不請自來。
本人是語文老師。
我們班的學生不知道為什麼，特別不喜歡數學老師（也是一起跟班上來的）。導致這學期第一次月考數學成績平均分掉了8分多，整體成績下滑到慘不忍睹。
我分別叫了兩個學生來談話，都是那種去年各科都靠前、但這次數學剛及格的，一男一女，不同的是男生語文考的很好，女生語文不及格。
男生叫過來之後先表揚了一下最近語文有進步——這點很重要（學生對老師談話都有個牴觸心理，要先要個放鬆階段），問了一下暑假閱讀成果（他學習態度很好，人也聰明，就是不喜歡看課外書，暑假還專門跟他溝透過如何讀書），討論了一下看書心得。然後直接進入正題了（這點分人，我平常經常和學生交流，學生很願意跟我說心裡話）。
你看這樣，語文是不是進步很多？但我看你數學怎麼掉了那麼多，去年數學老師還常在辦公室誇你們幾個數學好呢（其實沒有經常誇，大概是那種傳統型教師，堅決不表揚，生怕學生驕傲）。
低頭沉默，不做聲。
哈哈，你再這樣，就跟我當初一樣了（學生抬頭了）。我當初也偏科偏的非常厲害（其實學生偏科還沒到我這種程度），語文一百多，數學五六十。我那個總分啊，拖的一塌糊塗。
你後來是怎麼考上大學的呢？（能夠開口問就非常好了）
拼命補啊。我的語文英語歷史政治地理分數都特別靠前（平常給他們一不留神就講歷史地理了，他很相信我舉的這個例子），統統拿來填數學的缺檔，填的累死我了。
又沉默了。其實他這個時候心裡已經在換算拿高分填低分的差值，高分得多高才能填滿低分還得有多的分值和別人拉總分差距。
好不容易把數學差的分填起來了，到高中，發現物理比數學更難，哇，這個分就真的不夠我填了，我就只能放棄物理去讀文科了（告訴他得擔什麼後果）。但是我那個數學成績在高中很不穩定啊，差的時候我記得我……考過28分，好的時候140，嗯，高中數學滿分150（舉具體例項，現身說法）。
那你數學為什麼會隔那麼遠啊？
因為學的內容不一樣啊，像學函式的時候我就考很差，幾何我就考的還行（正好當時他們第一次月考就考的幾何），我還做出來全班只有兩個人才做出來的一道幾何證明題呢（我這個數學渣渣也有逆襲的時候，關鍵他自己還不是個數學渣渣）。然後那個數學老師看我的臉色喲，跟坐過山車一樣。
你數學老師沒有……說你嗎？（他的這個停頓是因為在想合適的詞，我意識到可能平常數學老師對他們很嚴苛。後來問了幾個學生，果然如此）
有啊，不及格就訓得狗血淋頭（這個時候我撒了一點小謊，主要是為了讓他代入自己。我的老師再生氣也不訓斥女生），考好了還不相信是我自己做的，但偏偏我做出來的那道證明題的時候，我前後左右都做錯了。時間長了，他就看習慣了。但後來高考的時候我就吃了個悶虧。
你數學不及格？
對，然後那年出的作文題很難，我拿來填分的語文也沒有發揮最好水平，我就只能考了個退而求其次的大學了（填分這種僥倖心理實際操作時還會有更嚴重的後果）。你可不要跟我一樣啊。
沉默，若有所思。
聽說你不喜歡數學老師？（並沒有聽說，只是套話）
沉默一會之後，很小聲音說，他罵過我。
嗯，你們這些孩子啊……都是不喜歡老師就不聽他那門課。現在好了，你看你自己總分掉的。
沉默，這次還倔強的轉過頭去。這說明又開始牴觸心理了。
哎，跟你講個以前的事吧（有牴觸心理了要馬上緩和下來）。你們上上屆有個男生，那性格比你犟多了，班主任說他同桌違反紀律，話難聽了點，他就護上了，跟班主任吵一架，一氣之下不來上課了，九年級的哦。
他沒讀書了嗎？
讀啊，只是很討厭班主任，調研考試的時候還是把他勸回來參加考試了。結果啊，哈哈，考的還不差，特別他班主任帶的數學，他考了第一。
他怎麼考的？
在家自學啊，他本來底子也不差（我在暗示喲）。你看，人家想盡辦法自學，結果考的比老師教的還好（我這都算是明示了吧）。你要真氣那個老師，沒關係啊，你自學的比他教的更好，不是更氣他了嗎？
沒說話，但眼睛亮了。
（其實我沒明說的是那個自學的孩子，本身父母都是高中老師。但學生接受暗示的心理很強，他會腦補，特別是我在“想盡辦法自學”這句話上放了重音，盯著他眼睛一字一頓說的）。
呼，手機黨打這麼多字累死寶寶了，晚點再來更新。
