所謂的窮養與富養就是教育界裡一些閒得蛋痛的酸學者實在沒有事做而挑起的一樁無頭案,你去討論吧,永遠不可能有任何的價值.簡單說一下,什麼女孩子要富養,以抵禦日後 可能出現的引誘,這種幼稚的觀點極類似於高薪養廉,真是將來出現了誘惑，你能擋得住嗎？

只需要看一下這種情況，你就知道一切了。A是某二三線城市的職員，近萬元的工資不算少吧，他富養自己的女兒，可是在女兒被某成功人士，引誘走上歪路，試想一下，A君已算有錢的主了，這種規格的富養好也擋不住誘惑，一般勞苦大眾又有幾個能擋住有錢人的誘惑？

教育孩子要從根本上樹立正確的觀點，而不是以自己的財力與將來可能出現的假想敵拼財務能力，你有多少錢？你又知道將來可能誘惑你女兒的人會出什麼價？什麼都不知道，你的努力有什麼用？是不是無知才無畏？

窮養女富養兒的觀念，主要流傳於文化層次不高的家庭。有道理嗎？有一些，但很低階初級。有頭腦的家長，對孩子，一般從小就會注重對其獨立性和正確價值觀的樹立。否則，窮養兒，可能出現兒子很多低賤的品行，富養女，也可能造成女兒更物質化。我有個朋友，文化低，富養女，最後女兒成年了，仍不能獨立，認為啃老理所當然。不稱心，會去打砸父母的商店。常說：你們為什麼生我？！生了我就該給我錢！最後報警，女兒被抓，被教育。層次不同，很難一下改變，只能慢慢來。

我是“女兒富養”理論的擁護者，一位父親想到掌上明珠被窮小子騙去“有情飲水飽”的心情，誰生女兒誰知道。以我，一位女孩父親的立場想來，反對者無非是在為降低自己的成本找藉口罷了。

窮養富養，這個問題在社會上流傳廣。更有一種鑿鑿被一些人人奉為圭臬的說法：窮養兒，富養女。

簡單說來，就是在孩子小時候教育的時候，男孩子要“窮養”，平時不應該給予太多的物質和享受，這樣能鍛鍊其苦難意識和困境承受力。而對於女孩子來說，要“富養”，在物質上給予滿足，這樣女孩子在將來走向社會的時候，可以避免一些因為物慾不足而造成的損害。

這種說法在一定程度上有些道理，可以參照一下，但是如果把這當做行為的準則，不敢有絲毫的逾越，就有些因噎廢食的感覺。優秀人才的培養，僅僅寄希望於依靠物質的增減來得到，本身就是不負責任。

窮養和富養之間，也並沒有說什麼明確的分界線。窮養和富養，選擇哪種方式取決於家庭條件，取決於家庭的能力。不宜刻意為之，也不宜矯枉過正，畏之如虎。人們能夠辛勤勞動的動力之一，就是讓自己的孩子自己的家人，獲得更好的資源和物質。

倘若為了一個未經過科學嚴謹證實的觀點，刻板呆滯地對孩子進行與家庭條件割裂的教育和培養，與可能出現的思想割裂的危險相比，這種做法顯然不值當。

無論是“窮養”還是“富養”，孩子在成長的過程中最需要的是陪伴。培養的目的也是要形成積極健康的三觀，自信堅毅的品格。父母身教言傳的作用更甚於老師和環境。動人以言者，其感不深。動人以行者，其應必速。

還有一點：孩子成長的過程中，還有比物質上“窮養”“富養”更重要的東西，那就是精神上的富足。

毛姆在《月亮和六便士》裡面寫到：有人說，災難不幸可以使人性高貴，這句話不對。讓人做出高尚行為的，有時候反而是幸福得意。災難和不幸，在大多數情況下，只能使人們變得心胸狹小，報復心更強。 不論窮養還是富養，都不如給孩子一個好的教養。

完畢！