這個問題極不準確，我每年有接觸眾多的公立，私立老師，包括今天下午都在向一位身為物理老師，班主任，副校長多重角色的老師求教，取經，董老師的一句話振聾發聵：學生是否與老師齊心協力，最在意的是德，不僅僅是才，身為教師，何不三省吾身，立德立身，三尺講臺有神明，演得如何往往情不自禁，沒有植根內心的真摯，不配老師兩字。

啥行業沒有一塊臭肉毀掉一鍋湯的個例，為什麼我們遇到臭肉，沒有旗幟鮮明的針鋒相對，氛圍的惡劣是寬縱壞人的必然，發現任何一個噁心的角色投訴，教育管理部門一定嚴懲不貸，我們每個人都可以秉筆直書，仗義執言，不是自媒體是泛泛而論，直接對具體人具體事，舉報。

空洞的妄言，於事無補，不值一提。

要說都是家長慣的，風氣不好，一般情況老師都還是比較有師德，只是覺得給了東西，老師給的機會多些，娃兒足夠優秀老師一樣的喜歡，娃兒和家長都不配合老師的當然老師也不怎麼過問了！

這個問題問的太過於偏激！

從兩點來說：

1，一個學校裡有不止一個老師，一個孩子接觸的老師也不止一個。所以孩子如果願意學習，就一定不是一個人兩個人能阻止的了。所以孩子在學校必定能真正學習到一些東西，不是部分人所誇張的，如果不給老師送東西，孩子就什麼也學不到。這種家長的這種想法太狹隘，太偏激。生活沒有那麼暗黑，老師的心也沒有那麼狹窄和唯利。

2，非得接受禮物才能交給孩子知識的老師是少之又少，是非常非常個例的，至今為止，幾十年裡我還真沒有遇到過或者聽到過一個真正如此做到極致的老師。

真正能在教育行業做下去的老師，不管是公立還是私立的學校，都不是這種非得接受禮物才能教孩子學知識的人。不否認有個別老師會接受家長的禮物，可對於不送禮物的家長的孩子，老師也不會不讓他上課聽講的，如果好學，老師也不會拒絕他的求知。

更何況，老師那麼多，如果有個別是被認為是如此，不可能個個是如此，所以孩子能不能學到知識不是家長想的那麼極端。

所以對於題主這個問題，沒有多大意義，儘管如此，我還是說了一點自己的看法！

無恥，這是真正的無恥。這屬於攻擊的一種，是最無恥的攻擊，是撕破臉皮的攻擊。

不必抬高自己，不必打擾別人，老師作為一個普通的職業，沒有社會上人想象的那麼低劣，如果全社會都在墮落，那麼最後一個善良人必定是在老師裡面產生。

每一個受過教育的人希望記住除了父母，只有老師對你最好不要動不動就瘋狂的去攻擊別人攻擊曾經教育自己的老師，功利性一定存在，那就是老師希望每一個孩子都學有所成，成為國家的棟樑人才在全天下絕對沒有一個老師希望把自己的孩子教成社會底層，教成社會無用之才有時候有些人戴著各種有色眼鏡，忘記了我們自己，還有相信別人的最初原因從而隨波逐流，我想有一首網路歌曲比較適合這些人，那就是海草。

這些天還看到一個更無恥的故事，那就是老師上課的時候不講，快下課的時候講，然後耽誤了孩子下課或放學的時間，家長滿心的惱怒，不排除各種原因可能會造成延遲下課或晚放學，但是你這樣一個理由來攻擊老師，怎麼想也不可能站住腳，老師願意上課不講，快下課的時候在講課？

希望全社會都尊重老師，現在老師這個職業已經成了眾矢之的，他們的存在已經感到自身難保他們的教學方法已經沒有了自我，除了專家指導就是家長指導。他們的安全已經來到了非常危險的地步。

最後再提問一個問題，看你的老師是否把你教會，你是否還記得曾經的這句話，哪一篇文章中曾經出現了救救孩子這句話。今天我們要把這句話改變一下，那就是饒過老師。