己管理。

7歲開始，您可以教給孩子學習看價格標籤，這時的孩子已經有了一定的邏輯思維能力，可以進行簡單的運算，自己去購買一些喜歡的物品。您還可以給孩子開一個專門的儲蓄賬戶，讓孩子把錢存到裡面，攢起來給自己買一個很喜歡的玩具。

此外，您還可以藉助繪本的力量給孩子潛移默化的培養財商，比如《兒童財商教育繪本》、《媽媽，錢是什麼？》、《做最富足的自己》等等，這些系列繪本通俗易懂、生動形象的讓孩子在閱讀中瞭解錢對我們的意義。

小理財，大智慧。父母在生活中應循序漸進引入金錢的概念，並給予機會讓孩子實踐，而且是越早越好，蒙爸建議從5-6歲開始就注意培養孩子的理財能力，並逐步養成良好的理財習慣。怎樣培養孩子的理財能力呢？蒙爸建議從以下這幾個方面進行培養：

我們的生活中孩子可能有這樣的認知錯覺，只要有錢，什麼事情都能解決，要用錢找爸爸媽媽就是了，可以大手大腳地花錢。因此，家長要儘早引導孩子正確認識金錢的功能，合理消費，樹立正確的金錢觀。讓孩子明白錢從何處來，是培養孩子正確金錢觀的重要一課

從心理學的角度來看，孩子的理財意識主要分為四個發展和形成階段：理財萌芽階段，一般在6歲以下就會萌發理財意識；理財確立階段，一般是在6歲到12歲之間；理財發展階段，一般在12歲到18歲之間；理財昇華階段，一般在18歲以後。萌芽階段是基礎，昇華階段是重點，有區別地為孩子的理財打造基礎。

根據相關理財理論，幫孩子制定理財計劃：如，孩子8歲的時候，引導他們合理用買東西，還可以把錢存在銀行獲得利息；孩子9歲的時候，家長要有意識引導孩子制訂開銷計劃，購物時知道比較價格；孩子10歲的時候，家長要有意識引導孩子注意節約用錢，明白積少成多的道理，制定並執行開銷計劃，懂得正確使用銀行業務中的術語……