這個主要看老師，任何機構都有好老師和一般的老師。

價格上也都不一樣。不過看你怎麼安排了。暑期的課，班組課居多，天津現在都在打價格戰。一對一的你現在報名還能用初一的價上，能便宜一點。

沒什麼真正所謂的好機構，機構都差不多。現在也都沒有在校老師了。

你要想了解天津各大機構的優劣勢，我可以跟你說說。因為我之前做過這個，應該算是比較瞭解的。。

現在的校外輔導班是政府不允許存在的非法行為，對其打擊力度也越來越大。如果對孩子負責的話，最好請一個家庭教師在家裡輔導孩子！校外輔導班和家庭教師是不同性質概念的教育方式！

提前學，意義不大。

如果真想讓孩子多學英語，不如換一本教程。你現在讓孩子學初二的課本，等孩子上初二了，英語課上幹啥？寫過的東西，是希望他學著輕鬆呢？還是學得最好呢？長久來看，真的意義不大。

就算孩子超級好學，熟悉學會的東西上課不會睡覺。語言的提高是需要詞彙量的積累和閱讀能力的增強，只有透過大量背單詞和擴大閱讀量才能實現。

反覆學同一個課本，能達到的目標，最多是提高本期的英語成績。

如果真想孩子學好英語，換個教材學吧。輔導班的名氣不重要，重要的是你家孩子跟得上，並且原因努力去學。

系統的學習不僅可以事半功倍還可以達到融匯貫通的效果。單純的先修解決不了學習的問題，從高考中考的改革動向也可以看出一二。

一年兩考，考試社會化，從150分改為100分，表面上看是削弱了英語在"語英"三大主科"當中的地位，但實際上是加大了學習的難度。正是因為這樣的改革，導致我身邊很多的學生都認為：英語不再重要了，可以靠吃老本，糊弄就能過了，學好分值大的科目才是高考的王道。而現實卻恰恰相反，這樣的想法可能在高考階段不會體現出太大的問題，但是當你踏入大學，走進社會，開始工作，問題就會慢慢體現出來，首先面對的就是大學英語四六級，英語專業要面對專四專八，而過了四級之後大多數學生會把英語拋在腦後，我可以很負責地說這樣一句話，大學四年如果你不怎麼接觸英語，那麼你的英語基本上就廢了。很多人會說：我這輩子學過的很多英語，百分之90都用不上。"英語無用論"大行其道，對於這點我只想說：並不是你的工作用不上英語，而是你的英語不足以成為你的優勢來給你尋找一個用得上英語的好工作。依靠英語來尋求好工作，再從好工作中學習地道的英語，這樣的目標大概就是喜歡英語的人最完美的夢想了吧不管英語怎麼改革，他在近幾十年裡任然會是一門十分重要的科目，在這個國際化的時代，不管英語怎麼變怎麼改，我們要想的都不是要不要學，而是怎麼學。

語言的學習是聽、說、讀、寫的結合。個人傾向於把聽和讀歸為被動技能，因為這兩個技能相對來說是在接受資訊。而讀和寫則主要是輸出資訊，因此歸之為主動技能。無論是哪頁技能的提高都是循序漸進的過程，故所提到方法都是基於長期學習路線。

對於大多數人來說，說和寫是最少用到的也是最薄弱的技能。與其短期內先修提高英語水平，不如拉長戰線系統的學習，實用性最強。

1.聽

建議從新概念英語1開始聽。慢慢轉向VOA Special English（VOA慢速新聞）開始練起，再到VOA Standard English（VOA標準新聞）。

VOA標準聽力的新聞大意可以無壓力獲取時，可以轉向TED演講和國外的公開課，此時可以輔助看些美劇。

2.讀

讀的選擇相對就多了很多。可以是各類外文新聞網站，如BBC，New York Times；個人推薦泛讀你所喜歡的領域的各類新聞和文章，比如如果你關注時政，那麼泛讀的，源主要就是幾大科技類網站，像CNN， New York Times，還有NBC News，The Guardian等等，這些可以泛讀不追求所有單詞都看懂，大概掃過去感覺知道個大意就行了，不必過分追求細節。

3.最後是說和寫，這兩方面比較接近，可以一塊說說。

英語口語方面的提升是相當困難的，一方面是沒什麼機會用口語交流，另一方面大部分語言學習者都不願意開口練習。

口語和寫作方面的練習可以透過配音的形式進行，推薦搜尋"趣配音，流利說等等"，可以找到各種各樣的主題。這個時候，推薦學習者先花上幾分鐘構聽一聽，然後強迫自己說上幾分鐘分鐘或寫上幾百字。這樣堅持到初中畢業，基本上日常對話和寫作都不會有大的問題。