人類文明都是極致的片面的描述，這裡的文明包含著我們人類社會的一切，當然也包括什麼數學這那的，數學家發明了它，我們只不過相信了而已，或許你會講它解決了很多問題？哈哈哈，放心，它所引起的問題比那大的多，文明的重點是邏輯，而邏輯思維的致命缺陷是線性的，而真相，或者說自然，是一個體，體自然含有穿插無數的線，任你怎麼去聯絡，作為靈魂的一員，一切和一切有著無數的邏輯聯絡，荒謬也好，所謂的合理也罷，沒有對錯，只要你能閉會這種邏輯，當然也是九牛一毛，哈哈哈，一個人的靈魂需要去體會什麼叫無數，無!無數同起∽是不是腦子不夠用了？詞窮了，糧盡了，哈哈哈，但沒有人攔著你吧∽你活到現在，一言一行，一絲一緒，都有個原因∽哈哈哈，邏輯性存在，這個世界的一切都依著每個物質本身邏輯因果的存在著，而無數物質同時構成的世界的自然，是∽無

思維是藉助於語言（文字、圖形、話語）對客觀存在的概括和推演過程。思維以感知為基礎又超越感知，人類透過思維活動探索與發現食物的本質聯絡和規律。

在數學上的思維可以概括為透過現象，分析出內在數學關係，在物理學上是透過紛繁複雜的資料，推演出其本構關係。

比如蘋果砸到了牛頓頭上，牛頓思維出了萬有引力定律。

比如比薩斜塔試驗，其實伽利略並未真正的去“拽”倆鐵蛋子，因為她用思維就可以獲得真理。

他的思維模式：“如果重的求自由落體的速度快，輕的球自由落體速度慢，那麼一個重的球和一個輕的球合在一起；那麼就是一個速度快的，和以速度慢的在一起，速度應該大於慢的，小於快的；然而兩球合起來，由重量由超過了重球的重量，速度有應該大於重球的，這種矛盾無法解釋。答案只能是一樣快。”

然而有個不知好歹的加過，非要去比薩斜塔丟倆求試試看，結果發現時重球先落地，當然這並不能證明伽利略是錯的，是因為空氣阻力問題。

思維真的是個很有意思的玩意。

數學中的維度，是描述一個物件的獨立引數的個數。

這個對於研究物件為點的維度最容易理解（通常數學第一點為研究物件，線、面、體都以點的軌跡形式表述。）

點在點上，就是點本身，也就是零維；

點在線上，只需要一個引數就能拿確定點在線上的位置，也就是一維；

點在面上，需要兩個引數確定點的位置，這就是二維；

點在體上，需要三個引數描述點的位置，這就是三維；

後來為了方便研究不規則形狀，如裂隙等，又發展出了分形學，維度可以分為非整數維，分形學方面的專家是謝院士。

當然如果研究線線對於面是四維的（需要四個引數，兩個點的平面座標（x1，y1）（x2，y2））；線基於體就是六維（兩個點的空間座標）；面對於體來說是六維（三個點的空間座標）；

時空上的維度，則是空間維度上加上時間軸，稱為時間四維。

你這下一刻的回答還是我這一刻提出的問題嗎？

時間從哪兒開始又到哪裡停止，這就是奧妙無窮的時間維度問題。

宇宙的物質研究，主要基於時空思維空間，而五六七八維大笨new的思維能力還很難消化。

數學中，高考或考研中也會涉及涉及維度，比如2003年全國理科1卷

是讓我們把時間維度和空間維度建立關係，用二維空間刻畫時間維度在空間上的軌跡。

（最後，提問是不否有錯別字，思維是否應該是四維？）

多維度的研究是需要很強的思維能力的！

維度有N維度(宇宙間，但0維度和N維度！都是宇宙間的維度，從N到從0到N同數學有密切關係！但它們都是相，和用`不是夲體！夲體超起和包涵了它們。。(一人之見，笑談！)

思維是一種結構化的資訊整合活動，具有跨空間和時間的全虛擬的形式和內容(幻形)。思維的生命主體則是物質世界的一種有形與形變的存在，以空間的三維有形發生，存續於時間流逝的"當下"，生命物質是在空間三維獲得其組織發生，而在"當下"(流動著時間)取得其實在。從空間上講，生命的有形發生是一種三維的組織堆壘，可以有三維之內的無窮盡分形，卻不會有三維之下的二維、一維;從時間上講，過去不可追索還原，將來不可跨越;這就是物理中的時空屬性、形式。資訊整合、再整合，資訊時空以虛擬方式出現，可以作任意的"維度"展開;現實物質世界，在智慧生物哪裡，以資訊要素的時空連結方式取得現實世界一虛一實，虛實結合的"實在"。數學作為數和形的科學，對現實世界的追尋，探索，跨越時空形式的無窮高維就是數與形所表達的真實世界;物理世界裡的真實運動(包括一切形式的生命活動)不可能取得跨越時空的"實在"。這就是數學的無窮維、高維與物理的時空維度的區別。思維(精神)現象以物質映象(虛幻)投影再現整個物質世界，以虛展實，反映物質的時空存在。這就是思維(認知)、物理學丶數學三者間有關時空維度的關係答案！