無論惡意灑可樂還是無意的，都會給孩子一個機會。帶他一起清理衣服上的可樂，為自己的行為作出補償。

在共同清理的過程中，詢問孩子的意圖，是想實驗還是惡意為之，並給予指點和訓示。

每個孩子都有被原諒的機會。

如果我的孩子撒了我一身可樂!那得分兩種情況來看待這件事!

一、不小心灑上的

小孩子都比較淘氣，比較頑皮，且活潑好動!如果是不小心灑上的，雖然衣服可能暫時不能穿了，但是還是不可以跟孩子動怒!更不可以動手去打孩子!孩子小，愛玩愛鬧是他們的天性!不小心撒上了絕對不是故意為之,此時的自己如若很生氣，也儘量不要表現出在臉上讓孩子看到!要溫柔的把孩子拉住，進行教導:“做什麼事情不可以馬馬虎虎，你看爸爸的衣服都被你弄髒了，沒得穿了，而且你做的事情還具有一定的危險性，想過如果不是可樂而是火呢？知道事情的後果所帶來的嚴重性嗎？”要言傳身教!讓孩子覺得看來真的是自己做錯了，口頭教育要做到適可而止!什麼樣子算適可而止？就是當孩子露出悔過不好意思的表情時候，就要停止了!然後摸摸頭告訴他下次小心點，繼續去玩吧!無論這件衣服價值多少錢!都不應該以金錢去排第一去衡量它和孩子的價值，因為那沒有可比性!衣服髒了可以去洗，甚至穿不了丟掉!但你的孩子只一個，更是無心，所以，我們教育到位了，就該此事到此為止!

二、故意灑上去的

現在的孩子們基本上一家一個孩子，爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛，難免把他們寵溺上天，覺得自己就是一個土皇上!平時在學校或者在家裡犯了錯誤，一切都有爺爺奶奶他們去幫我扛著，也就是在他們思想裡行成了固有想法:即便是我做錯了什麼，，我不會受到任何懲罰!對於故意灑可樂到自己衣服上，可能童心未泯，可能突如其來的想法，亦或是帶有惡作劇的性質，反正不管哪種!這樣的孩子如果是故意撒上去的，一定要抓到好好教育，但還是那句話，不可以暴力教育去解決問題，這樣不能讓孩子懂得自己所犯得錯誤反而會使得有些孩子叛逆心理更加嚴重，會以後跟你頂著幹，且跟家長逐漸的開始疏遠有代溝!這種方法是非常不可取的!被孩子故意撒到一身可樂，要在第一時間找到孩子，要故作怒態給孩子心理上一定的威懾，但不要太過，笑呵呵的說教解決不了問題，因為往往故意灑可樂的這些孩子天性就非常頑皮淘氣，嘻嘻哈哈過去了不以為意，你要讓他知道你生氣了，讓他重視起這件事,然後問他為什麼這麼做，得知結果的時候一定要給他分析這件事情，灑到自家人了，你可能不用賠錢。但是，當你灑到外人身上時候，想過你還會這麼安然無恙嗎？而且，由於你的一時興起的惡作劇會造成了他人的麻煩，想過如果你灑到的這個人或者今天有一個重要的面試或者是重要的會議，你知道由於你的舉動會帶來什麼嚴重的後果嗎？要讓孩子意識到事情的嚴重性，當他也露出悔過的表情後，此時此刻，要把自己設定成第三方的路人甲，要讓孩子真切的融入到模擬事件中去，要引導孩子:犯錯誤了怎麼辦？那第一時間肯定是要道歉!讓孩子自己親口對自己說一聲:“對不起!”然後，問孩子接下來怎麼辦啊？那勢必需要善後啊？好，跟媽媽要錢（處理衣服上可樂的乾洗費錢），自己主動帶著我去幹洗店，自己對店主表明來意，讓他最好當著店主的面去說說這件衣服是怎麼弄髒的，讓他在外人面前表現出不好意思的羞愧表情，且知道由於你的這個惡作劇，導致了有金錢上的補損，並不是一句對不起就可以解決世間萬物事的!讓他明白他這麼做的後果!相信他會懂得的，因為我的觀點向來就是“頑皮的孩子將來能成大事”!

綜上所述，教育孩子一定從小抓起，且不可任意妄為!抓到就要現場進行教育，絕不姑息!但絕對不要暴力去解決問題!切記!