首先是梳理孩子各學科學得不紮實的知識點，有針對性地進行輔導。

怎麼梳理呢？

一方面，聯絡老師，詳細瞭解孩子的的學習情況，期末考試反饋出哪些不足，可以讓老師提些建議。一般老師佈置的作業可能就是比較有針對性。當然你可以讓老師根據自己孩子個人情況再安排一些更有個性化更有針對性的作業，甚至讓老師幫忙推薦一些練習。畢竟老師是最瞭解孩子學習情況。

另一方面，我們可以讓孩子再測試一下，或者認真翻閱每單元的試卷、平時的練習本，整理出缺漏、不足的知識點。就是整理成錯題本。再安排好時間，一個知識點一個知識點過關。怎麼才算過關呢？錯題本的題目理解了，同時相類似的題目也能靠自己解答出來，說明這個知識點基本掌握了。

在這個過程中可以結合觀看學習相關知識點的教學影片。影片網上基本都能搜到。

接著就是時間安排了。

固定的時間，一次輔導過關兩三個知識點就可以了。時間不用太多，時間也固定，孩子更能接受。一定要記住，每過一個知識點一定要好好肯定表揚一下。孩子過一關就像爬過一座山一樣，需要很大勇氣和努力。所以我們家長一定要耐心加信心加鼓勵。

最後就是學習和玩、放鬆結合了。這個需要根據我們對孩子的瞭解來安排。只要孩子願意靜下心來加強，就已經成功一半了，畢竟是放假，又是快過年了。

家長們加油，孩子們加油

假期已至，很多家長朋友在糾結:春節難得的喜慶氣氛，是不是該放手讓孩子結結實實、徹徹底底地過個大年?

其實學習與過年並不矛盾，個人看法是應該前緊後松，也就是說節前讓孩子認真完成寒假作業，好好給下學期充電，節日期間則應該讓孩子好好過年。

節前相對來說走親訪友的時間少一些，有比較安靜的學習環境，有利於孩子靜下心來學習。但要注意，完成作業並不等於有效率的學習。如果孩子成績比較弱，應該把複習鞏固與完成作業結合起來。所以寫作業之前要把三本(課本，筆記本，錯題本)上的知識溫習、吃透，之後再寫作業，這樣正確率會高出很多。

或者反其道而行之，先寫作業，邊寫作業邊找出作業中的疑點難點，寫完後去對照知識點做複習。

節日期間活動安排密集，很難讓孩子靜心學習。看似讓孩子放鬆，實質也是讓孩子利用春節走親訪友，利用這個契機學習禮儀，學習社會知識，博聞強識，提高情商，鍛鍊社交能力，這也是孩子成長計劃的重要一環。

做為一名家庭教育指導師，我給您的回答是：1、找到孩子學習成績不理想的原因，孩子成績不好一般有以下幾個原因：

①主觀不努力。這樣的孩子一般自制力較差，不愛學習，或沒有良好的學習習慣，或未意識到學習的重要性。這類孩子需要家長多投入精力去“管一管”，讓假期在家的孩子少看電視、少玩電腦、少用手機，制定一份切實可行又不是特累的學習計劃，培養良好的學習習慣（都說21天能養成一個好習慣，所以假期是糾正孩子行為習慣的最好時機），對於孩子對學習重要性認真不足的情況，家長可嘗試和孩子聊聊人生和未來，現今競爭非常激烈的社會，沒有一技之長，沒有真才實學是很難立足的。

②沒掌握學習的方法。很多家長喜歡在假期花很多的錢去讓孩子參加很多的補課班，需知補課只能治標，很難治本。只有掌握了學習的方法才算治本，可以讓學生找老師（用補課、家教的方式都行），讓老師給講講具體學科的學習方法，和學習技巧。比如說讓老師講講相關的記憶方法，寫作技巧，某學科那個知識點比較重要並應用較多，哪個學科理科“文”學（多背），哪個學科文科“理”學（理解）等等。

③先天不足。以前總聽人家說誰誰聰明，誰誰笨，當老師後總自欺欺人的和學生說大家都在一個起跑線，智力相差不大，但事實上，孩子的智力發育是不能一概而論的，有聰明的孩子，老師一講就會，書本看一遍就能背下來，也有笨的，就不詳述了，治理髮育慢的，也不要緊，讓孩子多注重基礎知識的學習，少學多練，“勤能補拙”是自古良方。

④偏科。興趣是最好的老師，培養孩子對薄弱學科的學習興趣，最好能讓孩子學以致用，效果會有顯著提升的，抑或在假期有針對性的補一補吧。

不管您家孩子屬於那種情況，我都有最後一點建議，馬上過年了，各位家長一定要多想孩子優點，忘記孩子不足。並且建議各位家長，關於孩子的學習，採取“前松後緊”的策略吧，年前適當讓孩子放鬆些，多玩些，讓孩子過一個快快樂樂的新年，年後再投入緊張的學習中吧！

純手工打字，文理不通、錯字漏字請見諒，祝孩子快樂健康成長，成績有所提高。