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  • 1 # 森木頭

    看過第2季《超級演說家》,與其說陳魯豫、樂嘉這些是導師,更覺得像串場主持人或者說資深觀眾。就是在學員演講完之後給出一些點評,表現的好的就說一些鼓勵的話,“你非常好”“你很棒”。很難說真的能教給選手些什麼。但我覺得這裡面的主要原因還真不是在於導師,而是在於節目本身的要求。

    節目本身節目型別

    從學員專業的提高上來講,有的節目的導師是確實會教些真東西,比如之前話題度頗高的《演員的誕生》(第二季名稱是《我就是演員》),當時有一期章子怡和劉燁就表現了一幕教科書式的生氣場景。

    還有諸如像《偶像練習生》、《創造101》這樣,導師還需要開班教學的。這是由節目型別決定的,有些節目就是為了短時期內看到學員的進步和成長,當然導師在裡面需要擔當起老師的職責。因為這類節目的聚焦點在學員成長上。而《超級演說家》這類,其實不用,因為他們的主題也是“我們聽你說”,聚焦點是在學員表現上。

    導師功能性

    節目上的導師功能不同也決定了能不能,需不需要教東西,像有些節目的導師,主要起的就是娛樂性作用,比如讓節目的熱度更高,對學員的意見也就只需要在一個觀眾的角度,談談感想就好,《超級演說家》就是類似的節目。第二季裡的林志穎就是頗具熱度的,為吸引觀眾觀看。

    雖然很難說對學員有什麼專業性的提高,但是也是給了回饋的,學員要是真的認真思考也能從中學到東西。

    比較好的折中辦法稱呼改變,功能融合

    叫導師,但是教的東西比較少,或者比較有限,確實會引發爭議,所以現在的節目製作都比較聰明,不叫導師了,像《明日之子》裡面是叫星推官,實際上就是導師的位置,但是這樣,你就比較能接受像龍丹妮這類說說自己感性想法的,孟美岐這類能稍微給點指導的,教學性和娛樂性都有了很好的兼顧。

    老師隱形化

    節目請明星嘉賓更多的是為了熱度,指望教什麼,在明星非專業的領域會真的很難,但是可以找專業的人來教,但並不坐在那個導師位置上,而是在場下,這樣學員的專業度也能在節目期間有提高,節目的明星效果也會達到了。

    比如《奇葩說》在場下都是有辯論教練的,《演員的誕生》也一直請著中戲表演系老師劉天池做表演指導。

    總結

    就像我上面說的,有時候導師有沒有教到什麼,也要看學員的領悟能力,其實光是一些感悟式的話,有的認真思考和分析,還是能對自己的專業有幫助的,而綜藝節目更多的是要考慮“娛樂性”,對節目來說話題度高,對導師來說能給自己鍍金,對學員來說能出圈,已經是三贏的事情了,其他要求只能慢慢來。

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