中國是書法藝術的王國，書法是中國歷史上最具魅力和吸引力的藝術之一。中國歷史上，無數人為書法付出了難以計數的時間與精力，留下了“墨池”、“筆冢”等一系列佳話。在眾多的書法作品中，脫穎而出的是三幅名作：“書聖”王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”，顏真卿的《祭侄文稿》被譽為“天下第二行書”，蘇東坡的《寒食帖》被譽為“天下第二行書”。那麼，中國最優秀的書法家是王羲之，最優秀的書法教師是誰呢？——他們就是唐朝兩位著名的書法教育家：張旭、韓方明！張旭，盛唐時期的書法大家。他號稱“草聖”，性格狂放不羈，與草書大家懷素並稱為“癲張醉素”。張旭的書法，又與公孫大娘的劍器舞、李白的詩，並稱為盛唐時期的“三絕”。張旭不僅是一位傑出的書法家，還是一位優秀的書法教育家——他教出了顏真卿這位書法史上里程碑式的人物！顏真卿請教張旭書法怎樣比肩古人時，張旭告訴他：“妙在執筆，令其圓暢，勿使拘攣，其次識法，謂口傳手授之訣，勿使無度。其次在於佈置，不慢不越，巧使合宜。其次紙筆精佳。其次變化適懷，縱舍掣奪，鹹有規矩。五者備矣， 然後能齊於古人。”（《述張長史筆法十二意》）張旭的書法成就為何如此之大，據說與他得到王羲之的筆法秘訣有很大關係！王羲之的筆法一直在家族內部流行，不肯輕易外洩。王羲之晚年將筆法傳與兒子王獻之時，反覆叮囑他“勿播於外，緘之秘之，不可示之諸友！”這樣二王書法的秘密長時間在一個王氏子弟這個小圈子中流轉，直到王羲之的六世傳人智永禪師，才發生了變化。智永是出家人，由於沒有後人，他將家傳筆法外傳給了弟子虞世南。於是，筆法外洩，後人得以窺其秘密。盛唐時從舅舅陸彥遠那得到王羲之筆法的張旭，曾經介紹：“自智永禪師過江，楷法隨渡。永禪師乃羲、獻之孫，得其家法，以授虞世南，虞傳陸柬之，陸傳子彥遠，彥遠僕之堂舅，以授餘。不然，何以知古人之詞云爾。”（《臨池訣》）張旭之後，又出了韓方明這位書法史上非常優秀的書法教育家。韓方明是張旭的“徒孫”，他從張旭的弟子崔邈那裡繼承了筆法的秘密，教出了有“日本王羲之”之稱空海和尚。空海號稱“平安三筆”、“五筆和尚”，是日本書壇的領軍人物，引領了日本書壇的發展潮流。書法家啟功先生說：“羲獻深醇旭素狂，流傳遺法入扶桑。”作為著名的書法教育家，韓方明的重要貢獻是公佈了張旭筆法的部分秘密（晉唐筆法缺失的原因之一就是“保密”工作太好了。）王羲之的老師衛夫人在《筆陣圖》中說“執筆有七種”，但是她語焉不詳，未具體說明。韓方明則將當時社會流行的五種執筆法一一寫出來，並分別指明出它們的優缺點。此外，韓方明還透露了張旭教學體系的主要內容：“永字八法”、“五執筆”、“五勢”、“九用”。韓方明說：“清河公雖雲傳筆法於張旭長史，世之所傳得長史法者，惟有得“永”字八法，次有五執筆，已下並未之有前聞者乎。方明傳之於清河公，問八法起於隸字之始，後漢崔子玉曆鍾、王以下，傳授至於永禪師，而至張旭始弘八法，次演五勢，更備九用，則萬字無不該於此，墨道之妙，無不由之以成也。