這是因為，大部分線下教育培訓機構，並沒有認識到小程式給機構帶來的價值。甚至對小程式的印象還停留在跳一跳小遊戲、有贊商城、微盟商城等。其實，小程式的特性，尤其適合線下教育培訓機構。

一、免費流量

在微信端，有專門的小程式入口，可以源源不斷地將微信使用者導流到小程式。小程式的功能，可以免費覆蓋附近5公里範圍內的所有使用者。細心的網友可能會發現，附近5公里的覆蓋，正好是線下教育培訓機構的精準目標客戶群體。開發一個優質的教育專版小程式，就相當於給附近5公里精準目標客戶群體，投放了免費的廣告位，進行品牌宣傳和招新。

二、獲客工具

三、獲客成本低

小程式不僅是獲客工具，而且獲客成本極低。傳統的獲客模式是漏斗型的，比如線下地推，需要地推收集資料、打電話篩選、透過層層篩選最後才是成單，這種獲客模式就是漏斗型的，需要花費大量的人力、物力和時間成本。

而小程式的獲客模式裂變型的，獲客成本極低。小程式的裂變傳播，是熟人與熟人之間的分享裂變傳播。比如機構的使用者將小程式上的營銷活動分享給其他家長，其他家長再進行裂變傳播。一傳十，十傳百，可以迅速實現在家長間的覆蓋。像拼多多的砍價活動，就是典型的裂變營銷活動。

裂變傳播的獲客成本是極低的。有資料統計，在某些行業，裂變獲客的成本可以低至1毛錢，新客戶下單成本低至5元。當然，教育培訓機構不可能達到如此低的成本，但是相比於傳播的獲客模式，顯然是要低很多很多的。

四、契合教育場景

小程式的另一大特性，就是非常契合教育場景。在教育培訓機構辦學過程中，遇到的痛點都可以透過小程式來解決。一般來說，線下教育培訓機構有三大痛點，他們分別是：招生、老學員維護和校區管理。小程式是如何幫助機構解決這三大痛點的呢？

①、招生小程式

招生小程式，是對教育培訓機構招生難題提出的解決方案。招生小程式，對於培訓機構來說，他可以是品牌宣傳門戶、招生營銷工具，他還可以是課程電商、異業合作平臺。

比如，課滿滿小程式，目前國內首家教育專版招生小程式系統。在課滿滿上，機構可以全面提升品宣、招生、轉介紹、增收及服務能力，只需要簡單素材上傳就可自動生成品牌門戶，透過線上知識付費改善現有授課模式，有專屬的資料管理平臺招生效果直觀可見，還有以學習幣為中心建立的老學員運營體系。

目前，課滿滿小程式已經覆蓋國內2100+機構，觸達100萬+C端使用者，使用次數超過1.2億。很多線下教育培訓機構，透過課滿滿實現生源滿滿。

②、督學小程式

小程式的作用，不僅僅是新招。對於教育培訓機構來說，當機構達到一定規模，再加上老師的精力有限，老學員的維繫就成了難題。而督學小程式，正是給老學員維繫提供的解決方案。

小程式的特性，正適合輕量化、碎片化的移動學習。督學小程式，正是輕量化的學習系統。比如，機構將課後練習放在小程式上，學員在上完課後在小程式完成課後作業傳送給老師，老師可以及時做出點評，同時學員也可以將老師的點評分享在朋友圈裡，從而提高機構的口碑。

當然，督學小程式的作用遠不止於此。還可以實現線下錄播課學習，任務制學習，英語口語練習，閱讀打卡，日籤打卡等功能，從而提高機構與老學員之間的黏性，提高機構的續班和轉介紹。

對於線下教育培訓機構的運營者來說，校區管理是一大難題。尤其是，當機構達到一定規模，學員眾多，學生的上課也不統一，手動考勤不僅效率低，還容易出錯。其次，老師上課多，工資結算也比較繁雜，手動計算很容易出錯，一旦出錯，對機構和老師都產生不好的影響。

優秀老師對於教育培訓機構來說至關重要，但是優秀老師如何評定？評定的標準是什麼？這些管理難題都可以透過校區管理小程式來解決。管理小程式，可以從教務、財務、家校服務、人事、進銷存管理等多個方面， 幫助解決培訓學校辦學管理難題，幫助培訓學校實現數字化升級。

所以說，線下教育培訓機構一定要開發自己專屬的小程式系統。抓住小程式的時代紅利，就等於抓住了小程式的福利。重要的不是去思考如何抓住小程式的福利，而是透過行動來抓住小程式的福利。現在還沒有小程式的線下教育培訓機構，還不趕緊去申請？

可以製作一個教育培訓小程式，線上線下相結合，尤其是今年疫情的影響線下不好做，可以透過教育小程式線上網課、預約、影片的形式培訓，操作簡單、便捷，並且營銷活動多樣，可以促進更多人參與培訓

1、節省機構宣傳成本，提高機構競爭力；

2、精準定位潛在客戶，吸引不同型別客戶；

3、抓住網際網路發展潮流，佔領先機，拓展營銷渠道；