我覺得，孩子參加的繪畫活動，一定要與孩子的年齡階段相匹配，超出孩子能力範圍，或超過孩子心理適宜範疇的畫展、競賽等活動，一定不要以炫酷或圓夢的初衷強行讓孩子參加。
前不久我偶爾在我市的精彩生活超市看到一個兒童畫展，那畫面讓我震驚了一把，不是震驚孩子們天才般畫藝，而是那根本就不是孩子畫，而是成人畫。可惜沒有拍下來。無疑，這是大人（老師）“導演”的作品，學生只是依模子“造型”，構圖、色彩處理均是成人手段，而作者都不超過九歲。我不知道這個畫展的用意何在？是為了商業目的還是為了上級視察，或是宣示當地兒童藝術教育的“豐碩成果”？反正是明公正道地“造假”。
這不禁使我想起曾經有一個地方學校為了參加學生書法大賽，專門突擊短訓幾個苗子一天到晚只臨摹老師寫的幾個字體範本——振興中華。據說得了金獎，而記者請作者談感言時，學生支支吾吾說不出所以然，當場表演另外的字更是抓瞎。完美地上演了一出南郭先生現形記。這種掩耳盜鈴式的活動實在是害人不淺。
類似這樣的情況還有知識搶答賽之類，都是臨時抱佛腳突擊背誦練習，應對競賽，全不是平時循序漸進積累練就的本領。這樣做，大人們獲得了政績虛榮，卻把孩子的藝術天性直接抹殺了，對孩子的自我成長那是有百害無一利。兒童教育工作者當三思！
我覺得，孩子參加的繪畫活動，一定要與孩子的年齡階段相匹配，超出孩子能力範圍，或超過孩子心理適宜範疇的畫展、競賽等活動，一定不要以炫酷或圓夢的初衷強行讓孩子參加。
前不久我偶爾在我市的精彩生活超市看到一個兒童畫展，那畫面讓我震驚了一把，不是震驚孩子們天才般畫藝，而是那根本就不是孩子畫，而是成人畫。可惜沒有拍下來。無疑，這是大人（老師）“導演”的作品，學生只是依模子“造型”，構圖、色彩處理均是成人手段，而作者都不超過九歲。我不知道這個畫展的用意何在？是為了商業目的還是為了上級視察，或是宣示當地兒童藝術教育的“豐碩成果”？反正是明公正道地“造假”。
這不禁使我想起曾經有一個地方學校為了參加學生書法大賽，專門突擊短訓幾個苗子一天到晚只臨摹老師寫的幾個字體範本——振興中華。據說得了金獎，而記者請作者談感言時，學生支支吾吾說不出所以然，當場表演另外的字更是抓瞎。完美地上演了一出南郭先生現形記。這種掩耳盜鈴式的活動實在是害人不淺。
類似這樣的情況還有知識搶答賽之類，都是臨時抱佛腳突擊背誦練習，應對競賽，全不是平時循序漸進積累練就的本領。這樣做，大人們獲得了政績虛榮，卻把孩子的藝術天性直接抹殺了，對孩子的自我成長那是有百害無一利。兒童教育工作者當三思！