學校教育，防範不到位。一要加強團結.紀律教育，二要及時發現苗頭，防患於未然。三要及時召開家長.學生聯席會，明確學校管理意見，並將學生情況及時與家長交流。四要開展守紀律樹新風教育，樹立正確樹風。

一、產生的原因，這些情況多發生農村和小城鎮學校。其原因主要還是家庭和學校法制和道德教育的缺失。 1、現在多數家庭是獨生子女，比較嬌慣，父母出外打工，很少回家，有的甚至一年都不能回家，父母教育根本談不上。 2、這些留守兒童常年和爺爺奶奶一起生活，而這些爺爺奶奶除文化水平不高，普遍缺乏教育手段和方法外，忙於農話和家務，沒有閒暇去關注孩子的教育問題，處於長期失管狀態。

3、這些孩子因為常年缺乏家庭教育，很少和父母一起生活，父母出於覺得虧欠孩子的心理，孩子出現一般道德問題時，不能嚴格管教，甚至產生護短現象（無論是在家還是在學校）。還有的家長怕孩子在外面吃虧，教育孩子不要忍讓，要針逢相對。久而久之，使孩子形成一種暴虐個性。

4、由於現在學校師道尊嚴的氛圍越來越淡薄，為保護兒童權益，教育部門對教師日常管理考核過分嚴厲。迫於社會壓力，學校和教育部門在教師和家長出現矛盾後，不能也不敢給教師撐腰。所以造成老師不敢管。再加上極少數家長護短，動不動就往網上發帖爆料。造成教師嚴重的心理負擔。為了保護自己，在學生管理上，睜隻眼、閉隻眼。

5、這些年來，學校只注重分數，升學率。法制，道德，素質教育嚴重缺失，對道德和素質教育課程普遍不重視，甚至流失。另外教師本身素質不高，方法不多，枯燥乏味，孩子沒興趣聽，所以形同虛設，毫無效果。

6、社會影響，電影、電視、動畫、武俠小說等等中的暴力情節，武俠仗義意識的薰陶。給孩子思想意識裡注入了大量不健康的雜質。

二、如何解決？這是個大的系統的，多部門，多角度都需要考慮、研究解決的問題。

1、社會法制和道德教育的重視和加強。

2、加強兒童文學作品，出版物影視作品的稽核。

3、學校法制和道德素質教育的重視和提升，樹立教師尊嚴和權威，提升教師地位。建立和加強教師權益的保護。消除教師在學生日常管理上的顧慮和後顧之憂。形成教師敢管善管的氛圍。

4嚴歷打擊一些典型的學校暴力案件。對部分嚴重道德缺失，行為惡劣，造成嚴重後果的未成年人犯罪案件，儘速嚴歷打擊、以申張正義，以儆效尤。懲治一些嚴重侵害教師權益，學生家長，嚴重護短，擾亂學校正常教學秩序的惡性案件。學校和教育部門，不要動不動就不講原則的嚴歷處罰和開除教師。助長部分家長無理取鬧的不正之風。

由於自己知識水平，能力所限，就想到這些。說的不對的請諒解。

校園暴力屢禁不止，原因有如下幾個方面:

第一，國家在法律方面的不完善。法律應該保護的弱勢群體，受欺負的孩子是弱勢，對欺負孩子的暴力學生要嚴懲。

現在國家規定的民事行為能力年齡應該調整，現在的孩子都是早熟，很多社會上的案例也充分說明這一點。對未成年人違法犯罪，不應該因為年齡小輕處罰或不處罰，應該視情節，尤其對令人髮指的校園暴力一定要嚴懲，相應的監護人也要負聯帶責任。

第二，學校的重視程度不夠。對於有校園暴力的學生，有的學校領導和老師採取眼不見心不煩態度，出大事才引起注意。

教育主管部分對校園暴力達到一定程度，要採取行之有效措施，辭退，開除暴力學生，不讓他再危害校園安全。

第三，家長的重視程度不夠。一些留守家庭或者煩單親家庭孩子，因為自卑心理，在學校易遭受校園暴力。

他們的家長對孩子不管不問，沒有盡到做父母的責任，也不配為人父人母，生孩子不養孩子，把孩子甩給老人，極度不負責任。

對於校園暴力如何避免，有如下幾個建議:

第一，針對校園暴力立法，降低法律責任年齡，嚴厲打擊校園暴力。同時立法中要對家長監管不利負法律責任，直至追究刑事責任。

第二，教育主管部門對校園暴力學生，要視情節給予處理，直至休學、開除處理，與司法部門銜接，讓這些校園暴力的學生接受少年管教，已達到震懾作用。

第三，家長與孩子，家長與老師，勤溝通勤關心，發現孩子有異常情況，必須解決在萌芽中。

社會攜手，大家一起反對校園暴力，運用法律手段打擊校園暴力。