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  • 1 # 夢迴304

    事件回放:2018年3月18日。湖南邵陽市洞口縣,高中生羅依在家和父親羅春光因為補課產生糾紛吵鬧。後羅依手持水果刀連捅父親八刀致羅春光死亡。

    這個事件是令人痛心的。父親羅春光也是一名教師,女兒羅依則是班上學霸級的尖子生。父親在外人眼裡是個稱職的好老師,而羅依在同學們眼裡也是個好學生。

    教育體制和內斂的做人標準把這父女兩人變得外表可親內心焦慮。父親對於女兒的成績就是再好也不滿意。動輒家庭暴力。而即將成人的女兒在這種高壓的環境下像彈簧一樣被無限的壓縮。而反彈的導火索則是羅依看見父親向母親施暴後衝出去想要保護母親。

    從這起事件來看,是長期的家暴和學習壓力得不到釋放而導致雙方的性格扭曲。女兒的自制力和耐受力達到崩潰的邊緣在瞬間爆發。悲劇的發生從來就不是無緣無故的。

    值得反省而又從來就沒有人反省的是,應試教育被父親嚴重的拔高了。他太想女兒出類拔萃了,在他的標準裡,女兒永遠也達不到他的要求,進而焦慮急躁並試圖用體罰這種老祖宗傳下來的手段來幫助女兒。在減負,不準體罰學生的大環境下,羅依的反抗是水到渠成的。

    從人性方面來看、父親把女兒當私有財產,打罵由己,只顧著自己的所謂教師面子。完全不體諒孩子的艱辛,和承受能力。這種家長式的作風很容易做出極端的舉動。可悲的是,父女都試圖在外人面前展現Sunny,正能量的一面。而把焦慮深深的埋藏在心中。他們只是無數家庭悲劇的一個小小的縮影。華人內斂不善於溝通傾訴的性格最終還是會在某一個節點爆發出來。這應該是個現象級的事件。他們不是第一個,也不會是最後一個。

    在不可能改變華人性格和體制的前提下,只能是事後嘆息。

  • 2 # 使用者92984272443

    凸顯家庭教育的重要。作為父母好和孩子經常交流,溝通,以朋友的方式。應該會避免悲劇的發生。優秀教師教不好自己的孩子,還是為了當優秀教師而缺少對子女的關愛呢。羅老師是將自己的孩子當學生教育而忽視了自己是個父親的角色。關注工作晉升而略對子女的關愛,可能還美其名曰,我做的一切努力,都是為了家庭,為了孩子。得不償失。

  • 3 # 藥行得天下

    (原創)每個父母都渴望子女成龍成鳳,人之常情。太過了就適得其反,最終釀成悲劇。羅春光的暴力教育方式恰恰是毀滅女兒和自己的劊子手!女兒已經足夠優秀了,實在沒必要給她過分的壓力,更不能用暴力加以逼迫!這件悲劇看似偶然其實必然。“虎爸”教育留給人們的是血淋淋的教訓與警示……

    如果我們仔細觀察會發現,身邊很多壞脾氣的人都有“遺傳”。爸爸媽媽愛發脾氣,兒女也有樣學樣性格火爆,在外面容易和別人發生爭執,遇見事情常常以發脾氣來表達觀點,以謾罵來解決問題,時常充滿火藥味,走到哪兒都能引爆。

    家長的強勢經常會不自覺的把自己的主觀情緒強加在孩子身上。然而孩子的成長是需要不斷鼓勵的,強勢的家長根本就不給孩子思考的權利和機會。 長此以往,只會讓孩子不願意把自己的真實想法告訴家長,在家長的各種約束中逐漸失去自我和自信。

    很多家長雖然意識到家庭對孩子的影響,和孩子溝通時儘量避免打罵孩子,但是不打罵並不代表不管教,在管教的過程中往往又控制不住自己的暴脾氣,挖苦、說教、警告、威脅。其實孩子不應該成為家長負面情緒的垃圾桶,與其發火動怒,不如好好溝通。直接的表達自己的意願,自己的情緒和感受,用同理心去教育孩子,讓感情自然順利的流動。這樣做,孩子更容易接受父母的建議和管教。

    學會尊重孩子,學會控制自己 “我是你爸爸或媽媽,你不聽話,我就有權利教育你!”父母不要以為孩子是自己生的就可以任意對孩子施為,其實孩子是屬於社會和他自己的。父母這種不尊重孩子感受的舉動,會影響孩子正常的心理發育。首先,孩子可能會由於害怕父母,而變得性格懦弱,對父母言聽計從、逆來順受。另一方面,孩子也可能對父母產生憎惡情緒,產生強烈的叛逆心理。

    父母在對孩子發脾氣之前,先想一下對孩子所造成的後果。在父母的恐嚇下孩子當時可能聽了,但在孩子心理只會產生恐懼和逆反,下次有可能會犯更大的錯誤來“報復”父母。

    所以發火之前,深呼吸平復一下心態,心平氣和同孩子交流。當孩子做錯了事、受了委屈後,不需要指責、埋怨和打罵,而是被理解、關愛和傾聽,當孩子把內心的垃圾倒出來後,才能真正裝得進你的良言和教誨。同時給孩子一個有力的擁抱,平復孩子內心的委屈。

    為了孩子健康成長,學會控制自己的情緒,相互諒解,儘量避免發生正面衝突。當我們學會情緒平和的與孩子溝通,就會發現親子關係原來可以如此溫馨和簡單。

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