“（《授筆要說》）當年，仰慕張旭大名來求筆法的人很多，不過張旭是不肯輕易將秘訣外洩的！很多向張旭求教筆法的人，都被他教個“永”字敷衍過去。顏真卿為向張旭學習，兩次拜師，甚至將官職都辭了當了他的職業學生。儘管這樣，張旭最初也並沒透露半點秘訣，只是介紹了一些名家字帖的特點供臨摹，又帶著顏真卿去遊山玩水，要他從自然永珍中接受啟發。但後來虔心求學的顏真卿終於得了真傳，並自悟“屋漏痕”等訣竅，成為王羲之後最偉大的書法家。相比較而言，空海比顏真卿幸運得多。他到中國僅兩年就學得書法絕技，成為日本最負盛名的書法家。這一方面與空海的悟性有很大關係，另一方面也跟他遇到了韓方明這個名師有很大關係。韓方明並不藏私，將自己領悟的筆法盡心傳授，成就了空海的大名，造就了日本書壇的輝煌。當然，在成功的中途中，學生的悟性及天才與老師的教同樣重要，顏真卿悟出了“屋漏痕”（懷素稱：“吾觀夏雲多奇峰，輒常效之，其痛快處，如飛鳥出林，驚蛇入草，又如壁坼之路，一一自然。”顏真卿謂：“何如屋漏痕？”懷素起而握公手曰：“得之矣！”）後，攀登上了書法的巔峰。空海同樣悟性奇高，且有主見，比如他一直堅持著老師反對的"單苞”執筆，這都是他們成就大的重要原因。當年胡適想收李敖為弟子時，曾引清朝學者李恕古的話說：“交友以自大其身，求士以求此身之不朽。”雖然老師的名氣及成就主要靠自身才幹（張旭及韓方明書法上絕非泛泛之輩），但也要藉助學生體現出來。能教出王羲之身後最偉大的書法家顏真卿，以及日本書壇最有名的空海，這足以讓張旭及韓方明爺倆名垂千古，成為書法史上最偉大的教育家！
中國是書法藝術的王國，書法是中國歷史上最具魅力和吸引力的藝術之一。中國歷史上，無數人為書法付出了難以計數的時間與精力，留下了“墨池”、“筆冢”等一系列佳話。在眾多的書法作品中，脫穎而出的是三幅名作：“書聖”王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”，顏真卿的《祭侄文稿》被譽為“天下第二行書”，蘇東坡的《寒食帖》被譽為“天下第二行書”。那麼，中國最優秀的書法家是王羲之，最優秀的書法教師是誰呢？——他們就是唐朝兩位著名的書法教育家：張旭、韓方明！張旭，盛唐時期的書法大家。他號稱“草聖”，性格狂放不羈，與草書大家懷素並稱為“癲張醉素”。張旭的書法，又與公孫大娘的劍器舞、李白的詩，並稱為盛唐時期的“三絕”。張旭不僅是一位傑出的書法家，還是一位優秀的書法教育家——他教出了顏真卿這位書法史上里程碑式的人物！顏真卿請教張旭書法怎樣比肩古人時，張旭告訴他：“妙在執筆，令其圓暢，勿使拘攣，其次識法，謂口傳手授之訣，勿使無度。其次在於佈置，不慢不越，巧使合宜。其次紙筆精佳。其次變化適懷，縱舍掣奪，鹹有規矩。五者備矣， 然後能齊於古人。”（《述張長史筆法十二意》）張旭的書法成就為何如此之大，據說與他得到王羲之的筆法秘訣有很大關係！王羲之的筆法一直在家族內部流行，不肯輕易外洩。王羲之晚年將筆法傳與兒子王獻之時，反覆叮囑他“勿播於外，緘之秘之，不可示之諸友！”這樣二王書法的秘密長時間在一個王氏子弟這個小圈子中流轉，直到王羲之的六世傳人智永禪師，才發生了變化。