在兒童教育和兒童心理領域很多年，常與奮鬥在一線的老師談論很關於兒童教育的問題，其實我們一直說家校共育，怎樣才能做到真正的家校共育，這是值得探討的。

我認為，家校共育的關鍵就是老師和家長各自站好自己的位置，在孩子的問題上及時溝通，各司其職。很多家長總是有把孩子送入學校萬事大吉的想法。其實這是很不負責任的行為。孩子是我們自己的，當我們遇到比較難處理的問題，我們可以請教老師的幫助，可以和老師共同協商出一個方案，共同一致的執行。

家長既不要一味迎奉老師，也不要把責任完全推到老師身上。

溝通是家校共育的關鍵。

作為家長，我們要對自己的孩子有信心，不能老師說什麼負面資訊就不分青紅皂白批評，也不能一味護犢子，遇到問題，一般分三步走：

1.瞭解事情真相，包括聽老師的闡述，與孩子進行溝通了解

2.找準位置，給老師一個清晰的態度，我可以很好的處理這個問題，而不是立刻陷入焦慮，老師的想法只是想解決問題，而不是看到大家不知所措互相推諉。

3.面對孩子，我們要給上同理心，先聽孩子說，然後去共同找出解決問題的方法。最好事後可以和老師進行一個反饋式溝通。

如果能和老師在教育上形成默契，甚至成為朋友，那麼就是家校共育的最好狀態。

家校的相互理解

這就需要雙方的溝通，不要抱著客大欺店，店大欺客的心態，要本著相互尊重，相互理解的態度，才能實現教育的雙贏！