孩子在學習美術的時候去培訓機構一定要去試聽，家長一定要陪著。

一我們孩子選擇美術教育機構可以優選選擇連鎖的機構或者在本地老牌的培訓機構，這樣做是為了放心。

二多次試聽課程，讓老師給自己介紹機構的文化，看看課程是否適合自己孩子的年齡段。多方面去看，去聽。

三在培訓機構的時候不問孩子，也不下決定。回到家之後問一問孩子自己，願不願意去學，喜不喜歡哪裡。

孩子們的美術培訓課跟孩子以後的關係很大，所以選擇培訓機構還是要謹慎的。因為各地的培訓機構不同，所以大家可以按照上面三點去找培訓機構。

從線上的比如美團、線下的傳單、都可以作為敲門磚去看一看。

不知道你是想要報什麼型別的美術培訓班，我報的李靖畫室的央清造型定向班，教學有針對性，李老師親自授課。這點真的很棒。感覺自己進步了不少

美術教育的意義是什麼？

為什麼我們要給孩子選擇美術培訓課，美術教育的意義是什麼呢？很多美術機構都打出了“激發孩子的興趣”，“拓展孩子的思維”，“培養孩子的審美意識”等廣告來洗腦。家長們也會很迷茫，你也許會問：“學畫畫到底有用在哪裡”？

孩子們都有一段時期會展示出繪畫的天賦，他們隨心所欲，亂塗亂畫。這是孩子發育的地一個過程，他們會透過繪畫來釋放對這個世界的好奇心。我們讓孩子們去培訓班就是要強化這個過程，對孩子的興趣和天賦進行篩選和發現。有的孩子對某個方面有天賦，如果家長沒有及時發現和支援，這個天賦有可能就會埋沒了，錯過了最佳啟蒙和學習的時間。這也是家長都會給孩子選擇各種培訓班的原因。

怎麼選擇美術機構？

有些美術機構開了很多的課程，比如蠟染課，老師會先準備好材料，告訴孩子祥細的操作步驟，讓孩子認真觀察，再記住一些基本的概念，按要求完成作品，家長一看，哇！真漂亮，我的孩子也能完成這樣技術含量高的作品了！

可是這樣課也可以叫做語文課（記一件有意思的事），或者科學課（怎樣製作蠟染）。並不是這樣的課一點用沒有，至少開拓了知識。可是記住知識是簡單的事，形成感動卻很難。所以如果讓我告訴你哪個品牌好，估計你也不信，因為同一個品牌每個地方運營的情況都不一樣，每一個老師更不一樣，怎麼能評價好壞呢?

現在不用怕了，我們已經明白了美術培訓的意義，並不是單單訓練孩子們繪畫的技能，更是要激發孩子的興趣，發掘他們的天賦！

如果是我怎麼做？

我在選教育機構的話，會先了解一下當地有什麼品牌？周圍的孩子是在哪裡學的？聽取一些親朋好友的建議。然後再去實地看看規模、環境、資質、價格等情況。最後的重點是，試聽一下課程。家長可以觀察老師是如何進行教學的，如果老師只是簡單的教孩子們畫什麼，怎麼畫，這只是教會孩子繪畫技巧。如果老師能透過繪畫，鼓勵孩子，引導孩子獨立創作，激發孩子的想象力，這樣的教學就是好的教學，孩子的作品也不用“象不象，漂亮不漂亮”來評判，這樣的老師就是好的老師。

美術培訓，要根據孩子的年齡進行選擇。

1、4歲的孩子可以選擇創意畫的學習，開始熟悉色彩和動手。

2、5歲開始接觸線條，簡筆畫，認識波浪線，鋸齒線等等，練習線條能力，加強塗色能力，用油畫棒，少量的用水彩筆。少量的學水粉。

3、6歲繼續簡筆畫，夯實，複雜，加強線條功力，塗色，認識色系。

4、7歲黑白灰學習，用筆的功力加強練習，水粉畫增加。後期基礎彩鉛。

5、8歲開始練習彩鉛，基本功力，線條，練習彩鉛塗色。

6、9歲繼續彩鉛學習，多種塗色方式進行練習，疊加，漸變等等。

7、10歲，增加點理論知識，透視關係等等

8、11歲，彩鉛畫功力繼續練習

9、12歲，彩鉛基礎穩固後，進行素描的基礎聯絡。

10、13歲，素描速寫的培訓。

這是一條規整的美術學習路線，最後是中考，素描。基礎到提升，跟隨孩子成長一點點去提升。

不建議學習創意畫太多，衛生紙，樹皮，菜葉子作畫，畢竟不是主流。小時後興趣班玩玩還可以。

這個根據自己的年齡選擇哦

美術培訓是分為成人興趣課、孩童創意課、中學生藝考課等等

如果是孩童的話，選擇一家課程比較有創意的畫室即可，便於激發孩子的想象力和審美力。