可能是緣分吧，從小坐我旁邊的人大部分都是男孩子，並且是一個不愛說話的悶葫蘆。
小學：
我小時候是一個特自來熟的人，當他坐我旁邊的時候，我就會很快的把他當做朋友。然後就開始了漫長的自說自話之路。一開始因為不熟，所以他也不怎麼愛搭理我，但沒關係，我還是堅持的找他說話，時不時的找他玩。
在我的不懈努力下，他終於主動開口跟我說話了！！！
沒過多久他就被老師調到別的地方坐去了。原因是老師覺得他太內向了，所以想讓我把他帶著開朗一些，但沒有想到，他變得有些開朗過頭了。我？？？
初中：
我們初中一開始的時候是分那種四人小組的，有一次期中考試，我考的還不錯，所以老師認命我當小組長。
在一眾小組長中，我自認為我是沒啥實力的，成績成績也比不過別人，也沒啥經驗。所以我是最後一個挑組員的。
當時挑的時候就想著把我熟悉點的弄過來唄，可惜了，人家還有更好的朋友，所以我當時也是懵了，就隨便寫了三個同學的名字。
但命運有時候就是要捉弄你一下。
本來平平無奇的男同學，在來了我的組以後，就都變成男神了。
看到班裡成績排前三的女孩子給我們組的L又是寫情書又是送禮物，我真的是感嘆不已。
咳咳，有點偏題了，迴歸正題。
我同桌是個特別聰明的人。我就叫他B吧。他的聰明是那種你根本沒有看到她在學，但他的成績總能在班裡排第四（前三的都是三個特別用心讀書的女孩子）。因為在班裡所處的水平線不同，所以在分組之前和他根本就沒什麼交流，相當於我們只是互相知道對方名字（假裝不知道他不知道我名字）。
只聽班裡同學說他是一個很內向的男孩子，不愛跟別人交流。我尋思著反正我上課也愛開小差，讓他坐我同桌沒有人來約束我豈不正好。
（無知！！！）
一開始他真的就是個悶油瓶，一天到晚的在本子上塗塗畫畫。我也沒時間找他玩（主要找L和另外一個組員玩去了）。
後來有一天我物理作業沒寫（原諒我，我是真的不會寫），就看到他的物理作業不僅寫完了，還往後做了裡面老師沒講過的內容，於是…
我寫（抄）的很開心
這本物理作業就像是打開了我和他之間交流的大門。
和他的“友誼”也在突飛猛進！
然後就有了一下的幾個小情景：
情景一
我：B你的歷史試卷呢，怎麼還不交，人家歷史課代表馬上要送過去了！！
B：沒寫。你的卷子是自己寫的，還是上網查資料寫的？
我：咋了？啥意思？
B：如果是上網查資料的我就抄，你寫的就算了，我怕錯太多。
情景二
我：你怎麼歷史試卷又沒寫？
B：不是第二節課下課送過去嗎？
我：待會不是要做兩節課的實驗？？
B：是啊。
我：那你怎麼寫？
B：你幫我寫不就好了。
我：？？？
B：你看你物理這麼差，實驗給你做，我們肯定過不了，所以就只能我做了啊。但是你又不能在旁邊什麼都不幹，所以，我的卷子就拜託你了。
實驗室裡，男孩隨意的擺弄了下實驗器具，女孩趴在凳子上飛快地趕著試卷。
情景三
早晨上學的時候，碰到了暗戀B的女孩子，人家扭扭捏捏的帶我去買了兩根糖。叮囑我熱帶水果味的記得給B，然後剩下那根我可以自己吃。
走進班門，坐上凳子，我從書包裡掏出兩根糖，放在了B的桌上。
B挑了一下眉：幹嘛，賄賂我？
妹子的目光打在我的身上，我露出純良的笑容：怎麼會，這是別人特意叫我帶給你的。
B：不用了，你自己留著吃吧。
想象了一下妹子那含羞的眼神，我打了下冷顫：不用了，我早上吃糖嗓子會不舒服。
B：你知道會不舒服還帶給我吃，你是想害死我嗎。
事後就是，妹子嘴上說著沒事，眼睛卻狠狠的瞪了我一眼
其實還有挺多現在想起來挺有意思的事，等我下次再補充吧。
吃飯去了，白白
～～～～～～～～～～～～～～～～
忽然發現前面寫的有些離題了，咳咳
如果想和悶葫蘆交朋友，你就得看下他（她）是哪方面的悶，然後根據這個點來和他（她）進行交流。
當然，交朋友還是得看緣分和三觀吧。儘自己的力去和他（她）交朋友，相信如果三觀很和的話，你們一定是會成為朋友的。
