電影的故事情節很簡單，子若和腦殘的父親相依為命。由於音樂有天賦，考進了首爾的貴族學校，遭人嫉妒和凌辱，最後自殺。子若，一個花季少女，有愛心，孝順腦殘的爸爸；有個性，敢於和不公平說不；又有點虛榮，不想同學知道自己的爸爸就是個擺攤的殘疾人。但是她卻從來嫌棄爸爸，和爸爸一起苦中作樂的畫面，溫暖了多少觀影者。
這樣一個充滿Sunny的女孩，最後選擇自殺結束生命。子若的悲劇體現了人性的醜陋和社會的腐敗。我將從片名的含義、諷刺手法和主題呈現來深度解讀這部電影。從題目的含義、諷刺手法、主題呈現深度解讀南韓影片《蚯蚓》
1、 片名的雙重含義
蚯蚓生活在廣袤的大地，在陰暗的土壤裡渴望著Sunny。它們在食物鏈的最底層，正如子若和父親，在社會的最底層。子若以自己的天賦和努力對抗著出身，用堅韌復生著斷腸。
她在爸爸擺攤遭人欺負時，挺身而出，維護父親；在開始遭受同學欺侮時，她也沒有怕過。被學校退學，父親跪下求領導，走出學校後，她對父親說：“沒有錢可以，能不能挺起胸膛？你願意這麼活著嗎？像個蟲子一樣？”
對於自己的不公平，子若的選擇是反抗。可是，沒有背景沒有靠山只有貧窮的她，求助無門，吶喊無聲，最終屈服於現實，真的如蟲子一樣，費盡全力，破土而出，最終還是逃不脫任人踐踏，欺凌的命運。
片名《蚯蚓》象徵著生活在社會底層見不到光明得不到正義的人們。影片的結尾，子若爸爸復仇，把魚鉤放進施暴者的嘴裡，把罪惡的人當作蚯蚓成為魚餌。這些施暴者，內心陰暗，看不得別人的光芒比他們閃耀，自己得不到的別人也別想得到，在他們小小的世界裡，就已經有了不能打破的規則，誰打破了，誰就要付出代價。他們早就失去人性善良的一面，他們的內心猶如蚯蚓，只有陰暗沒有Sunny。這應該影片片名的第二層含義。
2、 諷刺手法
子若的父親看到子若的日記，才明白了女兒受到的一切遭遇。氣憤的父親帶著女兒的日記來到警署，為女兒伸張正義，可是得到的卻是援交女的話不可信的冷漠拒絕。現實是如此殘酷，人們只看見表象，就連應該探尋真相的警察也是這樣。這個社會，底層人民訴苦無門，話語權都被財閥和權力控制著，正義得不到伸張，法律在金錢和權力面前，渺小得成為滋生罪惡的旁觀者。
絕望無助的腦殘父親，一瘸一拐地走出警署。此時，鏡頭出現警署辦公室張貼的標語：“可信的警察 安全的國家”這是一個多麼大的諷刺！
警察不作為，國家不安全，社會罪惡橫生，根本上就是體制的腐爛！這種諷刺手法更激發觀影者的憤恨，感受到父親深深的無力！對這個社會的絕望！
3、 主題呈現——社會的腐敗和貧窮是罪
子若愛學習，有善心，有天賦，憑著自己的努力考上首爾的貴族學校。如果一帆風順，她本可以過上幸福美滿的生活。
但是，是什麼讓花季少女選擇結束自己的生命。直接導致她走向毀滅的是校園欺凌，而從校園欺凌中還存在著社會的腐敗和黑暗。施暴者能夠為所欲為，是因為他們不是財閥的子女就是國會議員的兒子。
其中一個強姦子若的小子威脅說：我們都是未成年人，即使你報警了，最多我們換個學校，而我們的父母不是議員就是委員，是絕不會放過你父親的。
金錢如銅牆，權力如鐵壁，阻擋著伸張正義的人。
子若的天賦引起了前輩正佑的愛慕，也引起了仰慕正佑的富家女的嫉妒。當他們知道子若的家境以後，正佑很氣憤地毆打子若，其他同學也更是嘲笑子若。
子若奮起反抗，卻遭來退學。在校長室，惠善的媽媽看到子若腦殘的父親，質疑學校對家庭環境的稽核。意思是像這樣的家庭的孩子怎麼可以到貴族學校來上學？子若回擊：“難道貧窮是罪嗎？”
子若的質問是對這個階級分化嚴重的南韓社會的質問。社會的發展已經受到了財團們的左右，最終，學生也以金錢劃分成了三六九等。子若接受正佑的愛慕是罪，到首爾進貴族學校是罪，反抗更是罪。這一切都因為一個字：窮。
階級壁壘在南韓已經根深蒂固。資產階級是社會食物鏈上的最頂端的人，貧窮的人在他們眼裡猶如一隻蟲子，根本不值得一看。
