學校組織學生撿垃圾，我覺得這個活動開展的很有意義，可以體現在下面幾個方面:

其一，增強孩子保護環境的意識。平時小朋友們看到都是清潔工在打掃城市衛生，感覺與其他人無關。但實際上是“保護環境，人人有責”，誰都不能置身事外。主動上街撿垃圾，可以讓小朋友們意識到保護環境衛生並非只是清潔工的工作，而是我們每個人共同的責任，提高孩子的個人素質。

其二，使孩子有機會參加社會實踐活動。現在孩子們除了在學校上課，大部分業餘時間都貢獻給各種課外輔導班了。能有機會參加這種社會實踐活動可以說很難得，讓他們親身感受一下清潔工的辛苦，能夠學會珍惜別人的勞動成果，這些思想覺悟不透過親身經歷是體會不到的。

其三，培養對勞動的興趣和熱愛。對於在家嬌生慣養的同學們來說，別說撿垃圾了，家務活家長可能都不會捨得讓他們做。但對孩子的培養不能僅限於學習成績好就行了，我們是要培養德智體美勞全面發展的合格人才，家庭教育缺失的部分學校來補上。

其四，樹立勞動不分高低貴賤的觀念。一些家長在教育孩子好好學習的時候，大部分人都會對體力勞動者有歧視的成分。可事實是體力勞動者和腦力勞動者都在對社會的進步做著貢獻，勞動是不分高低貴賤的。孩子透過撿垃圾讓環境變得更整潔，從中也可以真切地體會到這一點。

現在的學校很少組織開展集體活動，就是擔心一些家長不配合，因為他們總是怕自己的孩子吃苦受罪。其實這都是些最普通的活動，孩子們也很積極向上願意參加，家長們就不用擔心了。

我認為這種活動行為很正常。

第一，可以培養學生的環保意識。

環保意識、生態文明是現代文明的重要組成部分，對學生來說，具備一定的環保意識，是現代人必備的基本素質。

中國在治理環境汙染，加大環保力度，積極改善人居環境的今天，全民環保意識明顯增強，隨手亂扔垃圾，亂堆亂放現象也明顯減少。

作為學生，無論是學校組織的撿垃圾活動，還是班級行為，都是有意識培養學生環保意識的行為，都應該積極參與，欣然接受。

第二，可以培養學生的講衛生習慣。

我們只有一個地球，我們要保護我們的生存環境，我們要用自己的雙手去美化它，淨化它。所以，透過讓學生撿垃圾活動，一方面淨化了環境，另一方面也能培養學生的衛生習慣。

第三，可以培養學生的勞動習慣。現在的孩子，不同於上世紀六七八十年代的孩子，動手操作，參與勞動的機會非常少。一是家長捨不得讓孩子幹活，二是學校也沒有勞動基地。所以讓孩子撿垃圾也是培養學生勞動習慣的有效措施。

第四，撿垃圾要注意幾個問題：一要準備垃圾袋，鉗子。不要讓孩子親手接觸垃圾，以免弄髒孩子；二是要讓學生戴口罩，以免瘴氣燻著孩子；三是注意安全，不要讓孩子在坑塘堰湖裡撈垃圾，以免發生危險；四是最好有老師帶著，在老師的帶領下，活動效果會更好。