文字既是語言資訊的載體，又是具有視覺識別特徵的符號系統；不僅表達概念，同時也透過訴之於視覺的方式傳遞情感。文字版式設計是現代書籍裝幀不可分割的一部分，對書籍版式的視覺傳達效果有著直接影響。書籍裝幀中文字版式設計的主要功能是在讀者與書籍之間構建資訊傳達的視覺橋樑，然而，在當今書籍裝幀的某些設計作品中，文字的版式設計沒有得到應有的重視。作品中忽視文字元素的設計，字型本身不具美感，同時文字編排紊亂，缺乏正確的視覺順序，使書籍難以產生良好的視覺傳達效果，也不利於讀者對書籍進行有效地閱讀。書籍離不開文字，而字型、字形、筆劃、間距等為文字的基本元素。中國目前書籍裝幀設計中的文字主要歸納為兩大類：一類是中文，另一類是外文（主要指英文），這裡談到的文字版式設計，主要研究以中文字為主體的書籍裝幀設計。文字要素的協調組合可以有效地向讀者傳達書籍的各種資訊。而如果文字字型之間缺乏協調性，則在在某種程度上產生視覺的混亂與無序，從而形成閱讀的障礙。如何取得文字設計要素的和諧統一呢？關鍵在於要尋找出不同字型之間的內在聯絡。在對立的元素中利用之間的內在聯絡予以組合，形成整體的協調與區域性的對比，統一中蘊含變化。在書籍裝幀中，字型首先作為造型元素而出現，在運用中不同字型造型具有不同的獨立品格，給予人不同的視覺感受和比較直接的視覺訴求力。舉例來說，常用字型黑體筆劃粗直筆挺，整體呈現方形形態，給觀者穩重、醒目、靜止的視覺感受，很多類似字型也是在黑體基礎上進行的創作變形。對中國來說，印刷字型由原始的宋體、黑體按設計空間的需要演變出了多種美術化的變體，派生出多種新的形態。而兒童類讀物具有知識性、趣味性的特點，此類書籍設計表現形式追求生動、活潑，採用變化形式多樣而富有趣味的字型，如POP體、手寫體等，比較符合兒童的視覺感受。書籍裝幀中的文字有三重意義，一是書寫在表面的文字形態，一是語言學意義上的文字，還有一個就是激發人們藝術想象力的文字，而對於設計師來說，第三重意義是最重要的。我們發掘不同字型之間的內在聯絡，可以以畫面中使用的不同字型為基點，從字型的形態結構、字號大小、色彩層次、空間關係等方面入手。文字個體形態設計中，所謂的“形”指字型所呈現出來的外形與結構。為使文字的版式設計與書籍風格特徵保持統一，選擇何種字型以及哪幾種字型，要多作比較與嘗試，運用精心處理的文字字型，可以製作出富有較強表現力的版面。創造就是集中、挖掘、摩擦然後脫離。【1】文字的版式設計更多注重的是文字的傳達性，除我們所關注的“文字”本身的一種寓意外，其本身的結構特徵可成為版式的素材。因而要特別關注文字的大小、曲直、粗細、筆畫的組合關係，認真推敲它的字形結構，尋找字型間的內在聯絡。我們可以拿版式中出現的黑體和宋黑體進行分析與研究：黑體屬於無襯線體的一種，其字形略同於宋體，但是筆畫粗細比較均勻且沒有宋體的裝飾性筆型，因此顯得莊重而醒目，黑體又劃分出粗黑、大黑及細黑體等多種字型，它們之間存在著相似的元素，多適用於書籍中的標題和強調性文字與圖版的說明。【2】而宋黑體是宋體的衍生造型，兼有黑體的穩重和宋體的纖細典雅，較為典型地呈現出兩者在造型上的內在聯絡。從畫面的層次上來看，黑體膨脹感較強，在設計中我們可視為畫面中的“面”，而宋黑體作為“點”出現，對其採用群組編排手法時也可避免版面字型元素較多而造成的凌亂現象，與作為標題的黑體產生呼應。 文字版式設計應具有一個總的設計基調，除了我們對文字特性進行統一外，也可以從空間關係上達到統一基調的效果，即注意字型組合產生的黑、白、灰，明度上的版面視覺空間，它是視覺上的拓展，而不僅僅是視覺刺激的變化。