電影的故事情節很簡單，子若和腦殘的父親相依為命。由於音樂有天賦，考進了首爾的貴族學校，遭人嫉妒和凌辱，最後自殺。子若，一個花季少女，有愛心，孝順腦殘的爸爸；有個性，敢於和不公平說不；又有點虛榮，不想同學知道自己的爸爸就是個擺攤的殘疾人。但是她卻從來嫌棄爸爸，和爸爸一起苦中作樂的畫面，溫暖了多少觀影者。
這樣一個充滿Sunny的女孩，最後選擇自殺結束生命。子若的悲劇體現了人性的醜陋和社會的腐敗。我將從片名的含義、諷刺手法和主題呈現來深度解讀這部電影。從題目的含義、諷刺手法、主題呈現深度解讀南韓影片《蚯蚓》
1、 片名的雙重含義
蚯蚓生活在廣袤的大地，在陰暗的土壤裡渴望著Sunny。它們在食物鏈的最底層，正如子若和父親，在社會的最底層。子若以自己的天賦和努力對抗著出身，用堅韌復生著斷腸。
她在爸爸擺攤遭人欺負時，挺身而出，維護父親；在開始遭受同學欺侮時，她也沒有怕過。被學校退學，父親跪下求領導，走出學校後，她對父親說：“沒有錢可以，能不能挺起胸膛？你願意這麼活著嗎？像個蟲子一樣？”
對於自己的不公平，子若的選擇是反抗。可是，沒有背景沒有靠山只有貧窮的她，求助無門，吶喊無聲，最終屈服於現實，真的如蟲子一樣，費盡全力，破土而出，最終還是逃不脫任人踐踏，欺凌的命運。
片名《蚯蚓》象徵著生活在社會底層見不到光明得不到正義的人們。影片的結尾，子若爸爸復仇，把魚鉤放進施暴者的嘴裡，把罪惡的人當作蚯蚓成為魚餌。這些施暴者，內心陰暗，看不得別人的光芒比他們閃耀，自己得不到的別人也別想得到，在他們小小的世界裡，就已經有了不能打破的規則，誰打破了，誰就要付出代價。他們早就失去人性善良的一面，他們的內心猶如蚯蚓，只有陰暗沒有Sunny。這應該影片片名的第二層含義。
2、 諷刺手法
子若的父親看到子若的日記，才明白了女兒受到的一切遭遇。氣憤的父親帶著女兒的日記來到警署，為女兒伸張正義，可是得到的卻是援交女的話不可信的冷漠拒絕。現實是如此殘酷，人們只看見表象，就連應該探尋真相的警察也是這樣。這個社會，底層人民訴苦無門，話語權都被財閥和權力控制著，正義得不到伸張，法律在金錢和權力面前，渺小得成為滋生罪惡的旁觀者。
絕望無助的腦殘父親，一瘸一拐地走出警署。此時，鏡頭出現警署辦公室張貼的標語：“可信的警察 安全的國家”這是一個多麼大的諷刺！
警察不作為，國家不安全，社會罪惡橫生，根本上就是體制的腐爛！這種諷刺手法更激發觀影者的憤恨，感受到父親深深的無力！對這個社會的絕望！
3、 主題呈現——社會的腐敗和貧窮是罪
子若愛學習，有善心，有天賦，憑著自己的努力考上首爾的貴族學校。如果一帆風順，她本可以過上幸福美滿的生活。
但是，是什麼讓花季少女選擇結束自己的生命。直接導致她走向毀滅的是校園欺凌，而從校園欺凌中還存在著社會的腐敗和黑暗。施暴者能夠為所欲為，是因為他們不是財閥的子女就是國會議員的兒子。
其中一個強姦子若的小子威脅說：我們都是未成年人，即使你報警了，最多我們換個學校，而我們的父母不是議員就是委員，是絕不會放過你父親的。
金錢如銅牆，權力如鐵壁，阻擋著伸張正義的人。
子若的天賦引起了前輩正佑的愛慕，也引起了仰慕正佑的富家女的嫉妒。當他們知道子若的家境以後，正佑很氣憤地毆打子若，其他同學也更是嘲笑子若。
子若奮起反抗，卻遭來退學。在校長室，惠善的媽媽看到子若腦殘的父親，質疑學校對家庭環境的稽核。意思是像這樣的家庭的孩子怎麼可以到貴族學校來上學？子若回擊：“難道貧窮是罪嗎？”
子若的質問是對這個階級分化嚴重的南韓社會的質問。社會的發展已經受到了財團們的左右，最終，學生也以金錢劃分成了三六九等。子若接受正佑的愛慕是罪，到首爾進貴族學校是罪，反抗更是罪。這一切都因為一個字：窮。
階級壁壘在南韓已經根深蒂固。資產階級是社會食物鏈上的最頂端的人，貧窮的人在他們眼裡猶如一隻蟲子，根本不值得一看。