O—特等獎比例為總選手人數0.5% ；
F—特等獎候選提名，比例為總選手人數1% ；
M—一等獎，比例為總選手人數13%；
H—二等獎，比例為總選手人數30%；
S—成功參賽獎，比例為總選手人數55%。
擴充套件：美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界範圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。 為現今各類數學建模競賽之鼻祖。
MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 1999 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究和解決方案的原創性、團隊合作、交流及結果的合理性。
2019年，共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳洲等17個國家和地區共25370支隊伍參加，包括來自哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學、上海交通大學等國際知名高校學生參與此項賽事角逐。
2020年，來自美國、澳洲、加拿大、英國、印度等多個國家與地區包括劍橋大學等眾多高校在內的20948支隊伍（MCM 13749支、ICM 7199支）參加，共評出Outstanding Winners獎37項（獲獎率約0.18%），冠名獎16項（獲獎率約0.07%）。
O—特等獎比例為總選手人數0.5% ；
F—特等獎候選提名，比例為總選手人數1% ；
M—一等獎，比例為總選手人數13%；
H—二等獎，比例為總選手人數30%；
S—成功參賽獎，比例為總選手人數55%。
擴充套件：美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界範圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。 為現今各類數學建模競賽之鼻祖。
MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 1999 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究和解決方案的原創性、團隊合作、交流及結果的合理性。
2019年，共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳洲等17個國家和地區共25370支隊伍參加，包括來自哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學、上海交通大學等國際知名高校學生參與此項賽事角逐。
2020年，來自美國、澳洲、加拿大、英國、印度等多個國家與地區包括劍橋大學等眾多高校在內的20948支隊伍（MCM 13749支、ICM 7199支）參加，共評出Outstanding Winners獎37項（獲獎率約0.18%），冠名獎16項（獲獎率約0.07%）。