絕大部分人的一生要分為好幾個階段：上學、工作、結婚、生子、退休。而上學階段是每個人人生的起點，這個階段的學習和成長對後面階段的發展起著關鍵的作用。然而，由於年齡小、閱歷少，孩子不可能完全明白這些，因此，家庭的引導和教育在這個階段非常關鍵。就像一棵成長的小幼苗，以後長成參天大樹還是歪脖子樹，主要靠栽種者在其幼年階段的愛護和栽培。那麼，家庭該如何做，才能幫助孩子確立學習目的呢？

第一，家長要發揮以身作則的正面影響。如果家長自己不保持良好的學習習慣，整天吃喝玩樂，不以身作則，卻用“口頭命令”的形式教育孩子學習，收到的效果肯定會大打折扣。只有永遠保持學習和進取的心態和習慣，營造“愛學習”家庭氛圍，久而久之，孩子也會慢慢被環境薰陶，主動探索和學習，這樣也少了很多“苦口婆心”的家庭教育了。

第二，協助孩子確立正確的學習目標，並學會分解目標。這一步屬於“意識形態”的範疇了，只有讓孩子明白“為什麼學，如何學，學了有什麼作用”，才能激起孩子的學習動力。當然，動力的激發要從孩子的角度考慮，避免發生“學了找個好工作”、“學了掙大錢”、“為父母爭口氣”之類空洞又站不住腳的話語。

第三，不斷鼓勵培養孩子的自信心。學習過程中，總會遇到很多挫折。這個時候，需要家庭的包容、理解、耐心和鼓勵。如果只是“口有訓斥”和“棍棒交加”，既給孩子心理產生不良的影響，也會產生適得其反的效果，特別是青春期的孩子，更是不能採取這樣的方法。

第四，營造良好的“同伴環境”。家庭對於孩子的影響根深蒂固，但是“夥伴”、“玩伴”、“朋友”的影響也不可小覷。家庭要引導孩子樹立正確的交友觀，幫助他們學會甄別“真正的朋友”和“志同道合的玩伴”。

第五，家庭要與學校保持良好的互動。孩子的成長很多時間內是在學校裡完成的，校風和接觸的老師對幼小的孩子來講，也是非常重要的。首先，家長要為孩子選擇優良的學校；其次，家長要保持與學校的密切互動，積極配合學校教學育人工作，共同幫助孩子學習和成長，切不可以為把孩子送到學校就萬事大吉了。

希望以上的五點內容能夠幫助到孩子和家長。

1、首先家長應該先弄清學習目的是什麼，學習目的是為了學習一些相關的知識，為將來打好基礎。孩子的學習目的是分很多種的，讓孩子學打乒乓球，羽毛球，可能是為了強身健體，也可能是為了將來走專業道路。讓孩子參加一些課外的語數輔導班，可能是為了提優，也可能是為了補差。讓孩子學琴，可能是本身孩子樂感很強，也可能是為了單純地讓孩子能坐得住。學習不同的東西，學習的目的會有不同，家長首先明確孩子學這些為了什麼。

2、當家長明確了孩子所學東西的目的後，就要採用不同手段激發孩子的學習熱情。比如：當孩子在某方面取得成績後，適時的鼓勵。給孩子制定夠得著的目標，例如，你想孩子學習成績有所提高，他目前在班級中流，你可以和他制定一個小目標，下次考試前進個5名，這樣的目標，孩子努力也許就能達到，孩子學起來才有動力。

3、榜樣的力量是不可忽視的，可以多讓孩子看看名人傳記，很多名人的成長史並不是一帆風順的，榜樣的成長，也會給孩子以啟發，激發孩子的學習熱情。

4、最後，要關注孩子的興趣愛好，興趣是最大的學習動力，當他感興趣的時候，他會非常積極主動的學習。在學習目標的制定過程中讓孩子也參與進來，讓他成為目標的制定者而不僅僅是執行者更有利於孩子明確學習目標。

每一學期開學前，媽媽都和小明一起制定出新學期的學習目標。而每一次目標制定的也都非常全面，包括時間安排、追趕方向、提高名次等等。可是，令小明媽疑惑不解的是，已經上了初中的小明，好像從來也沒完成過所制定的學習目標。

我們都知道，孩子的學習需要有目標，沒有目標的學習，就像一個人在黑夜中摸索，沒有終點和方向。失去了方向的學習，孩子就很難有積極性和主動性，更不會為尋找最適合的學習途徑而努力了。一位教育學家曾指出，人只要還在成長著，他就必須從一個目標走向下一個目標，沒有了明確的目標，他的學習和成長便會停滯。可見，幫孩子制定學習目標是非常有必要的。

1.明確現狀幫孩子制定學習目標，家長首先要詳細分析孩子的學習特點，是善於記憶，還是遺忘太快；是做題認真細緻，還是經常粗心大意；弱點在哪裡，長項又有哪些；哪些學科掌握的較好，哪些學科還有進步的空間。然後再和孩子分析目前在班裡的位置，自己的各科各有多大的發展潛力。讓孩子明確自己的學習現狀，知道可以在哪些方面取得進步，又應該在哪些方面進一步努力。