不請自來。
本人是語文老師。
我們班的學生不知道為什麼，特別不喜歡數學老師（也是一起跟班上來的）。導致這學期第一次月考數學成績平均分掉了8分多，整體成績下滑到慘不忍睹。
我分別叫了兩個學生來談話，都是那種去年各科都靠前、但這次數學剛及格的，一男一女，不同的是男生語文考的很好，女生語文不及格。
男生叫過來之後先表揚了一下最近語文有進步——這點很重要（學生對老師談話都有個牴觸心理，要先要個放鬆階段），問了一下暑假閱讀成果（他學習態度很好，人也聰明，就是不喜歡看課外書，暑假還專門跟他溝透過如何讀書），討論了一下看書心得。然後直接進入正題了（這點分人，我平常經常和學生交流，學生很願意跟我說心裡話）。
你看這樣，語文是不是進步很多？但我看你數學怎麼掉了那麼多，去年數學老師還常在辦公室誇你們幾個數學好呢（其實沒有經常誇，大概是那種傳統型教師，堅決不表揚，生怕學生驕傲）。
低頭沉默，不做聲。
哈哈，你再這樣，就跟我當初一樣了（學生抬頭了）。我當初也偏科偏的非常厲害（其實學生偏科還沒到我這種程度），語文一百多，數學五六十。我那個總分啊，拖的一塌糊塗。
你後來是怎麼考上大學的呢？（能夠開口問就非常好了）
拼命補啊。我的語文英語歷史政治地理分數都特別靠前（平常給他們一不留神就講歷史地理了，他很相信我舉的這個例子），統統拿來填數學的缺檔，填的累死我了。
又沉默了。其實他這個時候心裡已經在換算拿高分填低分的差值，高分得多高才能填滿低分還得有多的分值和別人拉總分差距。
好不容易把數學差的分填起來了，到高中，發現物理比數學更難，哇，這個分就真的不夠我填了，我就只能放棄物理去讀文科了（告訴他得擔什麼後果）。但是我那個數學成績在高中很不穩定啊，差的時候我記得我……考過28分，好的時候140，嗯，高中數學滿分150（舉具體例項，現身說法）。
那你數學為什麼會隔那麼遠啊？
因為學的內容不一樣啊，像學函式的時候我就考很差，幾何我就考的還行（正好當時他們第一次月考就考的幾何），我還做出來全班只有兩個人才做出來的一道幾何證明題呢（我這個數學渣渣也有逆襲的時候，關鍵他自己還不是個數學渣渣）。然後那個數學老師看我的臉色喲，跟坐過山車一樣。
你數學老師沒有……說你嗎？（他的這個停頓是因為在想合適的詞，我意識到可能平常數學老師對他們很嚴苛。後來問了幾個學生，果然如此）
有啊，不及格就訓得狗血淋頭（這個時候我撒了一點小謊，主要是為了讓他代入自己。我的老師再生氣也不訓斥女生），考好了還不相信是我自己做的，但偏偏我做出來的那道證明題的時候，我前後左右都做錯了。時間長了，他就看習慣了。但後來高考的時候我就吃了個悶虧。
你數學不及格？
對，然後那年出的作文題很難，我拿來填分的語文也沒有發揮最好水平，我就只能考了個退而求其次的大學了（填分這種僥倖心理實際操作時還會有更嚴重的後果）。你可不要跟我一樣啊。
沉默，若有所思。
聽說你不喜歡數學老師？（並沒有聽說，只是套話）
沉默一會之後，很小聲音說，他罵過我。
嗯，你們這些孩子啊……都是不喜歡老師就不聽他那門課。現在好了，你看你自己總分掉的。
沉默，這次還倔強的轉過頭去。這說明又開始牴觸心理了。
哎，跟你講個以前的事吧（有牴觸心理了要馬上緩和下來）。你們上上屆有個男生，那性格比你犟多了，班主任說他同桌違反紀律，話難聽了點，他就護上了，跟班主任吵一架，一氣之下不來上課了，九年級的哦。
他沒讀書了嗎？
讀啊，只是很討厭班主任，調研考試的時候還是把他勸回來參加考試了。結果啊，哈哈，考的還不差，特別他班主任帶的數學，他考了第一。
他怎麼考的？
在家自學啊，他本來底子也不差（我在暗示喲）。你看，人家想盡辦法自學，結果考的比老師教的還好（我這都算是明示了吧）。你要真氣那個老師，沒關係啊，你自學的比他教的更好，不是更氣他了嗎？
沒說話，但眼睛亮了。
（其實我沒明說的是那個自學的孩子，本身父母都是高中老師。但學生接受暗示的心理很強，他會腦補，特別是我在“想盡辦法自學”這句話上放了重音，盯著他眼睛一字一頓說的）。
呼，手機黨打這麼多字累死寶寶了，晚點再來更新。