遇到這樣的問題，哪個家長都不能任老師來不作為。

但是，要先弄清事情是不是真的是這樣。

首先，和誰誰的家長私下聯絡，私下問問這個事，讓對方先不要聲張。

其次，如果確實是這樣，建議被綁孩子家長找學校要監控影片，可以先不要聲張，藉口別的理由調監控，等拿到證據再找學校。

最後，學校換老師可以考慮留下來，最好是換幼兒園，這樣的幼兒園不適合小朋友身心發展。

如果僅僅是遊戲，可以給孩子解釋並建議不玩這種遊戲，比較孩子不能接受。

孩子上幼兒園一個月，告訴家長說老師用膠帶綁其他孩子的腳，作為家長應該怎麼辦？老師的一些行為已經是出現了變相虐待孩子的情況，可能不會對孩子造成身體上明顯的傷害，但是會對孩子的心靈造成一定的影響。所以這種情況下，為了其他孩子和自己的孩子以後能健康快樂的成長，我覺得既然家長已經知道了這種行為，完全可以用另外一種方式來告訴老師或者是幼兒園領導，制止老師變相虐待孩子的這麼一種情況。

幼兒園的孩子調皮搗蛋屬於非常正常的現象，並且每個班級裡面的孩子特別多，所以老師在照看孩子的時候特別辛苦，我們都是可以理解的，但是辛苦歸辛苦，老師絕對不能出現體罰或者是變相體罰孩子的情況。比如說孩子犯了錯誤不聽話，老師可以讓孩子罰站，可以讓孩子閉門思過，但是千萬不要去虐待孩子。這樣不僅會造成孩子身體上的傷害，更會引起孩子心靈上的傷害，有嚴重的有可能會影響孩子一生的生活。

前段時間看了這麼一個新聞，有一個人走在大街上碰到他原來的老師，然後上去就打了老師幾個耳光。然後這個人說老師在原來的時候對他特別兇，特別嚴厲，經常會嘲笑他，辱罵他或者是打他，所以老師對他造成的心靈傷害已經影響到了他成年後的生活和心理變化。我們可以發現幼兒時期，如果一個人受到特別嚴重的心靈傷害，真的會影響他以後的一生。

那麼作為家長，到底應該怎麼去向老師反映情況呢？給家長的建議，第一不要去找綁人的這個副班主任，畢竟這個副班主任並沒有對自己家的孩子出現做出這種行為。並且這位老師會出現這種行為，就說明她是一個素質非常不好的老師，她有可能會出現記仇的情況，那麼家長如果直接去找這個副班主任，到最後有可能自己家的孩子還會受到牽連。

第二，家長可以向班主任反映情況，因為聽孩子的描述來看是班主任把孩子腿上的膠帶給解開了，說明班主任在心理上也是不認為這種做法是正確的，所以制止了副班主任的這種行為，解救了孩子。當然在給班主任反映情況的時候，也不要說得過於義正言辭，過於生氣。家長完全可以站在家長的角度來給班主任訴訴苦，讓班主任知道，這麼做家長會特別心疼等等。

因為現在雖然綁的不是自己孩子，但是保不齊以後自己的孩子還也會受到這種待遇。並且家長站在第三者的位置可能讓班主任聽得也會比較舒服，畢竟那個副班主任即使做的再不好，她和班主任也是同事，也是一個班級裡面的搭檔，所以家長過於嚴厲批評副班主任的行為的話，會讓班主任覺得家長可能對自己也有意見，那麼在處理這件事情的時候，有可能不會做到那麼公平公正。

第三，家長可以直接找幼兒園領導反映這個問題。當然如果家長覺得給領導反映了問題，可能會讓老師對自己家孩子產生不好的對待的話，家長可以匿名向領導反映問題。比如說不告訴她自己的孩子叫什麼名字，只說這個班級裡面老師有這種壞習慣就可以了，然後讓領導來調查並解決。

第四，不建議家長直接找到被老師虐待小朋友的家長告訴他這件事情，我相信只要你告訴了他，他絕對會去找老師索要解決辦法的，到那個時候你有可能會被這個憤怒的家長出賣了，那麼隨之而來的就是您家的孩子會被這個老師記恨上了。雖然說作為家長，看到其他小朋友被老師這麼對待會覺得很心疼很可憐，但是每一個家長都是有私心的，考慮最多的肯定是自己的孩子。

所以說既然孩子的幼兒園老師有這種行為習慣，家長一定要及時的想辦法去把這些訊息傳遞給能解決這個問題的人，而不是說什麼也不說，覺得反正欺負的也不是自己家的孩子，這樣的家長是冷漠的，是沒有同情心和愛心的。老師既然會出現綁其他小朋友的情況，也有可能會出現綁您家孩子的的情況，所以為了所有孩子的身心健康，家長一定要站起來，捍衛所有小朋友的安全權益！