可能是緣分吧，從小坐我旁邊的人大部分都是男孩子，並且是一個不愛說話的悶葫蘆。
小學：
我小時候是一個特自來熟的人，當他坐我旁邊的時候，我就會很快的把他當做朋友。然後就開始了漫長的自說自話之路。一開始因為不熟，所以他也不怎麼愛搭理我，但沒關係，我還是堅持的找他說話，時不時的找他玩。
在我的不懈努力下，他終於主動開口跟我說話了！！！
沒過多久他就被老師調到別的地方坐去了。原因是老師覺得他太內向了，所以想讓我把他帶著開朗一些，但沒有想到，他變得有些開朗過頭了。我？？？
初中：
我們初中一開始的時候是分那種四人小組的，有一次期中考試，我考的還不錯，所以老師認命我當小組長。
在一眾小組長中，我自認為我是沒啥實力的，成績成績也比不過別人，也沒啥經驗。所以我是最後一個挑組員的。
當時挑的時候就想著把我熟悉點的弄過來唄，可惜了，人家還有更好的朋友，所以我當時也是懵了，就隨便寫了三個同學的名字。
但命運有時候就是要捉弄你一下。
本來平平無奇的男同學，在來了我的組以後，就都變成男神了。
看到班裡成績排前三的女孩子給我們組的L又是寫情書又是送禮物，我真的是感嘆不已。
咳咳，有點偏題了，迴歸正題。
我同桌是個特別聰明的人。我就叫他B吧。他的聰明是那種你根本沒有看到她在學，但他的成績總能在班裡排第四（前三的都是三個特別用心讀書的女孩子）。因為在班裡所處的水平線不同，所以在分組之前和他根本就沒什麼交流，相當於我們只是互相知道對方名字（假裝不知道他不知道我名字）。
只聽班裡同學說他是一個很內向的男孩子，不愛跟別人交流。我尋思著反正我上課也愛開小差，讓他坐我同桌沒有人來約束我豈不正好。
（無知！！！）
一開始他真的就是個悶油瓶，一天到晚的在本子上塗塗畫畫。我也沒時間找他玩（主要找L和另外一個組員玩去了）。
後來有一天我物理作業沒寫（原諒我，我是真的不會寫），就看到他的物理作業不僅寫完了，還往後做了裡面老師沒講過的內容，於是…
我寫（抄）的很開心
這本物理作業就像是打開了我和他之間交流的大門。
和他的“友誼”也在突飛猛進！
然後就有了一下的幾個小情景：
情景一
我：B你的歷史試卷呢，怎麼還不交，人家歷史課代表馬上要送過去了！！
B：沒寫。你的卷子是自己寫的，還是上網查資料寫的？
我：咋了？啥意思？
B：如果是上網查資料的我就抄，你寫的就算了，我怕錯太多。
情景二
我：你怎麼歷史試卷又沒寫？
B：不是第二節課下課送過去嗎？
我：待會不是要做兩節課的實驗？？
B：是啊。
我：那你怎麼寫？
B：你幫我寫不就好了。
我：？？？
B：你看你物理這麼差，實驗給你做，我們肯定過不了，所以就只能我做了啊。但是你又不能在旁邊什麼都不幹，所以，我的卷子就拜託你了。
實驗室裡，男孩隨意的擺弄了下實驗器具，女孩趴在凳子上飛快地趕著試卷。
情景三
早晨上學的時候，碰到了暗戀B的女孩子，人家扭扭捏捏的帶我去買了兩根糖。叮囑我熱帶水果味的記得給B，然後剩下那根我可以自己吃。
走進班門，坐上凳子，我從書包裡掏出兩根糖，放在了B的桌上。
B挑了一下眉：幹嘛，賄賂我？
妹子的目光打在我的身上，我露出純良的笑容：怎麼會，這是別人特意叫我帶給你的。
B：不用了，你自己留著吃吧。
想象了一下妹子那含羞的眼神，我打了下冷顫：不用了，我早上吃糖嗓子會不舒服。
B：你知道會不舒服還帶給我吃，你是想害死我嗎。
事後就是，妹子嘴上說著沒事，眼睛卻狠狠的瞪了我一眼
其實還有挺多現在想起來挺有意思的事，等我下次再補充吧。
吃飯去了，白白
～～～～～～～～～～～～～～～～
忽然發現前面寫的有些離題了，咳咳
如果想和悶葫蘆交朋友，你就得看下他（她）是哪方面的悶，然後根據這個點來和他（她）進行交流。
當然，交朋友還是得看緣分和三觀吧。儘自己的力去和他（她）交朋友，相信如果三觀很和的話，你們一定是會成為朋友的。