由學生會發起愛心募捐統籌，公佈慈善賬目，同時吸引一些邊遠地區困難學生或假期不準備回家且有富餘時間的同學以有償工作為條件，代養或定點散養一些流浪動物，有興趣的也可以在校園論壇或校園貼吧裡釋出一些流浪動物餵養期間的一些趣聞，設立捐贈物品及食物的欄目。多措並舉，一來解決動物的飼養問題，二來可以為一部分有困難的學生解決部分生活資金問題，再者可以團結同學之間的聯絡，增進友誼，提高課外生活興趣 。還可以為一部分"有愛心"的男同學接近自己的女神提供便利條件。何樂而不為呢！

如何解決“校園流浪動物”這一問題

我的觀點：流浪動物問題一直是一個世界難題，不過仍有一些舉措可以緩解流浪動物數量。首先我們要探討的就是校園流浪動物來源，不可否定存在棄養，同學因為畢業棄養，因為寢室關係或者動物生病棄養，但這並不是校園流浪動物的主要來源，校園流浪動物的主要來源應該是“原住民”的無序繁殖和外來流浪動物。一隻母狗一年可以生12只小狗，第二年狗的數量就是72只（除去自然淘汰等原因），如果不加以控制，狗的數量會爆炸性增長。另外校園充足的食物來源，生存空間都給了校外流浪動物進入校園充分的理由，對於社會上的流浪動物，校園是十分適合長期居住的環境，那麼如何緩解校園流浪動物的數量呢，我將以一問一答的形式分析。

1、 將校園流浪動物全部送去動物保護基地？

答：目前中國的小動物保護基地基本都是民間公益組織且大部分基地的容納量已經飽和，如果我們再將校園流浪動物送去基地，基地的容納量就會過飽和，結果就是食物缺乏，空間不足，經費短缺，疾病叢生。

2、 學校保衛處將所有校園流浪動物捕殺？

答：看似解決問題，其實治不了根本問題。校園流浪動物的數量是校園容納量決定的，有哪些充足的食物和空間，就會有新的流浪動物進入，校園流浪動物的數量會是一個動態平衡，有動物減少了，食物空間等就增加了，就會有新的流浪動物進來。那麼有人提出，只要看見了校園流浪動物，保衛處就捕殺一次，把全部流浪動物捕殺殆盡不就沒事了嗎。首先，流浪動物的基數大，捕殺難度大，很難全部捕殺，其次，能被捕殺的大部分是溫順親近人的流浪動物，而兇猛的流浪動物卻很難捕殺，這樣以清除校園流浪動物傷人危害的捕殺就是沒有意義的。

3、 在校園中劃一塊區域建立流浪動物保護區？

答：流浪動物活動範圍大，且把流浪動物限制在一個區域，安全隱患大，衛生狀況差，資金投入高，管理難度大，不符合學校校貌。

4、 給校園流浪動物做絕育？

答：符合實際情況，值得進行。目前國際公認的最有效解決流浪動物的辦法就是“TNR”，“Trap”(捕捉)-“Neuter”(結紮)-“Release”(放 歸)”，目前許多國家地區都開展看tnr計劃，並且取得了顯著成效。中國許多地方小動物保護協會也積極與當地動物醫院開展合作專案，幫助流浪動物做絕育。有人會問這樣是不是剝奪了小動物的生育權，我認為依靠“最大幸福”的觀點來說，母貓在發情期是不願意交配的，是一種生理反應而且這會給它沉重的負擔，且絕育後小動物性情更加穩定，對於它來說也是更加安全的。

5、 給流浪動物找領養？

答：就目前國內形勢，給流浪動物找到領養還是有一定難度。主要是流浪動物不是品種犬並沒有打個項疫苗驅蟲檢疫。像荷蘭如果養品種犬，要收重稅，而在動物救助中心領養一隻狗狗會得到一些政策的幫助。國內也有許多領養平臺，比如武漢市小動物保護協會的寵物領養日“用領養代替購買”，透過微信的寵愛有家和微博一些平臺都是可以幫助流浪動物找到領養的。

總結：校園流浪動物的來源不能單純地認為是棄養造成的，這是一個更加複雜的社會性問題，首先要建立相關法律，比如英國現在已經禁止寵物店出售動物了，德國更是建立了更加詳細的反動物遺棄法，中國在動物保護相關法律上並不健全，唯一的動物福利也只是出現了《實驗動物管理條例》的幾行字，就像武大法學院教授說的“迄今所有關於動物的立法，包括《野生動物保護法》，基本都是從利用動物的角度來進行立法，功利性很強。野生動物保護法只保護珍貴的、瀕臨的動物，而不是從尊重生命、尊重自然的角度對一般野生動物進行保護”。我認為要完善寵物管理條例、規範寵物交易市場、監管寵物診療價格、建立以尊重自然為原則的動物保護法律等措施才能根本上的解決流浪動物問題。

參考文獻：

《流浪動物的產生和拯救措施》-天津市動物疫病預防控制中心

《呼籲動保立法》