孩子這個年齡階段的問題，很大程度和家長有關。

如果是隻有數學口語表達能力不行，那麼和孩子接觸的生活事物經歷太少有關。這個年齡階段的孩子，記憶理解的方法還是"直觀形象記憶"。數學吃力，說明他對數字和數學思維的理解，缺少生活中"參照物"。如果你只是"就題說題"，孩子是想象不出來或者反應慢。那麼口語表達能力肯定就慢。所以你觀察孩子到底是什麼環節問題。多讓跟著你去參與到生活購買的事物中去，這樣孩子的頭腦思維就會得到"學以致用"。

總之，現在的學習問題，和生活有密切聯絡。結合孩子的具體情況就好。

題永遠做不完，關鍵看孩子是否理解題意，掌握方法最重要。

一年級數學不好沒關係，重在語文。

第一，數學就是加減乘除，隨著年齡的增長心知的發展，自然就會了。這是常識的東西，好多沒上過學的成年人，一樣算賬嗎。

第二，數學不好，是因為好多字不認識，不理解。“加”是多一個，那麼，與“加”相近意思的詞多了，“增”，“添”，“多”等，還有句子相近的意思，“來一個”等很多變換的意思，小孩子不理解，所以數學不好。不用多擔心，很快就會好。

語文不好，語言表達不行就要將強訓練了。

第一，多陪孩子說話，讓他多表達。讓他說完整的句子，不能只用詞表達

第二，創設情景，讓他說。在家中，扮成同學關係，讓他講故事，佈置作業，安排事物等。

第三，字開花，字成句。每說一個字，讓他組詞，無限的多。如，大，大小，大山，大人，……然後，把字片語成句子。不管他組的如何，儘量鼓勵。

第五，讓他多讀課文，會背課文，然後讓他複述。

第六，運用繪本，讓他看圖說話，盡情表述。

第七，多帶他去人多的地方，讓他敢於表達，敢於說話。