智永是出家人，由於沒有後人，他將家傳筆法外傳給了弟子虞世南。於是，筆法外洩，後人得以窺其秘密。盛唐時從舅舅陸彥遠那得到王羲之筆法的張旭，曾經介紹：“自智永禪師過江，楷法隨渡。永禪師乃羲、獻之孫，得其家法，以授虞世南，虞傳陸柬之，陸傳子彥遠，彥遠僕之堂舅，以授餘。不然，何以知古人之詞云爾。”（《臨池訣》）張旭之後，又出了韓方明這位書法史上非常優秀的書法教育家。韓方明是張旭的“徒孫”，他從張旭的弟子崔邈那裡繼承了筆法的秘密，教出了有“日本王羲之”之稱空海和尚。空海號稱“平安三筆”、“五筆和尚”，是日本書壇的領軍人物，引領了日本書壇的發展潮流。書法家啟功先生說：“羲獻深醇旭素狂，流傳遺法入扶桑。”作為著名的書法教育家，韓方明的重要貢獻是公佈了張旭筆法的部分秘密（晉唐筆法缺失的原因之一就是“保密”工作太好了。）王羲之的老師衛夫人在《筆陣圖》中說“執筆有七種”，但是她語焉不詳，未具體說明。韓方明則將當時社會流行的五種執筆法一一寫出來，並分別指明出它們的優缺點。此外，韓方明還透露了張旭教學體系的主要內容：“永字八法”、“五執筆”、“五勢”、“九用”。韓方明說：“清河公雖雲傳筆法於張旭長史，世之所傳得長史法者，惟有得“永”字八法，次有五執筆，已下並未之有前聞者乎。方明傳之於清河公，問八法起於隸字之始，後漢崔子玉曆鍾、王以下，傳授至於永禪師，而至張旭始弘八法，次演五勢，更備九用，則萬字無不該於此，墨道之妙，無不由之以成也。“（《授筆要說》）當年，仰慕張旭大名來求筆法的人很多，不過張旭是不肯輕易將秘訣外洩的！很多向張旭求教筆法的人，都被他教個“永”字敷衍過去。顏真卿為向張旭學習，兩次拜師，甚至將官職都辭了當了他的職業學生。儘管這樣，張旭最初也並沒透露半點秘訣，只是介紹了一些名家字帖的特點供臨摹，又帶著顏真卿去遊山玩水，要他從自然永珍中接受啟發。但後來虔心求學的顏真卿終於得了真傳，並自悟“屋漏痕”等訣竅，成為王羲之後最偉大的書法家。相比較而言，空海比顏真卿幸運得多。他到中國僅兩年就學得書法絕技，成為日本最負盛名的書法家。這一方面與空海的悟性有很大關係，另一方面也跟他遇到了韓方明這個名師有很大關係。韓方明並不藏私，將自己領悟的筆法盡心傳授，成就了空海的大名，造就了日本書壇的輝煌。當然，在成功的中途中，學生的悟性及天才與老師的教同樣重要，顏真卿悟出了“屋漏痕”（懷素稱：“吾觀夏雲多奇峰，輒常效之，其痛快處，如飛鳥出林，驚蛇入草，又如壁坼之路，一一自然。”顏真卿謂：“何如屋漏痕？”懷素起而握公手曰：“得之矣！”）後，攀登上了書法的巔峰。空海同樣悟性奇高，且有主見，比如他一直堅持著老師反對的"單苞”執筆，這都是他們成就大的重要原因。當年胡適想收李敖為弟子時，曾引清朝學者李恕古的話說：“交友以自大其身，求士以求此身之不朽。”雖然老師的名氣及成就主要靠自身才幹（張旭及韓方明書法上絕非泛泛之輩），但也要藉助學生體現出來。能教出王羲之身後最偉大的書法家顏真卿，以及日本書壇最有名的空海，這足以讓張旭及韓方明爺倆名垂千古，成為書法史上最偉大的教育家！