如何記住重要的知識點，這個是仁者見仁智者見智的，每個人都有自己的方法去記住相對應的知識點。那麼如何才能記住重要的知識點呢？

時間消耗法，中國有句古話叫笨鳥先飛，我記性不好我就要比別人付出更多的時間去消耗掉自己所需要掌握的知識。當然了這種方法一個是比較辛苦，另一個會相對應占用其他科目時間。

熟悉法，什麼叫熟悉法呢，就是沒事了就唸叨下，久而久之，日積月累，慢慢的就都記住了。這種方法適合距離考試時間比較長，為高考做準備，從高一就開始沒事了吃飯的時候閒聊的時候多談論些相關的歷史話題。

時間軸法，這個方法適合於年代性記憶，就是把發生在相同年代的事件一點點的總結在一起。來慢慢的記憶

針對題主所說的條約太多不好記憶，我們可以試試時間軸法，條約內容主要是怕記憶混亂把年代梳理清楚了就相對好記憶一些，因為畢竟條款都是死的。同時也可以用記憶重點字和年代相結合的方法。

希望這些方法對您學習有些幫助。

對於歷史事件年代的記憶最重要的還是對歷史時間由大到小的切割，當所有事件連貫起來的時候，年代自然也就忘不了。

問題的描述提到了戰爭和條約，這是很有針對性的問法，戰爭和條約這兩個關鍵詞可以將問題定位在清末，即1840-1911年。戰爭和條約的出現順序自然是有一個戰爭，即有一個或幾個對應的條約。

我們先將重要的戰爭做一個總結，鴉片戰爭（1840-1842），第二次鴉片戰爭（1856-1860），中法戰爭（1883-1885），甲午戰爭（1894-1895），八國聯軍侵華戰爭（1900-1901），日俄戰爭（1904-1905）。這些戰爭可以作為記憶的節點，然後去細化其他事件。

戰爭的起始時間是需要成為大腦中的熱點，鴉片戰爭作為近現代的開端（一般這麼說）已經提的爛了，1840也就不用記了。當然歷史年代也可以用諧音來記憶，比如第二次鴉片戰爭，1856，56可以用“無聊”來記憶，即英、法兩國很“無聊”就又來侵華了。1860應該也是一個很熱的時間點，英法聯軍在大沽登陸，所以咸豐帝聽到訊息後就“溜了”，也就是“60”，這樣也就記住了。同時這一年也是火燒圓明園的一年，因此1860應該可以作為一個記憶的樁。

鴉片戰爭戰敗自然就要籤條約，因此《南京條約》的時間在1842年，《北京條約》的時間在1860年。

至於條約的內容大致是：賠錢、割地、開口岸、關稅等，這些只要按方面記就行了。

世界史也是這樣，比如1453這個年份，被視作中世紀的結束，有兩個重要事件，一是東羅馬帝國滅亡，二是英法百年戰爭結束。中世紀就是東羅馬帝國“一死”就“霧散”了，對應也就記住了1453和相應事情。

諸如此類，將年代與事件本身做一些連結，很快就記住了。

歷史這門學科，是一部以時間為主線的大事記。掌握了時間的走向，按照時間來記憶對應的事件和相關知識，那麼就很容掌握整個歷史知識。因此，學會用時間串聯歷史事件和歷史知識非常重要。

例如，中國近代史上，按照時間順序，先後爆發了鴉片戰爭、太平天國運動、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日戰爭、義和團運動、八國聯軍侵華、辛亥革命等，這些事件對應的時間分別是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年，如果記住了時間更替，就很容易從前到後記住幾次歷史重大事件，這樣就不會混亂了。

在這一更替過程中，外國的入侵逐漸擴大，華人民的反抗鬥爭前赴後繼，脈絡非常清晰，在一定程度上也反映了歷史的內在聯絡與規律性。按照時間順序記憶歷史知識，符合人們的生活經驗與學習心理，也符合邏輯順序。

記得一名文科學霸談到歷史這門學科時表示，學習歷史的關鍵是記住時間和事件。他以前覺得歷史的時間跨度太大、知識點太多，不知道從何處開始記憶。有一次，考宋代王安石變法，由於他記憶不深刻，整道題敗得很慘。

他說老師經常說要看課本，可是看課本是一門學問，因為課本那麼厚，考前時間有限，怎麼看呢?最開始，他是一頁一頁地看，感覺沒條理、很亂，記憶效果不好。後來，他換了一種看書的辦法：他先通讀一遍課本，合上書，在頭腦中將不通的知識按照時間順序組織起來，這樣記憶就比較清晰了。

到後來，他熟練掌握了時間串聯記憶法，把整個歷史課本的知識都牢牢地記住了。只要得知一個時間，就知道中外發生過什麼事件。透過時間把各個時間串聯起來，然後再延伸回憶各個事件的背景、過程、影響、意義等。

歷史是一門非常“講理”的學科，因為歷史發展是有其規律的，每一個歷史事件之間都會有內在聯絡，如果能夠把握這些聯絡，對歷史的學習可能會起到事半功倍的作用。並且，現在出題的方式愈加靈活，機械地背知識點對正確解題幫助並不大，對出題角度、歷史邏輯都要有一個全面的認識。可以去北京新東方中小學1對1找老師進行輔導，新東方一對一老師不僅知識儲備豐富，並且能帶你正確認識歷史發展的規律與出題的規律，你可以去試試。

高中歷史是一門需要背誦的學科，高中歷史那麼多本書，看起來確實讓很多人頭疼，但是如果系統歸納起來並沒有那麼多，大家記憶背誦起來也會方面很多，今天給大家分享的是【372頁】高中歷史必修1-3最全知識彙總】，由於篇幅有限，只展示部分內容，高畫質完整版點選我的頭像悄悄說【歷史】即可領！

你好，您可以試試以下的方法：先通讀一遍，順一遍，看看有沒有完全不能理解的地方，有疑問的地方。然後開始背，可以聯絡課本上的圖片，聯絡自己的理解，聯絡你看過的其他書籍和電視劇什麼的加深記憶和理解。背的時候可以在紙上寫寫畫畫，加深記憶。有空可以去北京新東方中學全科教育的高考歷史班去再拔高一下。之後把自己頭腦中比較亂的知識點透過自己的方式形成一連串的知識點，自己根據時間順序也好根據國別順序也好，把零散的知識串聯起來。