和家長們交流，都認同藝術是最燒錢的教育模式。有位家長說到了自己一個親戚在海南定居，每個星期坐飛機把孩子送去上海學琴，然後上完課了又飛回來。
於是有人感慨：著名的音樂家，要麼從小師從名家，要麼出自音樂世家，大師從小就註定是大師了，普通人除了天賦異稟的，能擠的進這個圈子，已經算是奇蹟了。
這番感慨讓我深受觸動，很多人說這是現實。當代的教育離不開孩子之間的比較，哪怕你想刻意迴避，也是無法逃避的問題。
2019年以來，世界著名學府哈佛大學做了一個調查，主要是對新一屆的入學新生進行了家庭背景調查，一組資料讓人既感到震驚但同時也不算意外：新生中超過30%學生，其父母或是親戚都是哈佛出身。
精英家庭的成功會渲染整個家庭，大多數人都會沿著他們成功的模式發展，孩子在這種家庭中能夠很容易的模仿和學習，沿襲他的思維方式和處事方法，讓自己邁向精英。
其實這種教育效果無可厚非，然而更讓人值得思考的是，被錄取到哈佛新生裡面，46%來自超級富豪家庭，在今年哈佛大學錄取率只有5.3%的前提下，仍有將近一半的學生是超級富二代，驗證了父母學歷越高，經濟能力越強，獲得的教育資源就越好，也有更大的機率會成為精英。
再看看中國的高等教育情況，近年來許多重點大學的農村學生比例正在不斷下滑，比如清華大學來自農村的學生僅僅佔全部學生人數當中的17%。
隨著高考競爭力不斷提高，學術要求不斷進步，考生取得的成績除了自身努力之外，其所天然持有的學習資源、社會環境也為他們的成功增添了更多砝碼，讓他們與先天條件不優越的考生比較起來，有了更多得天獨厚的資質鍛鍊提升路徑。
一位高考狀元的發言很有代表性：高考也是階層考試，農村地區的落後不僅僅是經濟上的，更多是思想和創造上的，大城市能夠享受優厚的教育資源，決定了我可以走更多的捷徑。
然而在談完了現實問題，普通家庭出身的父母，應該樹立怎樣的育才計劃？這才是我們需要關注的問題。
一個孩子的父母是外交官，他得到了更多出國的機會，接觸強化式的英語鍛鍊學習，眼界和見識可謂非同一般，然而作為普通家庭的家長，我們不應該羨慕和關注這些，而應該接觸學習的是這類父母對他的成長的智慧性教育——
學會尊重孩子
精英型的父母，意識裡懂得讓孩子成為一個獨立的人，而不是下一個“自己”，他們相信自己的孩子能夠開闢出更直更好走的成功捷徑，所以他們不會一味的控制他、辱罵他，父母會在孩子學習上給予他一定的自由，也懂得給他科學的引導，孩子需要在一個既輕鬆又活躍的氛圍中成長，對於普通家庭的父母來說，他們需要做的是正視自己的環境和特長，讓孩子明白人無庸才，只有懶行的道理。
提升孩子的認知水平
開展教育工作前，家長需要這樣問一下自己：
我是否有一個好的學歷？——如果沒有，去考吧我是否有可以教會孩子能夠讓孩子在某項領域中突出的特長？——如果沒有，去學吧我是否有條件跟孩子一起出國旅行？——如果沒有，多和出過國的人聊聊國外的見聞我的孩子是否有某一方面能夠讓我在親朋好友面前誇獎一下他？——如果沒有，挖掘一下
這些問題，是考察普通家長是否有足夠的資訊和能力為孩子提供有用的教育資源。在教育環節中，父母能給予孩子的東西有：物質工具、方式方法、認知水平，還有支援孩子成就一切的精神支柱，這些因素的權重越高，孩子的起點就會越高。
然而回神過來，有幾個普通的家庭父母能完美提供孩子這些東西呢？
所以我們需要讓孩子明白：社會就是一個自然體，縱然世界上有人出生是大象，有人出生是螞蟻，螞蟻怎麼努力也打不過大象，這是不可改變的自然規律。但是從數量上看，世界上的螞蟻遠超於大象，所以對於螞蟻來說，要在這個世界上立足，首先不是要打敗大象，而是要成為螞蟻中的佼佼者。
如此一來，你才可能成為站在大象背上而不是打敗他們的那隻不一般的螞蟻。
所以，只有在普通中成就不普通，才有機會接觸精英，成為精英中的特殊一員。
對於普通家長來說，除了在教育孩子的同時把自己打造成精英體之外，更多是需要把自己的學習思想向孩子傳授，巨大的精神資源是普通家庭的寶貴財富，儘管沒有人喜歡在逆境中成長，但是的的確確經歷過風雨的人，更能在環境中突破自我，打破階層限制的魔咒，掀起不一般的命運風暴。
