英語音節由一個或幾個音素（phonem）構成的最小的語音結構單位。它是由一個發音的母音字母或一個發音的母音字母與一個或一個以上的子音字母組成。

例如單詞hi，它是由一個發音的母音字母i，和一個發音的子音字母h組合成為一個音節。

再例如：英語單詞“water”就由“wa”和“ter”兩個音節構成的。

明白了音節定義與劃分規則，對單詞記憶有重要的作用。音節是構成語音序列的單位，也是語音中最自然的語音結構單位。例如：如果要記住英語單詞“water”，僅需讀幾遍“wa”和“ter”兩個音節的發音，就自然而然記住water 。

從此記憶單詞拼寫，變成會讀單詞就會正確拼寫單詞了，完全擺脫了死記硬背的低效學習方式！

結合下邊的影片，就完全理解音節的重要作用了！希望可以幫到你！https://m.toutiaoimg.com/group/6513412495586099720/?app=news_article×tamp=1568798042&group_id=6513412495586099720

劃分音節有一個叫，“一歸後”和“二分手”的原則。什麼意思呢，就是當兩個音節中間有一個子音字母時，這個子音字母劃歸到後一個音節。這就叫一歸後。如果兩個讀音字母之間有兩個子音字母，那麼這兩個子音字母分別屬於前後各兩個音節。這叫二分手。

比如單詞later和latter。我們把這兩個詞按照這種原理分開，分別就是la/ter和lat/ter。

那麼這樣分完有什麼意義呢，當然有意義，而且意義重大，因為它能讓你正確判斷單詞的發音。不用看音標。

根據這兩個詞詞尾不重讀的原則，我們判斷這兩個詞都是第一音節重讀。那麼la/ter分開後，前面就是開音節。字母a在開音節就讀字母名稱音[ei]。字母er不重讀就讀 [ǝ ]這個詞就讀[leitǝ]。而latter這個詞，兩個子音字母tt分開後，前面自然重讀。這樣前面就成了閉音節，字母a在閉音節就讀四號前母音[æ]。所以latter就讀成[ lætǝ]。

雖然我這樣講，但這裡面還有很多相關的配套知識需要掌握。如果想了解很多具體的知識，請看我的課程《英語語音入門，自然拼讀法》。那裡有系統的講解。

所有回答的內容都不錯，但感覺都不切題。

英語音節和音節的劃分，在學術界就沒鬧明白。多年前小有研究，我來試著回答下，讀者看看我說明白了沒有。

英語音節分兩種：語音音節（phonetic syllable）和拼法音節（orthographic syllable）（參見圖1）。

圖1. 語音音節和拼法音節

語音音節是讀單詞用的，標示在音標裡，用空格分隔。因為英語是多音節語言，雖然有了音標，不分音節，未必會讀，好比古文，沒有標點一樣。另外語音音節的劃分分英、美兩派。

拼法音節顧名思義是拼寫單詞用的，標示在單詞中，用黑圓點隔開。拼法音節其實不是拼寫，是斷字。什麼是斷字？一個單詞跨兩行時，需要斷開，就是斷字。不是在任意位置斷開，能斷開的所有位置，就是拼法音節的位置，在句子中的標示是單詞在句尾加一短橫線（參見圖2）。以前流行的牛津和朗文詞典，單詞都有標出拼寫音節。個人認為拼寫音節在手寫和打字機時代有用，當前價值已經不大了，因為電腦排版會自動斷字加短橫線或者用分散對齊的方式處理。螢幕顯示的英文段落甚至沒有斷字，只有完整單詞，每一行顯得參差不齊。

圖2. 句子中的拼法音節用法

語音音節和拼法音節的位置並不一致。

就單詞happen來說，英派語音音節如圖3；

拼法音節如圖4。

圖3. 朗文發音詞典的語音音節

圖4. 牛津高階8的拼法音節

其實語音音節對記憶單詞的拼寫才真正有用。讀音對應相應的字母，根據每一個音節拼寫出相應的字母，就可拼寫出完整的單詞。只不過此方法的難點在於，語音和字母不是一一對應的關係。個人以為，美派的語音音節更利於真實的拼寫。為了記憶單詞方便，有人把語音音節標註在單詞上，按音節來拼寫記憶單詞。

小結：

1、英語音節分為語音音節和拼法音節。

2、語音音節劃分音標，拼法音節劃分單詞。

3、為記憶單詞的拼寫方便，語音音節也可以劃分單詞。