一些副詞、助詞和數詞可用來表示概數。常見的有:
(1)近:一般用於說話人認為是較大數目的數量短語前,表示接近單位達到所修飾的數量短語所表示的數字。如:近百人、近萬人、近十三億人口、近十年等。
(2)上:只能用於“百”以上的位數詞前,表示數目“夠得上”、“達到”,也表示數目大的意思。
如“上萬人”意思是“人數達到一萬”。後面位數詞或量詞後加“的”,增加數目大的強調意味。如:上萬輛的車、上千的學生。
(3)來:多用於口語,表示接近前面數詞所表示的數目,可能略多,也可能略少,相差不能太遠,只能用於整數。在用“來”時,我們應該注意:其前的數詞不同,詞序就不同。
如下:
數詞 量詞 來 名 1-9 如:五斤來蘋果。
數詞 量詞 來 名 尾數是 0,整十、整百、整千等,如:二十來歲,三百來塊錢
留學生在這方面很容易出錯。如:
*我們買了30進來蘋果。
*我們打了3來個小時。
(4)把:意思同“來”,但只能用於位數詞“百”、“千”、“萬”和某些量詞之後,而且位數詞和量詞前不能用係數詞,所表示的意思是“一”。如,只能說“百把人”,不能說“一百把人”,意思是“一百來人”;只能說“萬把塊錢”,不能說“一萬把塊錢”,意思是“一萬來塊錢”;“個把月”、“個把星期”意識是“一個來月”、“一個來星期”。
(5)左右:用在數量短語後,即“num m 左右”,表示與前面的數量短語所表示的數目差不多,可以略多,也可以略少。“左右”表示時間的概數時,既可以用於時點,也可以時段的數量短語後。如:
我們十一點左右下課。
(時點)
我們上了三個小時左右。(時段)
但不可以用在表示時點的時間名詞後。如:
*我春節左右回國。
*我們元旦左右有一個小考。
(6)前後:只用於表示時間的概數,意思與“左右”基本相同,但只能用於表示時點的詞語後,不能用於表示時段的詞語後。
如:
我春節前後回國。
聖誕節前後能定下來。
(7)多:用在數詞後,表示比前面所表示的數目略多。其使用規律和“來”相同,對比如下:
Num m 多 1-9
五斤多肉 三米多長的蛇
Num 多 m ……0 即尾數是0,整十、整百、整千等,如:二十多歲,四百多人
(8)相鄰的兩個數詞連用表示概數:
相鄰的兩個數字連用表示概數,一般是按照從小到大的順序進行(“三兩”除外)。
三四個、五六個、七八個、八九個
另外,要特別告訴學生的是,如兩個相鄰的數字都是“十幾”或都是“幾十”,則不重複說兩次。
十一二個、十四五個、十八九個 *十一十二個、十四十五個、十八十九個
二三十個、三四十個、六七十個 *二十三十個、三十四十個、六十七十個
還有像“九”和“十”,“十九”和“二十”等這跨位數的兩個數字不能連用。
一些副詞、助詞和數詞可用來表示概數。常見的有:
(1)近:一般用於說話人認為是較大數目的數量短語前,表示接近單位達到所修飾的數量短語所表示的數字。如:近百人、近萬人、近十三億人口、近十年等。
(2)上:只能用於“百”以上的位數詞前,表示數目“夠得上”、“達到”,也表示數目大的意思。
如“上萬人”意思是“人數達到一萬”。後面位數詞或量詞後加“的”,增加數目大的強調意味。如:上萬輛的車、上千的學生。
(3)來:多用於口語,表示接近前面數詞所表示的數目,可能略多,也可能略少,相差不能太遠,只能用於整數。在用“來”時,我們應該注意:其前的數詞不同,詞序就不同。
如下:
數詞 量詞 來 名 1-9 如:五斤來蘋果。
數詞 量詞 來 名 尾數是 0,整十、整百、整千等,如:二十來歲,三百來塊錢
留學生在這方面很容易出錯。如:
*我們買了30進來蘋果。
*我們打了3來個小時。
(4)把:意思同“來”,但只能用於位數詞“百”、“千”、“萬”和某些量詞之後,而且位數詞和量詞前不能用係數詞,所表示的意思是“一”。如,只能說“百把人”,不能說“一百把人”,意思是“一百來人”;只能說“萬把塊錢”,不能說“一萬把塊錢”,意思是“一萬來塊錢”;“個把月”、“個把星期”意識是“一個來月”、“一個來星期”。
(5)左右:用在數量短語後,即“num m 左右”,表示與前面的數量短語所表示的數目差不多,可以略多,也可以略少。“左右”表示時間的概數時,既可以用於時點,也可以時段的數量短語後。如:
我們十一點左右下課。
(時點)
我們上了三個小時左右。(時段)
但不可以用在表示時點的時間名詞後。如:
*我春節左右回國。
*我們元旦左右有一個小考。
(6)前後:只用於表示時間的概數,意思與“左右”基本相同,但只能用於表示時點的詞語後,不能用於表示時段的詞語後。
如:
我春節前後回國。
聖誕節前後能定下來。
(7)多:用在數詞後,表示比前面所表示的數目略多。其使用規律和“來”相同,對比如下:
Num m 多 1-9
五斤多肉 三米多長的蛇
Num 多 m ……0 即尾數是0,整十、整百、整千等,如:二十多歲,四百多人
(8)相鄰的兩個數詞連用表示概數:
相鄰的兩個數字連用表示概數,一般是按照從小到大的順序進行(“三兩”除外)。
如:
三四個、五六個、七八個、八九個
另外,要特別告訴學生的是,如兩個相鄰的數字都是“十幾”或都是“幾十”,則不重複說兩次。
如:
十一二個、十四五個、十八九個 *十一十二個、十四十五個、十八十九個
二三十個、三四十個、六七十個 *二十三十個、三十四十個、六十七十個
還有像“九”和“十”,“十九”和“二十”等這跨位數的兩個數字不能連用。