和家長們交流，都認同藝術是最燒錢的教育模式。有位家長說到了自己一個親戚在海南定居，每個星期坐飛機把孩子送去上海學琴，然後上完課了又飛回來。
於是有人感慨：著名的音樂家，要麼從小師從名家，要麼出自音樂世家，大師從小就註定是大師了，普通人除了天賦異稟的，能擠的進這個圈子，已經算是奇蹟了。
這番感慨讓我深受觸動，很多人說這是現實。當代的教育離不開孩子之間的比較，哪怕你想刻意迴避，也是無法逃避的問題。
2019年以來，世界著名學府哈佛大學做了一個調查，主要是對新一屆的入學新生進行了家庭背景調查，一組資料讓人既感到震驚但同時也不算意外：新生中超過30%學生，其父母或是親戚都是哈佛出身。
精英家庭的成功會渲染整個家庭，大多數人都會沿著他們成功的模式發展，孩子在這種家庭中能夠很容易的模仿和學習，沿襲他的思維方式和處事方法，讓自己邁向精英。
其實這種教育效果無可厚非，然而更讓人值得思考的是，被錄取到哈佛新生裡面，46%來自超級富豪家庭，在今年哈佛大學錄取率只有5.3%的前提下，仍有將近一半的學生是超級富二代，驗證了父母學歷越高，經濟能力越強，獲得的教育資源就越好，也有更大的機率會成為精英。
再看看中國的高等教育情況，近年來許多重點大學的農村學生比例正在不斷下滑，比如清華大學來自農村的學生僅僅佔全部學生人數當中的17%。
隨著高考競爭力不斷提高，學術要求不斷進步，考生取得的成績除了自身努力之外，其所天然持有的學習資源、社會環境也為他們的成功增添了更多砝碼，讓他們與先天條件不優越的考生比較起來，有了更多得天獨厚的資質鍛鍊提升路徑。
一位高考狀元的發言很有代表性：高考也是階層考試，農村地區的落後不僅僅是經濟上的，更多是思想和創造上的，大城市能夠享受優厚的教育資源，決定了我可以走更多的捷徑。
然而在談完了現實問題，普通家庭出身的父母，應該樹立怎樣的育才計劃？這才是我們需要關注的問題。
一個孩子的父母是外交官，他得到了更多出國的機會，接觸強化式的英語鍛鍊學習，眼界和見識可謂非同一般，然而作為普通家庭的家長，我們不應該羨慕和關注這些，而應該接觸學習的是這類父母對他的成長的智慧性教育——
學會尊重孩子
精英型的父母，意識裡懂得讓孩子成為一個獨立的人，而不是下一個“自己”，他們相信自己的孩子能夠開闢出更直更好走的成功捷徑，所以他們不會一味的控制他、辱罵他，父母會在孩子學習上給予他一定的自由，也懂得給他科學的引導，孩子需要在一個既輕鬆又活躍的氛圍中成長，對於普通家庭的父母來說，他們需要做的是正視自己的環境和特長，讓孩子明白人無庸才，只有懶行的道理。
提升孩子的認知水平
開展教育工作前，家長需要這樣問一下自己：
我是否有一個好的學歷？——如果沒有，去考吧我是否有可以教會孩子能夠讓孩子在某項領域中突出的特長？——如果沒有，去學吧我是否有條件跟孩子一起出國旅行？——如果沒有，多和出過國的人聊聊國外的見聞我的孩子是否有某一方面能夠讓我在親朋好友面前誇獎一下他？——如果沒有，挖掘一下
這些問題，是考察普通家長是否有足夠的資訊和能力為孩子提供有用的教育資源。在教育環節中，父母能給予孩子的東西有：物質工具、方式方法、認知水平，還有支援孩子成就一切的精神支柱，這些因素的權重越高，孩子的起點就會越高。
然而回神過來，有幾個普通的家庭父母能完美提供孩子這些東西呢？
所以我們需要讓孩子明白：社會就是一個自然體，縱然世界上有人出生是大象，有人出生是螞蟻，螞蟻怎麼努力也打不過大象，這是不可改變的自然規律。但是從數量上看，世界上的螞蟻遠超於大象，所以對於螞蟻來說，要在這個世界上立足，首先不是要打敗大象，而是要成為螞蟻中的佼佼者。
如此一來，你才可能成為站在大象背上而不是打敗他們的那隻不一般的螞蟻。
所以，只有在普通中成就不普通，才有機會接觸精英，成為精英中的特殊一員。
對於普通家長來說，除了在教育孩子的同時把自己打造成精英體之外，更多是需要把自己的學習思想向孩子傳授，巨大的精神資源是普通家庭的寶貴財富，儘管沒有人喜歡在逆境中成長，但是的的確確經歷過風雨的人，更能在環境中突破自我，打破階層限制的魔咒，掀起不一般的命運風暴。