城市和專業相對是最重要的，先確定好這兩個再選擇學校。專科院校最強的是中國特色高水平高職院校，全國有50所。

城市、學校等大環境預定人生未來成長髮展的大方向。

生活中，人們每一天都在做選擇，選擇衣、食、住、行，選擇學習、工作、生活的方方面面，歸結起來選擇從大到小可分列為環境、夥伴、物質三大類。

教育是啟智性成長服務

環境是每個生命體獲取成長養料的基本保障，人類生存發展註定離不開環境，這些與人類生產生活密切相關的環境按組織形態可包括國家、學校、家庭、企業；按地域冷暖可分為熱帶、溫帶、寒帶；按自然條件可分為平原、草原、高原、山區、丘陵等等。俗話說：“靠山吃山、靠水吃水”，身居不同環境中的人們獲得生存資源的成分、形式是完全不相同的，發達國家較發展中國家擁有更好的物質基礎保障、富裕家庭相較山區家庭擁有更多可支配財富、熱帶比寒帶物產更豐富......

家庭、學校、居住地域是影響個人成長最直接的因素，有說法叫做學習成長選擇優先級別為地域【城市，家庭是非可選項】——>學校——>學科。因此，高考志願選擇優先順序應為未來期待生活的城市——>心儀的大學——>興趣所向的專業，也就是為自己學習成長做好環境選擇。

環境提供成長根基

《陋室銘》

原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

譯文：山不在於高，有了神仙就出名。水不在於深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只要物主人品德好。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這裡談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：“這有什麼簡陋呢？”

常言道：“物以類聚人以群分”，不難看出古代凡博學之人對交友都非常慎重，今天也有說：“透過六位親密朋友的中位素質，就能得知某個人大致的素質狀態。”同學、校友對每個人長遠的成長髮展具有十分重要的影響，比如現今創業圈中的清華、北大、人大等等校友圈，也就是說名校並不至於賦予每個從求知的“敲門磚”，它也在很大程度上決定個人長遠的成長髮展。

人生成長曆程之中會遇到許多夥伴，按重要層級可分列為父母、夫妻、祖父母、親屬、朋友【主要包括同學、同事、鄰居】，人生成長曆程中最大的變數就是朋友。因為，親屬關係是長久存在的，彼此“知根知底”能幫的在日常生活中都給予了力所能及的幫助，而朋友則屬於能夠帶來互補資源的最大外援，就如同古代戰場上的盟友援兵。

世界是物質的，人類實現成長髮展的基本前提就是物質，這些物質構成了每個人實現生存發展的衣、食、住、行和文化學識。

選擇專科學校，重點放在專業上，在選定好專業的基礎上，可以把學習排名和所在城市結合起來考慮。

一、專業優先。

選專業要從大方向上看所選專業的就業，發展遠景，趨勢。結合自己的愛好特長。

專業是我們今後謀生的手段和生活的技能本領。很多人的一生就靠某一專業技能謀生，所以我們在選擇專業時一定要考慮到它的發展空間。

在考慮專業技能的同時，還要考慮是否適合自己，自己是否有興趣，是否有條件進行工作。

二、選好專業的情況下在參考學習名次和所在的城市。

學校名次高低，意味著學校的綜合實力大小，也意味著學校在專業方面做的好孬。我們能否學到更多的東西。

學校所在的城市本身對學生沒有太大的影響，我們可能要考慮到離家的遠近，氣溫高低。

上專科院校一定要選準專業，我們雖然主張要結合愛好和興趣，但不是全憑愛好和興趣去選，更要務實，講實際，不能好高騖遠，不能淺嘗輒止，要明晰我們去專科院校的目和目標，要努力完成自己的目標，不悔自己最初的選擇。

選擇，需要結合自身的實際條件去思考，需要向專業人士或親朋好友打聽。

選擇，很簡單，重要的是開學後，要堅持努力，完成自己的目標。

希望你有一個準確的選擇，有個美好的未來！