佈景:一張講桌,三套桌椅 人物:教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮 陳唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場到座位) 李唱:太陽當空照,花兒對笑…… 楊說:昨夜西風凋碧樹,剛下層樓,放眼不見求學路。 當……(誰呀?)張惠妹 楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。 陳;這好,剛氣走了一隻“羊”,又來個“猴”。 李:管他什麼猴呢?就是孫悟空來了,也得把它氣回花果山去。 楊:好!咬牙切齒不放鬆,立根就在亂班中。千說萬勸主意正,管保誰來誰氣蒙。耶! 老師;:進教室“上課!” 陳:起,起立。 老師:同學們好,請坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。 學生合:“猴”?(哈……嘿……) 老師:安靜,下面請同學們自我介紹一下。 楊:老師她叫陳妮,她叫李代娣。 陳,李:她叫楊二丫。 老師;:難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了,下面我公佈一下月考成績吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李:此話怎講? 陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師:不要議論了,認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。 老師:好了,把反思讀給大家聽吧? 李:春花秋月知多少,考試何時了。今朝又把試卷發,成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在,只是科目 改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。 陳唱:誰在乎,我的心裡有多苦,誰在意,我的明天去何處,成績差,捱過多少白眼,多少皮肉苦。其實 我心裡比誰都痛楚。 楊:高分幾時有,無語問青天,不知明天上學府,考試嚴不嚴?我欲發奮圖強,三更聞雞叫,五更挑燈看 ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書山題海,也應有恨,誰說我意志不堅,月有陰晴圓缺,生有成績優劣 ,難於上青天。此事古難全,但願努力後,名在孫山前。 老師:我還沒發牢騷,你們倒發開牢騷了。哎! 唱:我不知道,為什麼這樣?學生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說滿懷希望。站在教室裡, 淚水在心裡,不知該往哪裡去? 學生:擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲…… 學生:首戰告捷,耶!回家嘍! 老師:夜深人靜的時候,是心煩的時候,心煩的時候不睡覺,學生個個湧上我心頭。(說:)不行!這幫 小傢伙好像和我故意作對,看來,光眼裡是不行啦,哎!對了,現在新課程改革,要最佳化師生關係,嗯! 就這麼辦。 楊:哎,誰把地打掃得這麼幹淨?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪? 老師;:上課了,今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看,我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形, 現在我把談們拼在一起,你看到了什麼? 學生:交頭接耳,搞小動作。 老市唱:對面的同學看過來,看過來,我這裡講得很精彩。你們先注意看一看。 學生:我左看,右看,上看,下看,怎麼也看不明白,來來來來…… 老師:哎!沒辦法了?今天就上到這裡吧? 陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?和:走 老師:門口迎上,你們都別去,在教室裡安心學習,這事交給我。 陳:這回李代娣可慘了,他家那麼窮,那什麼當醫療費呀? 楊:老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。 陳:沒準,這老師挺兇的。 和:我們還是為他祈禱吧? 陳唱:我祈禱,李代娣平安回來,雖然受傷,但回來就好。 楊唱:我祈禱,老師能網開一面,千萬不要開除拉倒。 李:灰溜溜走進教室,頭上纏紗布。 老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業本,準備上課。 揚、陳:哎,怎麼樣? 李:別提了,老師到了醫院,二話沒說,就跑前跑後幫我找大夫,交醫療費,一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是槓槓的。 學生:我們都錯怪她了。 老師:上課! 學生:老師好! 老師:愣神 李唱:老師對不起,不是不愛你,真的不願意,又讓你傷心。 學生唱:老師對不起,不是為難你,真的不願意,又讓你生氣。 老師唱:沒關係呀,真的沒關係,至少你們已經認了錯,不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只 要你們努力學習,對於我來講已經足夠,人的一生有許多回憶。合:想到你們我會很甜蜜。 老師:今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師:愛是山泉 楊:滋潤了多少乾涸的心田 老師:愛是雨露 李:孕育了多少幸福的家園 老師:愛是春風 陳:驅去了冬的嚴寒 老師:愛是燈塔 楊:讓心與心的距離不再遙遠 老師:捧出你的心 學生:捧出我的心 老師:用我們的心 學生:用我們的愛 合:去獻給:昨天、今天、明天
