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1 # 手機使用者15828288860
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2 # 讀書耕田人王七
這取決於你本人對於書法學習所持的態度,是僅僅想把字寫好看,還是被書法的文化內涵所吸引?
有的時候慾望的泥潭是一步步陷入的,比如剛開是覺得人家字寫得好是很了不起的,至少是很有文化的,隨著你自己練習的深入和時代的發展,你發現字寫得好的人很有地位,生活得很好很能掙錢的樣子,可你有沒有想辦法和他們混一混的慾望?說實話,我還真有過這樣的想法,可是又來又感覺不值,再說也沒有認識誰,也沒誰認識你。但如果你足夠的勤奮和用心,用不了多久,你會發現他們當中很多人寫的都是垃圾。
就我個人而言吧,從沒有系統的去學習過寫字,只是喜歡看古帖喜歡寫而矣,所以寫的東西五味雜陳,但隨它去吧,自己玩玩也行。
如果起步較晚,建議還是認真一些,不像有些說法很神秘很玄乎,剛開始比著畫很快就會讓你感到進步的快樂!
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3 # 國承明
“系統性”三字提得很有水平!1、執筆方式一定要正確!2、懂得如何運筆!3、掌握各個偏旁的寫法!4、明白結體的基本要領!5、保持必要的練習量!6、明白“興趣是最好的老師”的深刻含義!……
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4 # 國學宣傳員
李小龍說:無論是什麼拳,練不好都是軟手軟腳的。說明練武在人,不在拳種。
練書法的道理也是如此,在人不在書體。
我之前發過一些系統學習書法的基礎課程,講解書體流變的行程:篆一隸一楷、行、草。先有篆書,後有隸書,隸書之後出現楷、行、草書,三種書體,難分先後。
沿著書體流變的方向,是學習書法循序漸進不錯的選擇。因為小篆只用到一種筆法(平動):中鋒行筆,橫平豎直,拐彎處採用圓轉筆法,粗細一致。線條細的稱鐵線篆,稍粗些的稱玉箸篆。這個階段,練習把控筆的能力,見效快,也容易建立自信心。
繼之,練習隸書,秀媚的選《曹全》,硬朗的選《張遷》,根據個人喜好。
隸書主要有兩種筆法,在平動的基礎上增加了提按。有了小篆做基礎,一年半載就能把隸書寫的像模像樣。
接下來,楷、行、草可任意選擇。草書最難,筆法多種,線條多變,受內外環境影響較大,酒前酒後的作品,往往判若兩人。再難也架不住真心喜愛,膽小書生,為心中“理想”照樣能翻牆走壁。
近年來,我見到許多書法愛好者,直接從草書入手而登堂入室的例子。
很多人提倡先從楷書入手,我不反對。但我有個人觀點,說出來與大家分享,若非童子功,最好不要先練楷書,理由有三:楷書成熟於唐代,盛行於清朝科舉考試的“館閣體”。王羲之生活在東晉,楷書只是一種書體,手札、尺牘中尚未發現用楷書寫的作品。第二,見效慢,不易出成果。這個大家都清楚,很多人練了一年半載,不能創作或作品難以滿意,放棄了書法,很可惜。第三,楷書的筆劃特點其他字型不相容,如拐彎處做成方角,寫在其他字型中就是病筆。先練楷書的人,往往帶有此種習氣!
剛才從技的方面進行了闡述,要想達到藝的層面就要研究書法理論。做到理論和實踐相結合。
更高的層次是近乎“道”,那就需要字外功,如學識、修養等來支撐了
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5 # 潘茂生書法文化研究
以我多年教學實驗證明,無論是練習硬筆字、毛筆字,都必須按照科學、系統、正規、專業的訓練套路進行才能收到理想的效果。不管練什麼書體或字型,只有遵守這個操作規程才能避免走錯路,否則,一起步就直接照著字帖寫是絕對不行的。如圖:
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6 # 狂喜淡墨a
系統寫字方法,多矣,新華書店尋字帖,可得。
系統的學書,現在小學中學高中美術冊,作為美育教育,有其理論,也有古典書法作品簡介,小學所編美術課,寫書法,有系統之提綱,可以借鑑而閱讀,另外正規的系統學書之材料,還有中書協考級材料,分三冊,比較系統,理論可讀性強,並有瞭解書法水平級別,可鑑,可自我查驗。
市面書店,書帖也有臨書之簡介。常識性,針對某一方面,而有侷限性,系統性差一些。
我的理解,學書,實踐為重,讀臨結合,切入點從基礎開始,漸入漸行,無系統的學書材料,建議參加書法培訓班。肯定有系統講義。
參考,祝書路芬芳,歲月靜好
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我認為:練字當根據各人喜愛選擇。魏碑瘦硬、大氣,但經刻工之手加入了刻人的私貨;帖學優美自然,別有風彩,書法變化較大,谷有千秋,唐之楷法已到鼎盛,因此歐、虞、褚、薛、顏、柳、歐、趙都是大家,有志者,學誰都能成家。一般說來,精通一家,百家多通。謝謝。