文字既是語言資訊的載體，又是具有視覺識別特徵的符號系統；不僅表達概念，同時也透過訴之於視覺的方式傳遞情感。文字版式設計是現代書籍裝幀不可分割的一部分，對書籍版式的視覺傳達效果有著直接影響。書籍裝幀中文字版式設計的主要功能是在讀者與書籍之間構建資訊傳達的視覺橋樑，然而，在當今書籍裝幀的某些設計作品中，文字的版式設計沒有得到應有的重視。作品中忽視文字元素的設計，字型本身不具美感，同時文字編排紊亂，缺乏正確的視覺順序，使書籍難以產生良好的視覺傳達效果，也不利於讀者對書籍進行有效地閱讀。書籍離不開文字，而字型、字形、筆劃、間距等為文字的基本元素。中國目前書籍裝幀設計中的文字主要歸納為兩大類：一類是中文，另一類是外文（主要指英文），這裡談到的文字版式設計，主要研究以中文字為主體的書籍裝幀設計。文字要素的協調組合可以有效地向讀者傳達書籍的各種資訊。而如果文字字型之間缺乏協調性，則在在某種程度上產生視覺的混亂與無序，從而形成閱讀的障礙。如何取得文字設計要素的和諧統一呢？關鍵在於要尋找出不同字型之間的內在聯絡。在對立的元素中利用之間的內在聯絡予以組合，形成整體的協調與區域性的對比，統一中蘊含變化。在書籍裝幀中，字型首先作為造型元素而出現，在運用中不同字型造型具有不同的獨立品格，給予人不同的視覺感受和比較直接的視覺訴求力。舉例來說，常用字型黑體筆劃粗直筆挺，整體呈現方形形態，給觀者穩重、醒目、靜止的視覺感受，很多類似字型也是在黑體基礎上進行的創作變形。對中國來說，印刷字型由原始的宋體、黑體按設計空間的需要演變出了多種美術化的變體，派生出多種新的形態。而兒童類讀物具有知識性、趣味性的特點，此類書籍設計表現形式追求生動、活潑，採用變化形式多樣而富有趣味的字型，如POP體、手寫體等，比較符合兒童的視覺感受。書籍裝幀中的文字有三重意義，一是書寫在表面的文字形態，一是語言學意義上的文字，還有一個就是激發人們藝術想象力的文字，而對於設計師來說，第三重意義是最重要的。我們發掘不同字型之間的內在聯絡，可以以畫面中使用的不同字型為基點，從字型的形態結構、字號大小、色彩層次、空間關係等方面入手。文字個體形態設計中，所謂的“形”指字型所呈現出來的外形與結構。為使文字的版式設計與書籍風格特徵保持統一，選擇何種字型以及哪幾種字型，要多作比較與嘗試，運用精心處理的文字字型，可以製作出富有較強表現力的版面。創造就是集中、挖掘、摩擦然後脫離。【1】文字的版式設計更多注重的是文字的傳達性，除我們所關注的“文字”本身的一種寓意外，其本身的結構特徵可成為版式的素材。因而要特別關注文字的大小、曲直、粗細、筆畫的組合關係，認真推敲它的字形結構，尋找字型間的內在聯絡。我們可以拿版式中出現的黑體和宋黑體進行分析與研究：黑體屬於無襯線體的一種，其字形略同於宋體，但是筆畫粗細比較均勻且沒有宋體的裝飾性筆型，因此顯得莊重而醒目，黑體又劃分出粗黑、大黑及細黑體等多種字型，它們之間存在著相似的元素，多適用於書籍中的標題和強調性文字與圖版的說明。【2】而宋黑體是宋體的衍生造型，兼有黑體的穩重和宋體的纖細典雅，較為典型地呈現出兩者在造型上的內在聯絡。從畫面的層次上來看，黑體膨脹感較強，在設計中我們可視為畫面中的“面”，而宋黑體作為“點”出現，對其採用群組編排手法時也可避免版面字型元素較多而造成的凌亂現象，與作為標題的黑體產生呼應。 文字版式設計應具有一個總的設計基調，除了我們對文字特性進行統一外，也可以從空間關係上達到統一基調的效果，即注意字型組合產生的黑、白、灰，明度上的版面視覺空間，它是視覺上的拓展，而不僅僅是視覺刺激的變化。