佈景:一張講桌,三套桌椅 人物:教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮 陳唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場到座位) 李唱:太陽當空照,花兒對笑…… 楊說:昨夜西風凋碧樹,剛下層樓,放眼不見求學路。 當……(誰呀?)張惠妹 楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。 陳;這好,剛氣走了一隻“羊”,又來個“猴”。 李:管他什麼猴呢?就是孫悟空來了,也得把它氣回花果山去。 楊:好!咬牙切齒不放鬆,立根就在亂班中。千說萬勸主意正,管保誰來誰氣蒙。耶! 老師;:進教室“上課!” 陳:起,起立。 老師:同學們好,請坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。 學生合:“猴”?(哈……嘿……) 老師:安靜,下面請同學們自我介紹一下。 楊:老師她叫陳妮,她叫李代娣。 陳,李:她叫楊二丫。 老師;:難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了,下面我公佈一下月考成績吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李:此話怎講? 陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師:不要議論了,認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。 老師:好了,把反思讀給大家聽吧? 李:春花秋月知多少,考試何時了。今朝又把試卷發,成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在,只是科目 改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。 陳唱:誰在乎,我的心裡有多苦,誰在意,我的明天去何處,成績差,捱過多少白眼,多少皮肉苦。其實 我心裡比誰都痛楚。 楊:高分幾時有,無語問青天,不知明天上學府,考試嚴不嚴?我欲發奮圖強,三更聞雞叫,五更挑燈看 ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書山題海,也應有恨,誰說我意志不堅,月有陰晴圓缺,生有成績優劣 ,難於上青天。此事古難全,但願努力後,名在孫山前。 老師:我還沒發牢騷,你們倒發開牢騷了。哎! 唱:我不知道,為什麼這樣?學生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說滿懷希望。站在教室裡, 淚水在心裡,不知該往哪裡去? 學生:擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲…… 學生:首戰告捷,耶!回家嘍! 老師:夜深人靜的時候,是心煩的時候,心煩的時候不睡覺,學生個個湧上我心頭。(說:)不行!這幫 小傢伙好像和我故意作對,看來,光眼裡是不行啦,哎!對了,現在新課程改革,要最佳化師生關係,嗯! 就這麼辦。 楊:哎,誰把地打掃得這麼幹淨?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪? 老師;:上課了,今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看,我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形, 現在我把談們拼在一起,你看到了什麼? 學生:交頭接耳,搞小動作。 老市唱:對面的同學看過來,看過來,我這裡講得很精彩。你們先注意看一看。 學生:我左看,右看,上看,下看,怎麼也看不明白,來來來來…… 老師:哎!沒辦法了?今天就上到這裡吧? 陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?和:走 老師:門口迎上,你們都別去,在教室裡安心學習,這事交給我。 陳:這回李代娣可慘了,他家那麼窮,那什麼當醫療費呀? 楊:老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。 陳:沒準,這老師挺兇的。 和:我們還是為他祈禱吧? 陳唱:我祈禱,李代娣平安回來,雖然受傷,但回來就好。 楊唱:我祈禱,老師能網開一面,千萬不要開除拉倒。 李:灰溜溜走進教室,頭上纏紗布。 老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業本,準備上課。 揚、陳:哎,怎麼樣? 李:別提了,老師到了醫院,二話沒說,就跑前跑後幫我找大夫,交醫療費,一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是槓槓的。 學生:我們都錯怪她了。 老師:上課! 學生:老師好! 老師:愣神 李唱:老師對不起,不是不愛你,真的不願意,又讓你傷心。 學生唱:老師對不起,不是為難你,真的不願意,又讓你生氣。 老師唱:沒關係呀,真的沒關係,至少你們已經認了錯,不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只 要你們努力學習,對於我來講已經足夠,人的一生有許多回憶。合:想到你們我會很甜蜜。 老師:今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師:愛是山泉 楊:滋潤了多少乾涸的心田 老師:愛是雨露 李:孕育了多少幸福的家園 老師:愛是春風 陳:驅去了冬的嚴寒 老師:愛是燈塔 楊:讓心與心的距離不再遙遠 老師:捧出你的心 學生:捧出我的心 老師:用我們的心 學生:用我們的愛 合:去獻給:昨天、今天、明天